信息技术在小学语文课堂教学中的融合与应用策略

陈灿晞

随着信息技术的快速发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文通过深入研究当前信息技术在小学语文教学中的应用现状，分析信息技术在教学过程中的优势与局限，并提出了一系列具体的融合与应用策略。这些策略涵盖了如何有效地整合信息技术资源，如何利用多媒体和网络平台提升学生的学习兴趣和语文能力，以及如何通过信息技术手段优化语文课堂教学过程等方面。通过本文的研究，旨在为小学语文教师提供实用的指导，推动信息技术与小学语文教学的深度融合，进一步提升教学质量和效果。

  一、教育信息化背景与信息技术在小学语文教学中的重要性

在教育信息化背景下，小学语文教师应积极转变教学理念，改变传统的教学方式，并利用信息技术。如课前利用PPT或是相关电子课件以更为生动的方式展现语文内容，如若教学内容出现改变，教师还可通过调整教学课件的方式加以处理，在很大程度上提高教学质量和效率，为学生营造更加活跃的教学氛围。

现代信息技术是一种基于网络平台的教学工具。它不仅能提高学生对语文知识的学习兴趣，还能拓宽学生的学习视野。还能优化小学语文课堂教学效率，可腾出更多的教学时间、活跃教学氛围、强化学生对知识点的理解。此外，信息技术还可以提高学生在课堂上的参与度，使学生感受到学习语文知识是一件非常有趣的事情。因此，在小学语文教学中应充分利用信息技术的优势和特点，加强其与小学语文教学之间的融合与应用，促进小学生语文综合能力和综合素养的提高。

  二、信息技术在小学语文教学中的优势分析

“双减”政策的出台，突出学生的主体地位，教师须在减轻学生学习负担的同时，以强化学生语文思维为主，开展引导式教学，帮助学生养成自主思维的习惯，使学生能够通过问题分析和理解，切实掌握语文知识，信息技术作为一种重要的教育技术手段，在教育领域广泛应用，并发挥了积极的作用。信息技术以其独有的优势，为小学语文教学带来了巨大的发展空间，也为小学语文课堂教学注入了新鲜血液。信息技术在教学过程中的应用可以有效地激发学生的学习兴趣。小学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢尝试新鲜事物。他们喜欢尝试各种新事物，这使得他们对新知识有很强的求知欲。而信息技术则是一种非常生动、有趣的教学形式，它能激发学生对知识的探究欲望，使学生能够在信息技术教学模式下感受到学习的快乐。信息技术还可以促进学生思维能力和综合素质的发展。小学语文是一门充满思维活力、充满思想与情感的学科。利用信息技术开展语文教学可以有效地提高学生思维能力和综合素质，如将传统教学中抽象、枯燥、冗长、缺乏直观感性认识的内容转化为形象直观、生动活泼、引人入胜的内容，提高学生学习兴趣的同时，保障教学的有效性。

  三、信息技术工具：多媒体、电子白板、互动教学软件等

随着移动互联网的发展，信息技术工具成为学校教育教学中新一代的教学工具，它不仅可以替代传统的纸质教辅材料，还可以打破时间和空间的限制，增加学生的学习自由度，多媒体教学资源还可以语文课堂教学过程变得更加直观、生动和丰富；例如：电子白板、互动教学软件等先进的信息技术工具，不仅将语文课堂教学过程变得灵活、有趣，还能更好地培养学生的独立思考和问题解决能力。例如，在《春》一课中，教师可以利用多媒体来呈现春天的美景：首先，利用多媒体播放春天的美景照片，让学生感受到春天的美丽和生机勃勃；其次，播放关于春天的小视频，让学生感受到春天的美好；最后，教师在课件中插入一首优美的儿童诗歌《春》，让学生在优美的诗歌中感受到春天的美好和生机勃勃。

在《白杨礼赞》一课中，教师可以利用电子白板来展示白杨树的各种形态以及特点；然后在课件中插入白杨树的照片；最后教师在课件中插入一段关于白杨树生长情况的视频。通过这样一系列课件操作，可以让学生了解白杨树的生长过程，感受白杨树顽强、坚韧不拔、不畏困难、无私奉献等精神品质。

教师可以根据实际情况选择合适的教学方法来引导学生自主学习。例如，利用互动教学软件进行预习、巩固练习和课后作业等。

  四、优势体现：增强教学互动、个性化学习、丰富教学资源

利用信息技术进行语文教学，可以优化语文教学的方式，增强教学互动，激发学生的学习兴趣。由于多媒体的运用可以有效地丰富语文课堂教学资源，可以让学生在课堂上充分感知、欣赏语文艺术作品，在这种氛围中学习语文，不仅可以提高学生的学习兴趣，而且可以极大地增强课堂教学效果。多媒体信息技术也可作为一种辅助手段，帮助学生掌握语文知识和技能。例如，在学习《春》一文时，教师可以利用多媒体将《春》这篇课文做成课件。然后用多媒体将春天的美展示给学生。在这个过程中，学生们通过生动有趣的图片、动画和视频等多媒体信息资源进行自主探究学习。此外，教师还可以通过网络平台查找与课文内容相关的阅读资料和相关背景资料，引导学生对文本进行深入探究。这样不仅可以拓宽学生的知识面和视野，还可以提高学生的学习能力和语文素养。

（作者单位：温州市鹿城区慧才小学）