江畔红歌响

湘江，这条“红色”的大江，浪花淘尽古今多少英雄。

每当嘹亮的歌声在江畔响起，先烈们就知道，我们永远记着他们。

那日，我在湘江边散步，发现江边热闹极了，散步的散步，唱歌的唱歌，跳广场舞的跳广场舞，人人都乐在其中。可那一首首回荡在江畔的，竟都是些极老的甚至有些我都叫不出名字的歌，听起来难免觉得俗旧了些，我心里连连叹气。

走至一个人不算多的地方，我看见前面有一位老爷爷在石凳上放下音响，熟练地打开了伴奏。我本想加快脚步快速通过，可那老人开口一唱，我便猛地停住了脚步。只听他唱道：“夕阳照耀着山头的塔影，月色映照着河边的流萤……”

不同于我先前听到的那些，这首歌铿锵有力，斗志昂扬。我身后滔滔的湘江水也仿佛听懂了一样，“嗯啊嗯啊”地与老人嘹亮的歌声和鸣着。

一旁的我呆呆地愣在原地，耳朵里充斥着这歌声，脑海中竟好像浮现出无数的战士，有的在冲锋，有的在厮杀，有的悲壮地倒下，有的又接着冲上前……这些战士的眼中，是坚定的信念，是顽强的斗志；这些战士的胸中似有一团团火在熊熊燃烧着……湘江被他们的血染成红色，翻涌的江水像是在为他们哀鸣。最终，我们胜利了，可战士们却回不来了。

曲毕。我不由自主地脱口而出：“您唱得真好！”

那位老爷爷转头看向我，又惊又喜：“小姑娘可真有眼光，你知道吗？这首歌叫《延安颂》，当年战士们就爱唱这首歌。”

我恍然大悟。老爷爷见我有兴趣，便继续说道：“咱们湘江是很有故事的。想当年，湘江战役是中央红军长征途中突围以来最壮烈、最关键的一仗，可谓是关乎生死存亡的一战！我军与优势之敌苦战，终于撕开了敌人重兵设防的封锁线……但我军也付出了巨大的代价，5军团损失过半，8军团损失更为惨重，34师被敌人重重包围，全体指战员浴血奋战，直到弹尽粮绝，绝大部分同志壮烈牺牲。艰难渡过湘江后，中央红军和军委两纵队，已由出发时的8.6万人锐减到3万人……小姑娘，既然你有兴趣，我来教你唱几句如何？”我连连点头。

于是，湘江边一个饱经沧桑的声音唱：“夕阳照耀着山头的塔影，月色映照着河边的流萤……”

一个清脆稚嫩的声音跟着唱：“夕阳照耀着山头的塔影……”

边唱，我边想，若不是当年战士们英勇战斗，哪有我们今天这平安喜乐的生活？

湘江畔，红歌响；红色情，代代传。

（指导教师：尹宏）

点评

写“红色”主题的作文，同学们万不可空喊口号，“假、大、空”地来抒情，而应该将真情融进生活里，让具体的故事说话，让生活中生动的细节说话。正如这篇《江畔红歌响》，就是写“我”在湘江边散步时，偶遇了唱红歌的老人，一时被歌声吸引就和老人有了交流，进而从老人口中知晓了他唱红歌的原因，以及当年的红色革命故事，因此备受感动，也跟着学唱起红歌来。这样的故事既情感真实，又贴近生活，让读者阅读时脑中有画面，心中有感动。此外，文章主体活用对话的形式自然推动情节发展，虽然全程没有大的波澜起伏，但“镜头感”依然很强，叙事连贯流畅。结尾部分，作者自然联想到和平安定生活的来之不易，使文章结构完整，完美升华主题。以三字短句形式收束全文，又为文章增添了文学色彩，可谓锦上添花，意味无穷。

（尹宏）