原创力是优秀少儿歌曲诞生的原动力

摘要：少儿歌曲是青少年健康成长的精神食粮，是影响未来个体成长、民族精神状态以及文化事业发展走向的重要因素。原创力是一个国家文艺发展的核心力量，亦是优秀少儿歌曲诞生的原动力，它源自创作者对生活的提炼，传播者对时代的摹写，接受者与内心的共情。

关键词：美育  少儿歌曲  原创力

党的二十大报告提出，“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”美育作为“五育”之一，是立德树人、促进学生全面发展的重要组成部分，是提高学生审美和人文素养的着力点。在今年的全国两会上，代表们立足新时代“刚需”，围绕美育对青少年的作用、怎样做好美育工作、培养时代新人等话题，为美育工作建言献策。少儿歌曲作为未成年人健康成长的精神食粮，是助力其思想道德建设，推进素质教育，实施美育的重要抓手。优秀的少儿歌曲不仅潜移默化地让处于少儿时期的他们树立起正确的世界观、人生观、价值观，还促进了他们综合素质全面提高和身心健康成长。

何谓少儿歌曲？简言之就是专为少年儿童创作或适合他们演唱的歌曲，它对少年儿童习性的养成、秉性的赋予具有潜移默化的作用，更建构了伴随其一生的音乐审美体系。作为近代学堂乐歌的主要呈现方式，它记录着新音乐的发展历程，承载着音乐启萌的文化重任，蕴含着中华优秀文化的品质与价值观，是以美育人、以美化人、以美培元的重要抓手。从铿锵激昂的《共产儿童团歌》，到舒畅惬意的《让我们荡起双桨》，从刚柔相济的《红星歌》，再到活泼时尚的《歌声与微笑》，众多优秀的少儿歌曲以其源源不断的原创力滋养了一代又一代孩子幼小的心灵，成为每个孩子成长岁月中最难忘却的旋律和最难抹去的童年记忆。进入21世纪后，少儿歌曲的发展则呈现出低迷态势。一是创作质量不高。尽管少儿歌曲在创作数量上呈现蓬勃之态，但精品力作凤毛麟角，有“断层”甚至“断代”之忧。二是传播力量薄弱。由于缺乏对少儿歌曲推广的高效引导，导致少儿歌曲传播途径狭窄、难以广泛传唱。三是育人功能发挥不足。由于优秀少儿歌曲长期缺席，少年儿童的音乐审美在耳濡目染中发生了迁移，在趣味和风格上与成年人日渐趋同，少儿歌曲在主动引领审美风尚、发挥“育时代新人”功能方面，还任重道远。

原创力是一个国家文艺发展的核心力量，亦是优秀少儿歌曲诞生的原动力，它源自创作者对生活的提炼，传播者对时代的摹写，接受者与内心的共情。怎样提升少儿歌曲的原创力？笔者认为，不妨从以下几方面入手。

首先，打造专业人才梯队。专业人才是少儿歌曲的创作者与传播者，是决定歌曲质量与传播效率的“守门人”。少儿歌曲专业人才主要包括两类，一类是从事少儿歌曲词、曲创作的创作型人才；另一类是熟悉歌曲包装、营销与传播的运营与管理型人才，两类人才缺一不可。为适应少儿歌曲专业人才需求，第一，要统筹资源，就地取才。发挥各地区职业院团艺术家与文化馆站专家的专业优势与影响力，发掘有潜力的青年创作型与运营管理型人才，通过工作坊等形式传授知识与经验，跟踪式指导人才成长。第二，依托国家及省级文化艺术基金，在每年的人才培养项目中，适当倾斜少儿歌曲专业人才培养方向，壮大少儿歌曲专业创作、运营与管理队伍，形成良好的人才梯队。第三，着力构建校企协同的人才培养体系。发挥地方高校服务文化产业发展优势，培养少儿歌曲创作所需的复合型人才。

其次，更新创作理念。经典少儿歌曲之所以经典，很重要的原因是创作者扣准时代脉搏，与时俱进的反映少年儿童的所思所想，用作品与他们产生情感上的共鸣与心理上的共情。当下少儿歌曲的创作困境是从当今时代科技发展、人的生活方式与娱乐方式中变化生发出来的，这些变化导致了少儿的思维、认知、审美方式的转变，因此，少儿歌曲的创作风格与样式必须也必然应伴随时代的变化而更迭。其一，扎根少儿生活，体悟少儿所思所想。以少年儿童的精神与审美需求为中心，以少年儿童的视角观察生活、创作作品，主动掌握少儿歌曲消费群体的反馈，通过问卷、访谈，借助大数据分析，预判少儿歌曲喜好倾向，精准定位少年儿童期待和热衷的作品与形式。其二，转变把流行歌曲视为洪水猛兽的观念并借鉴其创作手法。流行歌曲已经成为当下生活的一种媒介，现在的孩子们每天接触最多的就是流行歌曲，与其采用封堵不如采用疏导的方式，多创作一些具有高品位、高格调的少儿歌曲新作，以此摒弃那些低俗化、泛娱乐化的流行歌曲。在创作中将时代感、语感、节奏感等进行有针对性的设计与思考，在唱法和伴奏上采用流行音乐元素，在歌词内容上贴近孩子的日常生活，从他们喜闻乐见的题材中找准切入点，准确把握当代少年儿童的语言习惯，用新的语言和音乐语汇走近孩子们的内心，让少儿歌曲成为流行歌曲。其三，致力于少儿歌曲作品供给侧结构性改革，由满足需求转变为创造需求，增强有效和高匹配度的歌曲供给。在尊重少儿歌曲创作和发展规律的基础上进行创作，开发出适应不同年龄阶段特点、乐于接受的作品形式。如在动画片中设计有流行音乐元素的少儿歌曲，在短视频中推出带有地方文化标识民族风格的少儿歌曲等。

再次，改进评价方式。建构“三效合一”评价体系。所谓“三效”指社会效益、经济效益、口碑效益。少儿歌曲具有以美育人、以美化人、以美培元的作用，少儿歌曲的价值与功能决定了应把社会效益放在首位；经济效益关系专业人才与文化企业的生存，应在兼顾审美旨趣与文化品格的前提下，为受众提供多种产品选择与消费方式，扩大受众群体体量；口碑效益是衡量少儿歌曲优秀与否的唯一标准，新作品的好坏不应该仅由专家、评委说了算，而应该在推广中广泛听取孩子们的意见，孩子们喜欢听喜欢唱是衡量少儿歌曲优秀与否的唯一标准。

最后，优化传播途径。一首优秀少儿歌曲要流传开来，除了要具备朗朗上口的歌词与优美动听的旋律外，还需要被有效地传播。以移动互联网为表征的新的音乐生产、传播、消费机制，使音乐以短视频为媒介，构建了新的传播场域。因此，除常规的传播渠道外，一方面推动传统媒体与新兴媒体融合发展，借助多种形式的传播媒介，结合媒介特性，扩大少儿歌曲宣传途径。例如增加广播电视、网络、移动媒体、微博、微信公众号宣传少儿歌曲的比重。在公共空间，如地铁站、商场、旅游景区增加少儿歌曲可见度，耳濡目染、潜移默化地培育青少年的审美倾向。另一方面与时俱进的扩展传播途径，促进新创少儿歌曲的认可与接纳。例如通过UGC模式以短视频、直播等形式推广少儿歌曲作品，吸引粉丝参与互动、传播、话题讨论。

习近平总书记指出：“如果青少年的精神世界没有童话、歌谣和大自然的云彩、花朵、鸟叫虫鸣，如果青少年的心灵世界没有动人的音符和丰富的色彩，如果青少年没有艺术爱好和艺术修养，不可能全面发展。”今年全国两会上，吴为山代表在《推进全民美育 提升人口素质》的提案中指出：“青少年儿童接受美的教育，将对他们身心健康和全面发展奠定终身基础。”少儿歌曲是实施学校美育的最佳载体与途径，其原创力来自创作者的个体经验，传播者的推动以及接受者的反馈。中国少儿歌曲原创力的提升需由以创作者为中心转变为创作者、传播者和接受者三者的互动。在新时代的文艺创作中，少儿歌曲不能缺席，广大文艺工作者理应在少儿歌曲创作中产出更多具有中华民族独特精神标识，体现中华优秀传统文化独特价值，讴歌伟大时代，展现当代中国少年儿童精神面貌的精品力作。

作者简介：夏侯晓昱，博士，中国音乐学院副研究员

基金项目：北京市社科基金项目“中国少儿歌曲创作与传播研究”（编号：19YTB029）阶段性成果