高峡出平湖

我和旭宇先生因为书法而结缘。

受武强年画和父亲爱好书法的影响，我从小就喜欢书画。

上学时，就跟随着老师学习绘画、书法。业余时间，我买来笔墨，写写画画自得其乐。后来，在县文化馆参加了两期寒假绘画书法培训班，得到老师们的点拨，易发感兴趣，技艺得到长进，也算是在这方面打下了一定的基础。后来军人生涯几十年后转业回到了家乡工作，离武强年画又近了。一定要练好书法，小时候的愿望又萌发了。西汉大文学家扬雄主张，务学不如务求师。古语说，取法乎上，仅得其中，取法乎中，仅得其下。我理解：学好书法没有老师不行；有老师，老师水平不高也不行。拜师必须拜名师。

谁是高师？在我心目中，河北省书协主席、中国书协副主席、楷书委员会主任、诗人——旭宇先生当之无愧。我喜欢他的诗，更喜欢他的字，也认同他的书法理论。他在河北电视台和中央电视台书画频道上书法讲座中提到的，今人写今楷的观点让我深受启发。

那么怎么才能得到旭宇先生的真传呢？

为了能拜访旭宇先生，我开始了寻途径、找机会。几经周折，也没能实现愿望，内心很是遗憾。

有一天，我在省城的公交站等公交车，突然，有人问我，你爱好写字？看你提着这么多纸。闲搭讪的我可没有心思理他。仔细一看，这一位戴着一副眼镜，穿着一身西装，像是一个有知识的人。我处于礼貌对着眼镜先生点了点头，回答他，是的，我特别爱好书法。他看起来很激动的样子对我说，嗨，现在谁还练这个？河北省有几个会写字的？就连旭宇也是糊弄人的。我吃惊地抬头看了看眼前这位眼镜先生，问他，你认识旭宇先生？那在全国都有名啊。眼镜先生又咄咄逼人地说，徒有虚名，除了会写几个隶书，他还会写什么？我纳闷，先生不写隶书呀！他提倡今楷，也不是隶书，而是楷书。你别听他们的，见我没说话，眼镜先生又接着说，他们都是自己瞎吹，还牛得不行。我不解地又问他，你认识旭宇老先生？他告诉我不认识。那你是做什么工作的？写书法的？他回答，我从来不写毛笔字。他还进行了一番解释，现在字都不用写了，还写什么书法。我明白了，他是个群众评论家。那就不好确定他说的是真是假了。

艺术来源于生活，必须服务于生活。但是，艺术有它的独立性，不是什么群众说的都是正确的。上网的时候我发现一种现象，有些人专门对艺术家进行评论，不是他们真的明白艺术，而是真的需要流量。

不管外界怎样，我学习书法弘扬中国传统文化的决心没有变，要见旭宇先生拜师学艺的决心没有变。他们说见先生难，这不恰恰说明旭宇先生是艺术家、书法家、诗人，不是更值得我见。

踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。有一年的春节前，我在省城办完事习惯性地去了一家熟悉的宣纸店。一进门，就见一位先生戴着眼镜，文质彬彬，慢条斯理地在和店家交流。从侧面看，这可能是位大家。等看到了他的脸，我喜出望外，这不就是我朝思暮想的旭宇先生吗！这回平时做的功课用上了，我看过无数次他本人的照片、他作品的照片，真是神采飞扬，字如其人。无数次的梦想马上就要实现了，我生怕眼前的机会稍纵即逝，我不由自主地喊了声，旭宇主席。

旭宇先生慢慢地扭过脸来，看了我一眼，微笑着问我，你认识我？我说我非常崇拜您，旭宇先生。不要谦虚，先生摆摆手后又问我，你是爱好书法还是喜欢我的书法。我说我是个书法爱好者，每天都在临帖，现在是衡水市书法协会会员。他紧接着又问我，你练什么帖？练了多长时间了？我又给旭宇先生一一作了汇报。你写的字带了吗？我说没有，来得匆忙。最后，他微笑着问我，你这么大岁数了，为什么还要学习书法？这是我的弱势，平时不愿和人提这个问题，可先生问我不能不说了，我想证明一个问题，老年人怎么样才能学好书法。那有时间吧，到我家去，咱们交流交流，先生发出了邀请。我内心非常激动，说话都没有节奏了，好好，这真是太好了。他随即给我留下了电话。这才真是“有缘千里来相会，无缘对面不相谈”。

按照约定，我登门拜访了旭宇先生。到他家之前，我的心情还是复杂的。我担心先生的时间很宝贵，会不会没有时间聊天，或者虽是见面也是应付我一下。见面后，我才知道先生是多么认真，多么治学严谨、和蔼可亲。

先生给我开门后，我往先生书案上一望，有一幅写好的作品，还没有落款。看得出来，先生正在写字，心想谁这么有福气？反正不是我，刚和先生认识。没有想到，先生回到书案前说，我正在给你准备礼物。我大吃一惊，万万没想到，先生会把他的作品当礼物送我。我盼望见先生，只想着学习书法，提高自己的水平，根本没有想过要求他的字。

他问我，你的名字是不是这俩字？我一看作品下方还有一行小字，世奎小弟惠存。萍水相遇，得此礼遇厚待，我激动地说话都结巴了。先生笑了笑，写完后在作品上给盖上了章。作品写的是毛泽东的诗句：高峡出平湖，神女应无恙，当惊世界殊。我把这幅作品当作宝贵的纪念品挂在了书房里，让它鼓励着我克服困难，走向成功。

接着先生又看了我写的作品，鼓励我：选帖要准，临帖要精，创作要新。为了说明这个问题，先生还明确地告诉我，他不喜欢学生学他的字，而是要学古代的名帖名碑。所谓“取法乎上”中的上，就是古代的名帖名碑。这句话颠覆了我的认知，取法乎上，我原先一直认为学当代名家的字就算“取法乎上”了。我也听说过有的老师就认为自己的字写得好，学生都要学自己的字。

先生说完，还顺手拿出了自己钟爱的字帖给我看。我一看，知道什么叫小巫见大巫了。这本字帖是早期版本的《李璧墓志》，字迹清晰准确，引人入胜。我现有的版本却是字迹模糊，残缺不全，有的地方还会让人不知所云。

后来我成了旭宇先生家的常客。学习中遇到了问题，我就找先生请教；临一段字帖，我拿去给先生看有没有掌握其精神；我创作了新作品也去让先生看看有没有提高。久而久之，我成了旭徐宇先生名副其实的学生。

每次和先生见面都有收获，极大地丰富了我的书法理论。渐渐地我明白了，学习书法要临帖。临帖要先读帖，弄明白作品的法理，然后再做到先临得像，后记得住。书法创作贵在创新，这个新不是新鲜的新，是新意的新，像有些江湖字，那是图新鲜，而书法的创新是在继承古意的基础上，来体现自己对书法独立的理解。

学习书法明白了临帖和创作的道理，就像小孩子学走路懂得了走的方法，学跑就容易了一样，使我在书法学习上有了质的飞跃。

我的作品先后入选了省、市的各种展览，两年来连续入选全国的临帖展初选。更荣幸的是还入选了省、市纪念建党70周年精品进京展、河北名家书写儒家名言对联展，也成为河北省书法家协会会员。

可见，学习书法没有年龄限制，年龄小是优势，年龄大也不是不足，贵在名师出高徒。

武强年画是中国传统文化里的一朵奇葩。我能为这朵奇葩的传承作点贡献感到由衷的自豪和自信。这份自豪，这份自信，就来源于我和旭宇先生的书法缘。