张开科技翅膀，守正人文底线

高希成 何传跃

回首2023，ChatGPT火爆“出圈”；展望2024，人工智能傲居“榜首”。以人工智能、大数据、云计算和生物技术驱动的第四次科学技术革命方兴未艾，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。时代快速发展离不开科技助推，社会温馨相融离不开人文情怀。科技与人文同为改变世界的力量，是一个问题的两个方面，二者互为支撑、互为促进，方能成为文明演进的正向力量。从浙江卷的“虚拟与现实”、 全国Ⅰ卷的“高铁”“移动支付”，到天津卷的“国之重器”、全国甲卷的“人·技术·时间”，对“科技与人文”话题的关照，在近年的高考作文命题中不难觅得踪迹。面对科技成果不断趋向“智能”的发展态势，“科技与人文”成为当下全球热议的话题。聚焦当下科技发展，认识科技与生活的关系，反思科技与人文的问题，必然也是高考作文命题关注的主题。

高分观点

1.科技与人文没有高下轻重之分，忌厚此薄彼，导致认识偏差。

2.期待科技向强，坚守科技向善，让人文引领科技远行。

3.人文之花绽放于科技枝头，科技才会焕发更耀眼的光芒。

4.秉人文之光，守伦理底线，科技“狂飙”莫“出轨”。

5.树立人文科技观，让科技与人文齐飞，方能更好造福人类。

6.警惕“唯科技论”，防止科技异化，确保真正实现科技人文化。

加分金句

1.科技是花，文化是根，根深才能花繁；科技是体，文化是魂，体健要靠魂安。只有筑牢文化底蕴的根基，现代科技发展才能大展雄风。（运用生动形象的比喻，阐释了科技与人文的关系，可用于开篇或结尾。）

2.当今世界，发展科学技术必须具有全球视野，把握时代脉搏，紧扣人类生产生活提出的新要求。——习近平（运用名人名言，表明对科技发展的看法，可用于阐释观点或归结事理。）

3.如果我们继续在不够明智和审慎的情况下发展技术，我们的佣人可能最终成为我们的刽子手。——奥马尔·布拉德利（运用名人名言，表明科技是把双刃剑，可用于对科技发展两面性的分析或总结。）

4.人人参与社会机器的庞大运转，但无一是主人，皆奴婢和下人。我们越来越成为自己工具的工具了。——王开岭《我是个移动硬盘》（以“主人”“奴婢和下人”的错位，表明当今人们被科技物化、役使的现实，可用于对科技狂飙而人失去自我现象的反思。）

5.我们并不缺少发展所需要的科学与技术，但我们内心深处依然缺少些什么，一种真正的心理温暖的感觉。——昂山素季（以“并不缺少”和“依然缺少”对比，表明科学与技术突飞猛进发展中人文情怀的缺失，可用于对科技与人文辩证思考的分析。）

6.人文是科学发展的方向盘和刹车器，在发展科学技术的同时，必须注重人文，大力弘扬、发展科学文化。——韩启德（以“方向盘”“刹车器”设喻，通俗鲜明，表明发展科技当注重人文，可作为科技与人文关系事理的阐释句。）

满分语段

1.科技是发动机，人文是方向盘。发动机特别好，车子跑得特别快，没人把方向盘或者方向盘失控了，那岂不要翻车？很显然，如果没有文化精神、人文思想的引领或者约束，没有道德规范、价值观的保驾护航，我们这颗蓝色星球上的智慧人类早晚真的有可能毁在人工智能或原子弹上面。科技和人文的关系就有点像太极图中的阴阳鱼，你中有我我中有你，你推动我我推动你。一个翅膀的雄鹰是飞不上天的，一条腿的巨人是走不远的，人文绝不是可有可无、可弱可强的，树立人文科技观，让科技与人文齐飞，方能创造美好的未来。

2.如果只重视科技发展，而忽视文化建设，必然会带来严重后果。克隆技术违背法律和伦理，现代机器异化人性，环境污染戕害人类健康，核武器威胁人类生存……人类似乎越来越不能在这个数字化的地球上奢谈什么诗意地栖居了。英国科学家皮尔逊说：“科学的成长消灭了生活的美和诗意。”正是在科技发展最为迅猛的20世纪，人类也品尝到文化失落的苦涩。海德格尔曾警示后人，失去人文精神，最终人将无家可归。他认为技术的本质是危险的，技术像一个“座架”把人全盘固定住，人们当时刻“醒着”警惕技术的危险，通过艺术化和诗意化来抵制科学技术所带来的个性泯灭。科技“狂飙”一往无前，人文“醒着”同步守候，人们才有可能摆脱技术的宰制，走向诗意的栖居。

3.让人文之光照亮社会进步之路。一部人类文明史，一方面记述着科学技术创造的无数奇迹，另一方面也烙印着人文社会科学不断演进的足迹。从“诸子百家”到“二十五史”，人文之光烛照中华民族数千年，今天依旧给我们温暖和力量。“两弹一星”元勋钱学森说过：“一个理性的时代会在人类的进步发展中产生。在这个时代中，不仅是存在决定意识，而且人类的高尚思想追求将影响世界。”建设一个如晨曦般澄明、如日升般进步的社会，如果缺少精神的滋养和引领，社会文明将失去自己的内核和灵魂。从这个意义上说，传播人文精神，培养人文情怀，将直接影响社会进步的水平和文明的程度。

真题演练

阅读下面的材料，根据要求写作。

以ChatGPT为代表的生成式人工智能已带来颠覆性体验，和人类聊天、撰写论文、编程写代码、创作音乐均“不在话下”。《奇点临近：当计算机智能超越人类》一书的作者、未来学家库兹威尔预言，在2045年计算机的智能就将越过“奇点”超越人的智能。奇点临近，值得期待，也引发担忧。曾获得世界科幻作品大奖“雨果奖”的赛博朋克作家弗诺·文奇悲观地认为，在“智能爆炸”后，人类很有可能沦为机器的工具。科技爆炸式的发展占领人们生活的同时也不着痕迹地占领了人的精神世界，科技伦理失范行为如“AI换脸”“大数据杀熟”“深度伪造技术”等带来的治理挑战如影随形。如何让科技与人文在占据文明高地的角逐中不出现割裂，已成为科技伦理建设的必答命题。

读上述材料，对即将到来的“人工智能+”时代，你有怎样的看法和思考？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不套作，不抄袭，不少于800字。

【导  写】

认真审视材料，明确命题意图，是写好材料作文的关键。材料由ChatGPT带给人们的颠覆性体验引发，借库兹威尔的预言表明人工智能未来的发展趋势，明确“值得期待，也引发担忧”。接着材料通过弗诺·文奇的悲观认识，列举当下“AI换脸”“大数据杀熟”“深度伪造技术”等科技伦理失范行为，强调了“科技伦理”的问题。这则有关“智能时代”人工智能和科技伦理的写作材料，关涉的是当下“科技与人文”的热点话题。高科技快速发展时代，面对人工智能与人类智慧的博弈，该命题意在引导对科技伦理的深思。人类期待科技向强，更应坚守科技向善，让人文照亮科技前行。

社交媒体推特首席执行官马斯克在使用ChatGPT后直呼其“好得吓人”，甚至断言“人工智能越发强大，离对人类产生威胁不远了”。刘慈欣的《三体》描绘了没有道德律令的星际社会，提出的“黑暗森林法则”就是对于知识爆炸型社会伦理前景的负面想象。在科幻作品《魔鬼积木》中，科学家以物种平等的高尚动机进行人与动物组合的基因改造实验，却创造了“群魔乱舞”的非人世界。回顾科技史，无论是原子弹、工业化学品的发明，还是基因编辑技术、辅助生殖技术等前沿科技，都在给人类带来福祉的同时，也带来莫测的风险。科技是把“双刃剑”，科技发展要以人文思想为标尺，科技伦理是科技活动必须遵守的价值准则。只有一以贯之恪守科技伦理，才能让科技创新不背离造福人类的初心，否则就可能对人类伦理秩序造成破坏，甚至让科技创新成为“助恶”工具。

写好此题，关键在于思考的广度与深度，尤其是对“人工智能”的“看法和思考”既要注意科学事理，还要观照人文情怀。下面的立意角度供参考：

1.人工智能要智能，更要责任

人工智能给人类带来了福音，但要强化责任意识。如何规避人工智能可能带来的灾难，让其真正更好地服务社会，造福人类，这是研发人员的职责，也是职能部门的责任。

2.人工智能要智能，更要温情

兼怀温情是人类科技发展之方向，也是推动人工智能进一步发展的强大动力。温情是人与人工智能和谐相处的保障，兼怀温情方为“利人之智”，没有温情实为“害人之智”。

3.不为科技役使，需要冷静理性

“君子使物，不为物使。”当今时代，科技飞速发展，给人们带来诸多便利，可以“使”的“物”与日俱增，但人要主导、驾驭，而不是被“物”所“累”、所“役”。

4.要有忧患意识，与时俱进

未来每个人都可能被人工智能“打败”，必须正视这一现实。未雨绸缪，要有忧患意识，提升专业能力，与时俱进，才能乐享人工智能科技带来种种便捷的未来时代。

【佳作展示】

不为物役，让科技星光更璀璨

郑礼权

ChatGPT引爆全网热议，人工智能正赋能各行各业，加速融入我们的生活。我们不禁感叹：“奇点”真的要来了吗？身处这样一个瞬息万变的时代，我们又该如何应对科技发展的一日千里？

孙中山曾说：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”面对科技的日新月异，我们首先要秉持一种悦纳的态度。人类从诞生那一刻起，从未停止过对美好生活的向往与追求，科学技术便是带领人类摆脱贫困、劳役、病痛等困苦状态的重要手段。如果像别里科夫那样，抱着对未知的恐惧，把自己装在套子里，害怕一切新鲜事物，不愿接受任何创新与发展，那不仅会让自己身心俱疲甚至遍体鳞伤，而且最终会为时代所遗弃。

当然，悦纳绝不意味着匍匐于科技之下，放弃对自我的主导。两千多年前的荀子就说：“君子役物，小人役于物。”同时代的庄子也曾发出警告，提醒人类应该“物物而不物于物”。两位先哲都在警示人们，不要轻易为外物役使。现实中却有不少人为科技手段所俘获，自觉不自觉中成为科技的奴隶。随着元宇宙、ChatGPT等人工智能产品的迭代升级，我们的生活、工作将更加便利，但也很可能让一些人沉迷于高科技编织的虚拟场景中无法自拔。有一部好莱坞电影名叫《未来战警》，说的就是在科技高度发达之后，人们安卧家中，用意念操控仿生人在外面工作、社交，导致身体机能越来越退化，人与人之间的关系也越来越虚假、疏远。倘若科技发展最终带来的是这种局面，那我们宁可不要！

如今在谈到人才培养与评价时，经常听到的两个词是“核心素养”和“关键能力”，它们的内涵或许很宏大，三言两语难以阐释清楚，但我想，其中一定有人类在科技日益发展的背景下何以更好地为人的思考。作为高中生，在面对未来的专业选择、职业规划时，也不可避免地要考虑如何与机器竞争而立于不败，这就要求我们不能只满足于做简单化、程序化的事情，而要真正放出眼光，打开格局，提高认知，让科技为我所用，为人类的文明发展添砖加瓦、再谱新篇。

电影《封神第一部：朝歌风云》中有一句经典台词：“马看到什么，是人决定的！”在此，我也想说，科技能带来什么影响，也是由人决定的。只要充分发挥主体意识，牢牢占据主导地位，用智慧上好科技的安全锁，用思想握好科技的方向盘，我们的生活必将在人工智能的点缀下变得更加璀璨绚丽！