谭淑贤
亲爱的妈妈:。。。。。。。。。。。。。。
。。一支细长的笔在我手中拿起又放下,每次想写下点什么,可又总是无从下笔。窗外,艳丽的蔷薇立于高墙之上,但墙角的那朵瘦弱、微垂的雏菊却吸引了我的注意,让我想起了曾经站在角落里的那个自己。。。。。。。。。
。。(开门见山,文风质朴,简洁明了,以角落里的一朵小雏菊引入主题。)。。。。。。
。。那是一个炎热的午后,喧闹的礼堂里人来人往,有正在为学生化妆的老师,有正在指导孩子动作的家长。那是我人生中第一次参加正式的比赛,我坐在角落里,一直低着头,如同一朵不起眼的雏菊。。。。。。。。。。。。
。。我一次次地抬头找寻您的身影,可熙熙攘攘的人群始终遮挡着我的视线。“滴答。。滴答”,时间被拥挤的人群一点点吞没,我感觉自己仿佛也被一点点淹没了。忽然,我听到主持人的声音:“下面有请30号选手登场。”这个声音将我瞬间从我的内心世界拉了出来。
。。(照应开头,人生中第一次参赛,“我”感到了自己的渺小,如同角落里的雏菊。动作与心理描写体现出的无助感,使“我”渴望得到妈妈的“解救”。)。。。。。。。。。。
。。我将已被揉得皱巴巴的台词放在椅子上,在人群中用一声声“让一让”换来了一条窄窄的通道。当我一只脚踏上台阶时,身体也不听使唤得紧绷了起来。这时,您突然出现在我身后,轻轻抚了抚我的背,如同一颗定神丸,稳住了我的心神。。。。。。。。。。。。。。
。。我缓缓走上舞台,在您期待的目光中,接过了主持人手中的话筒。我抬起头,看到台下的观众齐刷刷地看向我,那一瞬间,本来早已背得滚瓜烂熟的台词竟集体“远走天涯”。我的大脑一片空白,磕磕绊绊地背着台词,额头上满是汗。。。。。。。。。。。。。。。。
。。这时,我的目光扫到了台下的您。您的眼神充满鼓励,给了我莫大的勇气。我的身体不再那么紧绷,表现渐渐自如起来,终于顺利完成了比赛。我兴奋地走下台,一下扑到了您的怀中。。。。。。。。。。。。。。。。。。
。。(一系列动作、神态及心理描写,使场面
真实、自然。巧用比喻的修辞手法,将妈妈的
安抚比作“定神丸”,表达了“我”对妈妈的依赖。)。。。。。。。。。。。。。。。。。。记得您曾经对我说过这样一句话:“不要怕,孩子,每个人都不是完美的,总有人将你捧在手心。”这句话是那样有力,成了我坚强的后盾。。。。。。。。。。。。。。。。。
。。(运用插叙,通过回忆妈妈对“我”说的话,体现了妈妈对“我”的宠爱与包容,表达了“我”对妈妈深深的感激之情。)。。。。
。。是啊!我就是那个不完美的孩子,而您就是那个将我捧在手心的人。您永远支持我的理想,记得我的喜好,了解我的习惯。您陪我开心,陪我探险,陪我度过人生中低落的时刻。
。。有人说,养育孩子就像养一盆花,您就是那滴滴春雨、缕缕春风,无声地滋润着我,您将我这朵曾经在角落里沉默不语的小雏菊养育得自信、美丽。您给我的,已是世间最好的!
。。(前后呼应,照应开头,情真意切。)。
。。妈妈,感谢您!感谢您每一次的纠错,感谢您每一次的陪伴,感谢您每一次的鼓励,更感谢您。。接受我这个不完美的小孩。。。。
。。(结尾直抒胸臆,深情表白伟大的母亲。情感真挚朴实,引起读者强烈的共鸣。)。。
。。。。。。。。。。。。。。。爱您的女儿
。。。。。。。。。。。2024年×月×日
。。【广东佛山市顺德区杏坛实验初级中学,指导老师:王春妹】。。。。。。。。。。。
作者自评
我一直都想对妈妈倾诉感激之情,最终选择了写信的方式。我人生中的第一次比赛是在妈妈的鼓励下顺利完成的,尽管表现不是很出色,但妈妈对我的鼓励让我战胜了自己。妈妈就是这样一直包容着我的不完美,给了我温暖的陪伴。
同窗互评
孔颖怡同学:这篇作文语言质朴,情感真挚,字里行间都流露出对妈妈的无限感激与爱意。小作者回忆了人生中第一次参赛的场景,想起当初妈妈的那份鼓励与支持,继而联想到这些年妈妈对自己如春风细雨般的滋润,感激之情油然而生。这样发自肺腑的倾诉,令我动容。
教师总评
作文开门见山,以角落里的雏菊引入,留下悬念;接着回忆了“我”人生中第一次参赛的经历,通过“一直低垂着头”“一次次地抬头找寻您的身影”“感觉自己仿佛也被一点点淹没”等细节,细腻刻画了小作者的紧张与无助;通过“踏上台阶”“身体也不听使唤得紧绷了起来”到“稳住心神”“缓缓走上舞台”“身体不再那么紧绷,表现渐渐自如起来”“一下扑到您的怀里”等动作、神态、心理描写,生动体现了妈妈对“我”的关爱与鼓励带给“我”无穷的力量。文中的场景描写自然逼真,主旨鲜明突出,对妈妈的感激与爱意流淌在字里行间,情感真挚,富有感染力。