中心论点明确，分论点严谨

“观点明确”，通常要求考生整体把握材料，通过梳理材料逻辑，划分材料层次，准确恰当地提炼出观点并加以表达。“观点明确”主要有两方面的表现：一是提炼总括句，提出中心论点；二是设置分论点，核心词要前置，具有区分度。

一、总括句、观点句明确

核心概念、专属词汇作为立意核心，要出现在标题和开头。如果文题材料中对核心概念有含义解释或性质界定，作文时可以将其含义或性质稍加概括，提炼出总括句放在开头，然后提出自己的观点。比如2024年全国甲卷的作文题：

每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

“每个人都要学习与他人相处”，是作文材料预设的一个前提，更是青少年在成长过程中必须面对的一个现实问题，很多青少年为此迷茫过、困惑过。“我们为避免冲突而不愿表达自己的想法”，是青少年在“学习与他人相处”过程中遇到的常见现象，“不愿表达自己的想法”可能成为封闭型人格形成的一个起点，不利于青少年的健康成长。材料最后提出问题的正确解决之道——“坦诚交流才有可能迎来真正的相遇”，不回避矛盾与分歧，充分表达自己的想法，坦诚交流，才能交到知心的朋友，与他人、与社会和谐相处。材料三层语境，环环相扣。“真正的相遇”是青少年成长所追求的目标，也是材料中的关键词语，意味着你我之间心无芥蒂，无话不谈，共同成长。考生可以围绕这个论题，针对这三层语境，结合个人的生活体验及观察到的相应社会现象，通过分析思考，形成自己的认识。考生也可以针对整个材料提出的问题进行思辨，将其中的前提、现象、答案作为立论的基础，或围绕其中的关键词语提炼观点。而用“相处”与“真正的相遇”、“冲突”与“交流”、“坦诚交流”与“真正的相遇”等进行组合思辨，也可写出切合题意、思想深刻的作文。

二、要点、核心词凸显

要点、核心词在提出中心论点和设置分论点中非常具有区分度，也是体现议论文逻辑性的关键。当文题材料篇幅较长时，考生需要梳理材料段落大意，切分材料逻辑层次，提炼总括句，明确核心词之间的关系；当文题材料篇幅较短时，则要利用关联词对段落内层次进行梳理，确定核心词的内涵或者外延。在设置分论点时，要快速地将一个中心论点分解成体现核心词的三个分论点，核心词要前置。

1.设置并列式分论点。从难易度上说，架构并列式的分论点最易操作，如果把中心论点比作一个圆，那么三个并列式的分论点就是从这个圆同时向外射出的三支箭，虽然角度不同，但分量相当。比如用因果追问法可以将“梅花香自苦寒来”分解为这三个分论点：“苦可以激发进取心”“苦可以培养意志力”“苦可以培养创造精神”。

并列式分论点的形成重在发散性思维的养成，即考生在构思布局时，要打开思路，发散思维，循着一定的方向去寻觅分论点。“理想、意志、责任、奉献、道德、创新、合作……”这几个词语是构成并列式分论点的高频词。更多的时候，高考作文命题在材料中就会向考生提供分论点的“信号”，考生只要能够把握住材料中的核心词、高频词，就可以正确、迅速地设置分论点。

2.设置递进式分论点。递进式分论点运用的是“爬台阶式”思维——对事物内涵的理解由浅入深、由小到大、由轻到重、由表及里、层层推进。比如《六国论》，堪为“爬台阶式”思维的典范，围绕“六国破灭，弊在赂秦”这个中心论点，提出了三个分论点：“赂秦而力亏”“不赂者以赂者丧”“为国者无使为积威之所劫哉”。这三个分论点与中心论点之间皆有因果关系，都能够通过追问“为什么”“怎么办”连接前后两端。

在日常的作文训练中，考生须培养一种意识，即按照“个人、集体、国家”“点、线、面”“想法、行动、意义”这三个层级的逻辑顺序去分解出三个分论点。比如围绕“细节的重要性”可以设置这样三个分论点：“细节，彰显一个人的素养”“细节，彰显一个团队的素质”“细节，彰显一个民族的风范”。再如围绕“站起来的重要性”可以设置这样三个分论点：“站起来，方能赢得他人的尊重”“站起来，方能一步步走向成功”“站起来，方能获得灵魂的独立”。

观点明确后，可以说蓝图绘就、框架已成，行文就会水到渠成。

【文题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【思维分析】

这道作文题材料中两句话的意思非常明显——合作共赢才是大格局。围绕这个中心论点，通过因果追问，考生可以分别从“个人、集体、国家”三个层面设置分论点：①个人的成长离不开他人的帮助；②集体的发展也需要寻求与他人的合作；③国家的强大不靠霸权主义的掠夺。也可以糅合“点、线、面”“想法、行动、意义”的逻辑思维，设置出分论点：①要破除以自我为中心的想法；②要勇于认识他人的优点与价值；③要积极主动地争取与他人合作共赢。分论点就是作文的骨架，设置好严谨的分论点，写作必然纲举目张、得心应手。