人生的情趣化

田飞

妙文品评

酿世味之酒，品情趣之茶

◎孙 昊

人生百态，世有万殊。我们每个人的一生都如山河。【紧扣材料，分析、揭示出材料中所蕴含的人生情趣】有人选择寡淡，只为温饱苟活，黯淡山河底色；有人选择浓厚，努力为美好高歌，增添日月光辉。浮云飘作雪，世味煮成茶，追求人生的丰富情趣，且歌且行，一路生花。【在分析材料的基础上升华主题，且开头紧扣材料主题词“人生的情趣化”，用排比修辞手法引出下文。】

独留一份仪式感，追求情趣。【分论点放在段首，达到提纲挈领的效果】情趣化是对美好的向往，是人在对物质生活的认识达到一定程度后对精神生活的寻找与渴望。【对分论点进行诠释】毕淑敏写下“我一生的经历，所有的琥珀与珍珠，结成一串，沉重坠挂在我的颈间”来歌颂生活的苦与甜；川端康成落笔“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”来感叹平凡的淡与闲；王羲之挥墨“引以为流觞曲水”来笑谈聚会的雅与趣。【引用作家的话，具有说服力，同时对其进行了适当的阐发】富有情趣的生活并非多么高雅圣洁，相反，日常点滴的微小平凡才是最动人心弦的趣味。寻找生活的点滴仪式感，更觉万物可爱。【鲜明地表明了自己的观点。】

保持一份舒适感，享受情趣。追求生活的乐趣，能够抚平生活给我们心灵带来的皱痕，治愈我们破碎的心。外卖小哥王计兵整日为生活四处奔波，风雨无阻，身体上的重负让他疲惫不堪，而诗歌的温暖成了他停泊的港湾。对他而言，诗歌并非什么高不可攀之物，而是抒发内心感情的窗口，它们藏匿在人间烟火里，酝酿在大街小巷中。诗歌带给他真挚的温暖。为心灵寻觅一处舒适的港湾，才能暂时摆脱尘世的纷扰，品味人生难得的趣味。【论据典型，论证言之有据、言之有理。】

向往一份美好，追寻情趣。“松花酿酒，春水煎茶”，袁隆平院士在研究之余会拉小提琴，悠悠琴声荡漾在灿灿稻田中；李子柒在拍短视频时享受田园山水，将蜀地之美带给万千观众。他们能在平凡的生活中，寻觅不凡的诗意，享受生活，追求情趣，不惧生活泥泞，只求心向光明。

所以，让我们感受世间的小确幸，品味生活的小欢喜吧！为自己买一束鲜花，拍一拍小花小草，数一数满天星斗，等一等悠悠浮云。拥有丰富的情趣，生活才会愈加美满。【采用了并列式论证结构，使作文论证严密。】

去追求，去享受，去追寻，期待世间的美好与你相拥，酿一碗世味美酒，品一杯情趣清茶。【结尾短小精悍，照应前文，既重申中心论点，又有较强的时代感。】

【湖北鄂南高级中学高二（17）班】

一捧清泉，寻味人间

◎吴杏泥

一捧清泉，细细品味，或沁人心脾，或馥郁芬芳。它能洗涤心灵的尘垢，将生活冲洗出光芒。无论是谁，都需要一捧清泉，借着它，品着它，沿着它，寻味人间芳华。【开篇点题。】

穿林打叶声里吟笑徐行，自可见山头斜照相迎之美景；日薄西山之际直挂云帆，也能赏落霞孤鹜齐飞之惊艳。【化用名句，主题突出，语言典雅。】

古诗文中的浪漫情趣，便可做人生的一捧清泉，外卖小哥闲时吟诗作诗，坐看云卷云舒，从诗词的清泉中汲取营养，为自己的忙碌穿梭“冷藏降温”，寻味街头巷尾的清泉。【选材典型且有时代感，用外卖小哥注重精神生活来诠释人生的情趣化。】

向古人借一捧清泉，淘洗心灵，丰富情趣。【分论点言简义丰，入木三分】前有李子柒寻味田园，一蔬一饭传递生活烟火，后有江千寻制作皮影，传承打铁花。现代社会生活节奏如此之快，她们在时代变迁的浪潮中不急不缓，走出了自己的节拍。【举例论证，且使用整句，不仅增强作文的气势，且使作文具有很强的时代感】向古人借一捧清泉，不仅净化了自己的身心，也给他人带来清凉。优秀的传统文化，如遗留在沧海的明珠，他们是采珠人，串珠成链，美化了自己的生活，也璀璨了人间。【紧扣分论点，论述有理有据，逻辑严密。】

于现代掬一捧清泉，所及之处，春暖花开。自称音乐梦想家的元莱，曾带着一台电子琴，只身前往世界各地，寻找人间趣味。她在叙利亚收到表示友好的小饼干，在大马士革画玫瑰，在海边完成一幅名为和平的画作，在古巴比伦的蓝色城墙的遗址旁弹起《爱在西元前》……【论据新颖】这一切，都源于她内心根植已久的梦想，让自己的人生更为绚烂。精神的富足，内心的丰盈，让她即使只身独行，也如众随行。而她的生活，也随着她跋涉的脚步，逐渐生出绚烂的夏花，热烈而勇敢。【采用由果溯因法，深入分析原因，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，回扣深化论点。】

向自己借一捧清泉，心向阳光，经冬不枯。感动中国人物张雨霏，宁可让肌肉在夜间燃烧，也不愿意在失败中沉沦。她心中的情趣，便是为国争光。当责任不再限于个人，而上升到了国家，精神也便有了刻度。她的青春，是为国争光的青春，也是饱含情趣的青春！当青春有了价值，生活也会变得丰富多彩、趣味盎然。

一捧清泉，点亮人生。不妨寻找穿林打叶声里的趣味，寻觅一砖一瓦间的秘密，采撷铁花落下的故事，让一捧清泉，淌过我们的趣味人生！【首尾呼应，紧扣时代脉搏，升华主题。】

【湖北鄂南高级中学高二（19）班】

技法提纯

一、切合题意，入木三分

两篇作文审题准确，紧扣材料，切合题意，并未另起炉灶，且所用素材都在题目限制范围内；同时切中题“眼”，并未节外生枝，所写内容都充分体现了题目所规定的主旨。两篇作文都通过分析揭示出材料所蕴含的道理，体现出作者较强的分析能力。而且两篇作文都能从材料中提炼出诗意化的标题——“酿世味之酒，品情趣之茶”和“一捧清泉，寻味人间”，充分揭示了作文的主旨。同时两篇作文都能开篇即点题，不拖泥带水，且主旨鲜明、紧扣材料。

二、论证严密，逻辑性强

在本论部分，两篇作文都开门见山提出问题，主体部分是分析问题，即围绕中心论点进行分析论证。第一篇作文采用并列式结构，分三个层次进行论证，如“独留一份仪式感，追求情趣”“保持一份舒适感，享受情趣”“向往一份美好，追寻情趣”。将中心论点分解成几个分论点，且分论点位于每段段首，意义相对独立，结构关系并列，无因果、轻重、主次之分。如此安排段落层次，使作文结构严密，也有利于读者理解。第二篇作文，采用了纵向的论证结构，由古到今再到己，论证严密，且整散句相结合，使作文文质兼美。

三、视野开阔，论据典型

两篇作文都做到了举例贴近现实生活、紧扣时代脉搏。作文论据最忌讳“英雄所见略同”，因此选材时应注意切合题目要求、追求新意。选择论据时应做到“五取五舍”：从自我出发，取真舍假；从时代出发，取新舍旧；从中心出发，取深舍浅；从细处出发，取细舍粗；从独特出发，取独舍众。选择论据的三境界：见自我，即从自己的生活中摘取素材；见天地，即打破自我的局限，开拓视野，选择自我之外的生活；见众生，即选材超脱于天地的局限，看见众生。选择的论据要具有特色与品位。“特色”，主要指地域特色、时代特色；“品位”主要指文化品位、思想境界。有特色有品位的作文，给读者以新鲜感和厚重感，容易得到阅卷老师的青睐。两篇作文无论是前文引用的外卖小哥王计兵寄情诗歌，追求诗意人生，还是袁隆平院士在研究之余会拉小提琴，抑或是后文选用李子柒寻味田园或江千寻制作皮影等，论据既典型，又具有时代感，有利于论证说理。且两篇作文在列举出属性相同相关的几个事例之后，都对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑关系，回扣深化论点。