童年的乐事

何家乐

初二寒假某天，我在整理小学资料，一个透明文件袋出现在我眼前。那里面装着小学六年级时，我导演课本剧时的人员表、剧本和视频U盘，它如同一个时光宝盒，打开了我脑海中那段尘封的美好记忆。

六年级上学期，语文老师教完《景阳冈》这篇课文后，要求我们以这篇课文为母本，演一场课本剧《武松打虎》，并拍摄成小视频。老师的作业很新颖，我们小组成员都热情万丈，积极参与。由于我此前参与过一些课本剧的拍摄，所以这次导演的重担自然就落在我的肩上。

当导演说起来容易，做起来可真难，尤其是在我们这个技术人员匮乏的小团体中。表面上，我是导演，实际上却要充当多面手，角色设计、编剧、选角，都得我负责。先说选演员吧，本以为大家应聘的角色都很均匀，但发下收集表的第二天，我惊奇地发现，大家都愿意当武松打老虎，都不愿意当老虎被武松打。我有些无奈，没人演老虎也不行啊！于是，我只得给一些同学打电话，说服他们演老虎。经历一番曲折，我们终于敲定了角色名单，那份人员表也因多次修改而被写得花花绿绿的。创作剧本也不是一帆风顺，我与几位同学在放学后讨论剧本时，常常吵得不可开交。“这里武松应该用坚定的语气。”“不不不，我觉得应该用豪爽的语气！”……最终，在语文老师的帮助下，我们“吵出来”的剧本成功地分发到各个“演员”手里。

经过几天的定制道具、买衣服与背台词后，终于迎来了我们的第一次彩排。我们租用了一个会议室，并清出一片空地，在我的“三、二、一、Action”声中，排练开始了。武松、老虎、店小二等人的演技，证明我们的辛苦没有白费。特别是“老虎”一出场时，那憨憨的动作和狼嚎般的“嗷……”，令在场所有人都忍俊不禁。每一次彩排结束后，我们都会认真观看录像，针对每个动作、每个表情进行细致的调整。就这样，在一次次的彩排中，我们的表演逐渐完美起来。

最终的拍摄地点选在了环城公园的—片林子里。我们信心满满地在树上挂好旗子和其他道具，开拍！就在我们正紧张地拍摄时，一个保安叔叔冲进了片场，对我们说：“这里不能拍，会破坏环境。”我们与他商量，说我们尽快拍完，并保证不破坏周边环境，他也终于表示同意。在观摩了我们的表演后，保安叔叔竟然也在旁边指导起我们来。周围也逐渐有人围了过来，人们津津有味地观看着我们的《武松打虎》，还纷纷给我们提出建议。最后，在保安叔叔等人的指导和演员的努力下，我们顺利地完成了拍摄任务。

如今想想，那次课本剧的经历不仅让我收获了友谊和成长，更让我明白了团队合作的重要性。每一个角色、每一次彩排、每一个镜头背后，都浸满了我们的汗水，藏满了我们的欢笑。这件难忘的童年乐事，将永远珍藏在我的记忆中。