深化体教融合 打造校园足球样板

李功

江苏省苏州高新区实验初级中学始建于2003年，2016年经苏州高新区管委会批准成立教育集团，2020年成立教育共同体。集团先后获得江苏省文明校园、江苏省教育工作先进集体、江苏省教师发展示范基地校、江苏省教科研先进单位、苏州市文明单位标兵学校、苏州市先进基层党组织、苏州市五一劳动奖状等荣誉称号。现有金山路、青城山路、马运路和锦峰路4个校区，在“狮山商务创新、浒墅关先进制造、太湖科技生态”三大功能区全覆盖办学。学校有教学班204个，在校生9559人，教师708人。其中体育教师62人，足球专项教师14人。

学校深入贯彻落实《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神，以增强青少年体质、提高健康水平为根本目标，以推动学校体育发展、培育优秀体育人才和打造特色体育品牌为根本任务，深化体教融合，探索“一校一品、一校多品、名校办名队”等发展路径，取得显著成绩。2015年被教育部评为“全国青少年校园足球特色学校”，2020年获评江苏省足球后备人才示范学校，2023年获评苏州市体育传统（特色）项目学校。学校男子足球队曾获得苏州校园足球历史上首个江苏省“省长杯”初中组冠军，并夺得江苏省初中组大满贯。

一、强化顶层设计，统筹规划发展

1.建立健全长效发展机制

学校坚持把校园足球改革发展作为推进素质教育和引领学校体育改革创新的重要突破口和重要举措，以获评教育部“全国青少年校园足球特色学校”为契机，制订校园足球发展“十四五”规划，明确规划目标、教育目标和赛事目标。学校成立校足办，依托集团化办学，建立起了班级小组赛、班级联赛和集团校区冠军赛三级竞赛体系。如今，集团各校区遵循“一体化设计、一体化推进”原则，各班各校区自成体系、相互支撑，“人人都参与、班班有球队、年年搞联赛”已成长效机制。

2.构建全面育人课程体系

学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强足球与各学科融合。设置以普及校园足球为根本任务，以增强学生体质为根本目标的育人足球课程。以普及促发展，以发展促提高，推动校园足球高质量发展。学校开齐开足体育课，每班每周一节足球课，并利用足晨会、班会和队会时间，全面提升学生的综合素养。同时，学校依托足球课程基地，编写了《绿茵筑梦校园足球校本课程》《绿茵筑梦校园足球课堂教学案例集》等具有学校特色的灵动体育校本课程。依托学校广播站、国旗下讲话等阵地，优选鲜活、实在的教育内容，对学生进行品格教育。挖掘校外德育教育资源，开展向先进典型、体育模范学习等实践活动，让学生们在知行合一中成为“为国所用”的国之少年。

3.实施足球人才梯队建设

学校规范球员招生，根据苏州市义务教育阶段学校入学工作意见，每年5～6月与苏州市体育学校联合制订招生入学计划和方案，在区教育局的指导下，组建联合考评小组，全国范围内公开招收并选拔优秀球员，名单面向社会公示并报区教育局审核。同时，注重梯队建设，制订初中、高中相衔接的足球体育特长招生、输送政策与奖励措施，积极探索初升高足球特长生招生政策，拓宽球员成长通道。2022年，经苏州市教育局批准打通初中、高中升学通道。

二、坚持以球育人，丰富文化内涵

1.整合课程基地，激发运动活力

学校有江苏省足球后备人才基地、江苏省教师发展示范基地、江苏省教科研基地、苏州市足球课程基地等四个课程基地，与太湖国家足球训练基地合作，全面整合并共享资源，共同推动基地集群建设，有效避免每个基地功能单一的问题。依靠苏州市体育运动学校等校外资源，通过足球课程进课堂，构建多途径、一体化的校园足球课程资源建设，使校园足球活动更具生命力。

2.打造灵动课堂，提高育人品质

学校致力于苏式灵动课堂构建，为学科育人提供品质保障。自2019年起，与苏州市体育局、苏州市体育运动学校合作，深化体教融合，开展“名校办名队”，共同培养苏州市男子足球梯队。所有足球特长学生安排到各个班级，通过融入班级团队，让这些特长学生全过程、全领域享受优质的教育资源。将球员分散在每个班级上课，训练时再集中，做到分散是一名普通学生，集中后是一名足球队员。当球队外出比赛时，学校会通过“送教上赛场”的形式，安排主要学科教师奔赴球队驻地进行教学和辅导，保证球员文化和学习不掉队，尊重学生主体价值，真正做到学业与足球两不误，体教融合有深度。

3.丰富校园文化，提升学生素质

学校秉承“以球健体、以球育德”的理念，让“足球精神”润泽心灵，通过“校长杯”校园足球联赛，开展玩足球、画足球和写足球等活动，诠释“快乐、阳光、健康”的校园足球精神。通过校园足球进课堂，实现足球运动的最大化普及，通过足球宣传标语、足球明星海报、足球专栏橱窗和足球啦啦操比赛等活动，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践和思想道德建设等各方面，营造丰富立体多元的文化氛围，全面提升校园足球建设水平和学生综合素质。

三、确保全面保障，提供高效支撑

1.物资保障，打造完备设施网络

学校4个校区在改扩建或新建的过程中，充分考虑足球队建设需求，提前规划场地和设施，确保硬件到位。学校每年将特色校考核的奖励经费、比赛奖励全部列入足球专项经费，做到专款专用，并超100%使用。承担体教融合的青城山路校区积极拓展校外资源，引入资金赞助，目前拥有八人制灯光球场1块、五人制灯光球场2块、专业健身房1个、足球队更衣室1间和足球队文化陈列室1间、课程基地文化长廊1间、专业理疗室1间、运动员餐厅1个，借用高中十一人制场地1块，优化硬件设施，保障校园足球的有序开展。

2.师资保障，推进质量内涵提升

要想建成一支专业师资队伍，需要提升教师科研、教学能力，促进教师全面发展.学校现有市级体育学科带头人1人，区级学科带头人5人，亚足联C级教练员4人，中国足协D级、E级教练员10人。通过体教融合，苏州市体育运动学校派驻学校专业教练员5人、专业队医1人、专职体能教练员1人，负责球队的专业训练和管理。同时，学校在每个年龄段指派1名校内教师跟队，负责球员的学习生活和与任课教师沟通。近3年，围绕足球课程基地、体教融合和足球训练等相关主题发表省、市级论文20余篇，多名体育教师在各类业务竞赛中获省级一等奖，成功立项苏州市“十四五”规划课题“体教融合背景下初中阶段足球后备人才培养的现状调查研究”，顺利结题高新区“十四五”规划课题“体教融合背景下校园足球文化建设的实践研究”，多名教师开设省、市、区级足球展示课、公开课、示范课及讲座，集团承办江苏省足球优质课评比活动、省教学新时空直播、苏州市校园足球工作现场推进会，分享足球教学、训练经验与心得。

四、深化体教融合，结出硕果累累

1.以赛促练提升竞技成绩

学校积极参加江苏省精英联赛与各类邀请赛，通过和同年龄段的顶尖对手过招，明确球队在全国的定位，寻找自身差距和不足，通过以赛促练的方式，促进球队整体竞技水平大幅提升。男子足球队获2023年“宪梓杯”全国青少年足球邀请赛冠军，2021年中国青少年足球联赛暨中国足协全国青少年足球联赛U13、U15组别前16强，2023年第二届中国青少年足球联赛第11名，2019—2023年江苏省青少年足球精英联赛冠军，2021年、2023年江苏省青少年足球锦标赛冠军，2022年江苏省第二十届运动会青少部足球比赛（14—15岁组）和（13岁组）冠军，2023年省长杯江苏省青少年校园足球联赛初中男子组总决赛冠军，2018年、2021年、2022年苏州市“市长杯”青少年校园足球联赛初中组总决赛冠军，2018—2023年苏州市可口可乐姑苏晚报杯暑期青少年足球比赛男子校队组冠军等成绩。

2.精英普及后备人才辈出

学校开展校园足球项目以来，班班普及足球知识，校区球队积极开展训练，集团球队打造专业队伍，培养优秀的足球后备人才。其中，郭昊、陈开忠等18人获评“国家一级运动员”，余磊、龚力等20余人获评“国家二级运动员”，郭昊、陈开忠、周玉铭、汤寓迪、王睿清等5人入选国家青少队集训，11人入选江苏省校园足球“最佳阵容”。

3.打造典范提升社会影响

近年来，学校成功的校园足球培养模式受到了众多媒体关注。如，《足球报》《苏州日报》先后报道学校体教融合培养模式和经验。苏教融媒、苏州教育电视台、江苏省体育局信息中心和CCTV5足球之夜栏目先后到学校进行拍摄报道，苏州广电总台邀请队员亲历直播现场，宣传学校的校园足球工作经验，并引起一定社会效应，进一步提升了学校的社会影响力。

五、保持足球初心，明确发展方向

校园足球任重而道远，学校将继续保持初心，坚持深化体教融合，加快多元课程体系建设，进一步推动青少年文化学习和体育锻炼协同发展与深度融合，使学生在足球运动中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”，培养有“爱国之情、强国之能、报国之行”的国之少年。相信，学校的足球梦、强国梦一定会在不久的将来得以实现。