则诚，靠踢球进入世界名校

大江

谷爱凌、郑钦文们已经用自己的天赋和努力书写了一段令人瞩目的成名之路。他们背后的故事不仅仅是有关体育教育的专业经历，更是一个个关于梦想与坚持的励志故事。

也正是有了这些榜样的引导，我们看到经过提早的规划、规范专业的学习训练，越来越多的青少年可以在学业与体育专业训练之间找到平衡。规范化、职业化的体教培养体系也让孩子们距离职业体育的梦想更近。

我们的主人公——潘则诚，也在足球世界里找到了适合自己发展的道路。他入选过拜仁慕尼黑青少年球队，文化课拿到AP宏观经济学满分（全世界35个孩子之一），收获世界名校约翰·霍普金斯大学的offer。他在学业和踢足球之间取得的平衡以及优异的成绩，无不显示出了自我管理和对目标的执著，这是他能够在竞争激烈的足球领域脱颖而出的重要原因。

就让我们通过他的故事，看看他是如何走进足球豪门，在家长们日益重视体育教育的今天，又是如何在足球与学业间寻找平衡，并实现自己的梦想的。

入选拜仁世界队：“我更像中场诗人”

2022年，欧洲豪门拜仁慕尼黑组建了一支世界队，这支队伍是由来自世界各地的年轻球员们所组成。被选中的孩子们可以进队接近职业足球的梦想，并踏上为期9天的巴西之旅，前往里约热内卢与弗拉门戈和瓦斯科达伽马的U19梯队进行比赛。

这一年，共有来自106个国家的2604名球员进行了拜仁慕尼黑世界队阵容的申请，申请人数约为上一年的四倍，竞争激烈。最终只有来自17个国家的20名年轻球员，有机会在拜仁专业教练的指导下得到进步和发展的机会。潘则诚就是其中之一。

“当时觉得很幸运，我认为自己在传球，包括在中场转身处理球的能力还是比较突出的，属于比较少见的、有特点的球员类型。确实像我这样踢球的人比较少，可能其他的运动员会冲速度，我更像球场上的诗人，有自己的理解和节奏。”

潘则诚从小就非常热爱足球，从5岁开始踢球，在非洲、中国、欧洲都踢过球。足球对他来说，就是踢起来好玩，看起来有劲的一件事。在西班牙踢球的时光里，作为主力前腰，在联赛里与比利亚雷亚尔、瓦伦西亚的梯队过招，也攻破莱万特的大门的经历让潘则诚至今记忆犹新。

丰富的经历让潘则诚很早就体验到足球的魅力：既有团队协作，也有个体的能力体现。“足球不像其他运动，更多是明确的战术，比如你跑哪儿或者怎么取位，足球可能就是教练确定一个阵型，然后给你一些战术指引，讲讲防守跑位，但在进攻上基本上还是有很大的自由度，所以足球是一个高度需要创造力的运动，是随时变化的。所以在瞬息万变中，你需要有扎实的技术，以及和自己的队友学会沟通合作，然后一起去赢得比赛的胜利。所以这是足球的魅力所在。”

如果在欧洲的经历让潘则诚开始理解足球，那么进入拜仁世界队前往巴西训练比赛的岁月，则让他对自己未来的发展更为明确清晰。那段日子是新鲜且丰富多彩的，在巴西的足球俱乐部中，一边训练，一边比赛，穿插其中的参观学习活动，也让他体会到巴西纯正的足球文化和理念。

“你看内马尔、维尼修斯这些运动员，他们的身体素质很好，跑得也很快，脚下技术花活儿很多，更偏个人足球风格，欧洲则更加注重整体。能在巴西感受足球，确实改变了我的世界观，让我对足球又有了新的理解。”

对足球的认识越深刻，经历越丰富，看自己的足球之路就会更清晰。潘则诚说，要成为一名职业球员，那么你在学业方面就会牺牲很多。

“我不能把自己的道路越走越窄，也不想放弃足球，所以我一直想找到可以在学业与足球训练中达到平衡的状态。起初寻找能够平衡学业与足球的模式也是一件比较困难的事情，在欧洲你可以进入职业俱乐部的青训梯队，但是上学时间就会少，并且学习质量不高。在国内学习的话，需要大量的时间冲刺高考，足球训练的时间就会减少。”

最终，潘则诚选择了位于美国佛罗里达州的IMG学院，飞越重洋，继续追逐他的足球梦想。

选择IMG学院，平衡学业与足球

“周二、周四的训练课结束后，我们还会去健身房做体能训练。课程设置方面很专业，并且有很多科技设备检测我们的身体状态和运动表现。比如你做一个动作要达到什么样的速率，肌肉力量训练要推到具体的数值才能进一步增加重量，总之训练和教练的水平都是相当专业的。”

除此之外，还有很多比如赛前如何养护身体，如何有效地与队友沟通等内容，教练都会教授给学生运动员们。

IMG学院所处位置气候适宜，配备先进的训练设施，约3600亩的校园坐拥16片足球场，并且利用Motus3D运动捕捉分析系统、Elite Form体能系统等前沿的科技辅助学生运动员获得最佳的训练效果。每天，学生运动员得以进行半天的文化课学习，半天的体育训练。多重因素保证了潘则诚既能保证足球的专业训练，也能在学业上保持进步，达到一种平衡的状态。

值得一提的是，IMG学院足球项目自1994年开展以来，无数足球项目的毕业生进入了美国NCAA一类大学校队、美国职业足球大联盟和欧洲的足球俱乐部。

潘则诚结束完上午的足球训练，然后下午就开始文化课的学习。对于潘则诚而言，在课堂学习的基础上，他还会去互联网找到很多学习资料自学，以加深他对上课所学的理解。

在这样的学习节奏下，潘则诚2023年拿到了AP宏观经济学满分（全世界35个孩子之一），也顺利拿到世界名校约翰·霍普金斯大学的offer。虽然在他看来这里面也有运气的成分，但有节奏、自律的学习训练模式帮助他打下了扎实的基础。

“选择约翰·霍普金斯大学，一方面是因为它本身排名高，教学质量高，另外我在暑假就去参加了学校组织的开放活动，我们一家人都很喜欢这所学校。我当时给学校教练发了电子邮件，把我踢球的视频和资料发给他们，并且希望他们可以来看我的比赛。”潘则诚介绍道，如果教练看了你的资料，对你感兴趣，他们就来到赛场实地观察你的表现。

“教练选拔队员，需要你持续把比赛中表现不错的视频片段，或者整场比赛的视频发给他做参考，他们也都会不止一次地亲自到赛场看你踢，为你的现场表现做评估。”

IMG学院指导潘则诚的足球教练Hector Marinaro说：“在过去两年里，潘则诚一直是IMG学院足球项目的顶尖球员之一。去年夏天，他在IMG学院男子足球队赢得全美冠军时发挥了重要作用，在 USYS Elite 64全美锦标赛中助攻并踢进关键进球。他在课堂上的表现和在球场上一样出色，为自己赢得了约翰·霍普金斯大学男子足球队的青睐，我们为他感到骄傲！”

当热爱变成职业的时候，日复一日的训练生活总还是有乏味的时候，这对潘则诚来说并没有想象中的轻松。但即使兼顾足球和学业会很繁重，但他始终在努力平衡两者：“我会管理时间、专注于任务，并专注于我正在做的重要的事情，可能正是这种运动与场外成长的结合帮助我始终在正确的道路上前进，让我成为一名更好的球员。”

体教结合的意义是什么

潘则诚说，IMG学院的专业体系确实可以让学生运动员全身心无顾虑地投入到学习训练中。往届的学生运动员出路也不错，足球水平也高。在整个学习过程中，潘则诚自己会积极独立地去思考很多问题，去想清楚为什么要做一件事。

可以看到，随着国民健康意识与教育理念的不断提升，体育当前早已不再作为一项单纯的竞技活动受到关注。随着体育教育的先进性，以及对于青少年人格塑造的观念深入人心，不管是从家长，还是青少年自身，都在积极寻找探索全面培养的新模式，也都在体教结合的道路上进行着大胆的尝试。

2023年，IMG学院学生运动员12年级毕业生的大学录取率达到100%，其中60%左右进入NCAA D1的大学校队中，远高于普通的美高（据IMG学院官网）。

美国职业体育教育有着悠久历史和科学系统的框架，并在长期实践中不断丰富和优化。如今越来越多的青少年走出国门，选择进入类似IMG学院学习的重要原因，除了其专业体系化的运动训练能够激发每个学生的潜力、为每个学生打造适合自己的人生规划；更重要的还有其卓有成效的文化课的系统学习（AP体系），以及独有的APD个人运动与发展课程等，让孩子们能够获得全面、高效的成长。其课程的时间安排等方面也与大学校队的相一致，让学生运动员现阶段可以灵活地配合比赛时间。

学生运动员这一特殊的学生人群，充分发挥其在运动方面的特长外，还能与普通学生一样接受系统的文化课教育，未来得以从事各种各样的职业，是他们实现人生无限可能的重要基石。国外先进成熟的体教模式，国内体教融合的积极尝试与改革，无论何种模式和路径，让孩子们能够兼顾学业和体育，已经成为青少年成长为全才的重要一环。

健康的体魄、坚韧的品质和合作的意识，是孩子们能够从体育中塑造出的优秀品质。体育教育遵循的是长期主义，是青少年在人生旅程中应对一切变化的坚实基础。一个积极向上、有自知、敢于追梦并且目标笃定的孩子，才会更好地在未来担负起家庭和社会的责任，体育对青少年人格的塑造，在新时代下显得尤其宝贵。

爱运动的人是从容坚强的，他们相信长期主义会有美好的未来，相信坚持会有好的结果。在竞争激烈的中国社会，希望潘则诚的故事，可以激励更多喜爱体育的青少年追随本心，也期待着国家与学校在少年们追梦的道路上，能够有更多体教融合的选择与尝试，培养更多下一代成为职业体育翘楚的同时，也让更多热爱体育的孩子们能够一边运动、一边学习，成长为社会各行各业的栋梁之材。