给他线索，不给他谜底

孩子小时候，几乎都有极强的探索精神，对未知的一切往往充满好奇，总是跟在家长的身后问这问那。面对层出不穷的问题，家长的思维犹如安了马达，不停地为这些怪想法作答。看似啼笑皆非的问题，有时居然藏有深意。认真呵护这份好奇与探索，其实就是为孩子的成长保驾护航。

在女儿小时候，每晚我都给她讲童话故事，但有时会故意不告诉她故事的结尾，让她展开想象续编。她可以随心所欲，自由创编。

记得讲童话故事《皇帝的新衣》时，女儿是这样创编的：“妈妈，皇帝的新衣其实就是一件什么也没有的‘空气外衣’，为什么聪明的皇帝连这一点都看不出来呢？妈妈，骗子可真是坏蛋啊！他们骗了皇帝那么多钱财，却没有缝制出好看的衣服。为了惩罚他们，我想请皇帝脱下他的那件新衣让骗子穿，在街上走一走，让人们都嘲笑他们。”孩子完全沉浸在无拘无束的想象世界里，她的观点总是爱憎分明的，坏人就该有坏的结局。

女儿编出来的故事，经过她自己的思考，有着独特的儿童视角，让我时常感到新奇，听起来更有趣、更煽情。我一次次地被她的小世界感染着，吸引着。也正是这样，没有谜底的故事，有了万千个结局。在每个卓尔不凡的结局中，我看到女儿探索着慢慢成长，像一枝绿色的藤蔓，学会了攀爬与上升。

卢梭曾说，教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西，为了使他对你所教的东西发生兴趣，那就不应该使他的脑筋对你所说的话是那样的默认，就不应该使他除了听你说话以外，便无事可做。给孩子的思想充分留白，并让孩子“有事可做”“有法可想”，自主思索与探究，不知不觉中，她的思想逐步得以升华。

小孩子都喜欢科学小实验，女儿也不例外。每个小实验，她都投入全部的专注与热爱。印象最深的是女儿六岁那年，有一次她自己尝试做简易手工香皂。试验原料有面粉、少许刮下来的香皂片，胶水等。整个制作过程非常考验孩子的专注度、耐心与手眼协调能力，女儿认真地按比例调配原料，然后细心搅拌，每个步骤都一丝不苟。可是，反复几次都没有成功，眼看着用光了三瓶胶水，依然没有做成香皂。

女儿来来回回地忙着，一会儿到厨房抓一把面粉，一会儿去卫生间洗刷试验器材。每开始新的一次试验，都不是简单的重复，她要思考上一次失误在哪里，才重新开始。我在一旁提醒她仔细观察，可我从不揭晓问题的所在。这样，女儿在未知的路上求索，用自己的思维去丈量，努力了无数次都没有成功。女儿自言自语道：“失败是成功之母，失败是成功之母。”也许那些科学家都是这样给自己鼓气的吧！

直到半夜，女儿终于做成了一块小香皂。她高兴地手舞足蹈，对自己千辛万苦得到的成果分外珍惜。后来，我一直戏称这是差点用了“一整袋面粉”的试验。

正是这“一袋面”的实验，让我联想起卢梭的提醒：“如果你的头脑常常去指挥他的手，那么，他自己的头脑就会变得没有用处。”在孩子成长的过程中，我们用线索为他们点亮逐梦的光，孩子自然会追光而行。他们沿途努力探寻而来的谜底，则是父母所给予的最完美助力。

编辑|龙轲轲