综合性学习试题及演练

2024-06-12 15:29刘国兰
作文周刊(中考版) 2024年23期
关键词:东江纵队银发综合性

刘国兰

类型题汇总

综合性学习是一种跨学科的学习方式,它要求考生在语文学习的基础上,将知识与实际生活相联系,并与其他学科相沟通,从而让考生的各方面能力得到锻炼。

在命题方式上,综合性学习考查门类多样,涉及理解、分析、概括、写作等多方面,且答案不唯一,重在体现考生的逻辑思维和创新思维。常见的题型类别有:新闻类、跨学科类、口语交际类等。

例题解析

一、新闻类

1.(2023年广东深圳卷)综合性学习活动:“讲好英雄故事弘扬东江精神”

(1)你所在的班级组织全体同学去深圳市坪山区东江纵队纪念馆参观,老师决定由你来联系场馆工作人员,沟通、咨询参观相关事宜,请你写出打算咨询的问题(写两个即可)。

(2)参观完纪念馆后,小组通讯员写了一篇新闻稿,请你参考范例拟写标题。

新闻标题范例:《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》

新闻稿:2023年5月4日,深圳市英华中学组织八年级全体同学参观了深圳市爱国主义教育基地——深圳东江纵队纪念馆,接受了一次心灵的冲击和革命的洗礼。

深圳东江纵队纪念馆位于东江纵队的重要活动地区深圳市坪山新区。纪念馆由大厅、展厅、文物厅、烈士芳名碑组成,共分为抗日救亡、武装准备、组队抗敌、突围东移等13部分,陈列了大量珍贵的历史照片和历史文献。东江纵队的发展史、战斗史让同学们深刻感受到革命先辈们抗争外敌、保卫祖国的革命精神,他们纷纷表示要在今后的学习和生活中进一步继承革命优良传统,弘扬不屈不挠的精神,努力学习,拼搏进取,为中华民族的复兴伟业尽自己的绵薄之力。

(3)班级汇演节目中,有位同学讲了抗日英雄、东江纵队传奇神枪手刘黑仔的故事(该故事来自颜飞鸣著《深圳河·水纪》),接下来由四位同学演唱《东江纵队之歌》,请你寫一段串场词串接这两个节目。(要求至少运用一种修辞)

【解析】(1)本题考查问题设计。根据题干提示,可以设计问题如:“您好!我校全体八年级同学想前往贵馆参观。请问贵馆是否存有相关的资料或书籍,可以供我们深入了解和学习东江纵队的历史?”等,符合题目要求即可。

(2)本题考查拟写标题。根据“深圳市英华中学组织……和革命的洗礼”一句,可以拟写标题为“英华中学八年级全体同学参观深圳东江纵队纪念馆”。

(3)本题考查撰写串场词。根据新闻稿内容进行写作,衔接紧密、过渡自然即可。如:同学们,刚才××同学生动地讲述了东江纵队神枪手刘黑仔的英雄事迹,大家都被他舍生忘死的大无畏精神深深打动了。下面我们有请××等四位同学演唱《东江纵队之歌》,相信这首斗志昂扬的红色赞歌,将激励我们学习东纵精神,继承和发扬东纵精神,奋勇向前!

二、跨学科类

2.(2023年江苏常州卷)今年举行的常州市第十六届运动会点燃了市民热情。请你参与完成下面两个活动。

(1)组委会邀请你担任运动会吉祥物遴选的大众评委,请从以下两件作品中推选出你认为最合适的一件,并根据该作品的设计元素及寓意写出三点推选理由。

①推选作品:                                 (填A或B)

②推选理由:

【解析】(1)本题考查图文转换。两幅作品中都融合着体育元素。可结合图片中的吉祥物形象,观察设计细节,抓住其身上的各种元素及寓意,并将这些信息转化为文字。如:①A②吉祥物的名字富有深意。“常常”代表常州,其头部是常州的市花月季花;“龙龙”源于常州古称龙城,其头部有长江的江浪,他们身上的“16”代表常州市第十六届运动会;两个吉祥物形象可爱、活力十足,展现出朝气蓬勃的精神面貌。

三、口语交际类

3.(2023年广东广州卷)请结合语境,按照括号中的提示补全对话。

“感动中国2022年度人物颁奖盛典”正在播放,小文在看电视,爷爷在练书法。

【节目内容】

这里是中央电视台“感动中国2022年度人物”颁奖现场,荣获集体奖的是“银发知播”群体。这是一个平均年龄77岁的短视频博主群体,由老院士、老教授、中小学老教师组成。他们利用短视频,将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众。他们阅历丰富,讲解通俗易懂,吸引了不少年轻人的关注。

【对话内容】

小文:爷爷快看,“银发知播”获奖了!

爷爷:什么是“银发知播”啊?

小文:                                 (1)。(简单介绍“银发知播”)

爷爷:他们可真了不起!爷爷很爱书法,也能做“知播”吗?

小文:当然可以呀。

(2)                                 。(多角度鼓励爷爷做“知播”)

【解析】本题考查学生的口语交际能力。情境补写时要认真阅读材料,联系上下文补充内容。

(1)由“简单介绍‘银发知播”的提示,结合【节目内容】中“这是一个平均年龄77岁……传授给大众”可以概括出:“银发知播”是将知识与技能通过短视频媒介传授给大众的老人博主群体。

(2)由“爷爷很爱书法”和“多角度鼓励爷爷做‘知播”的提示,结合【节目内容】中对“银发知播”群体的介绍,从而对爷爷想要做书法知播的想法进行鼓励,如:您那么爱书法、懂书法,做知播能传播书法知识与技能,正好满足了那些想学书法的人的需求,同时也丰富了您的生活,我举双手赞成。

试题演练

1.请为下面一段新闻稿拟写标题。

本报讯(李华、徐昊)为进一步传承和践行“五四”精神,4月26日,抚州市公路事业发展中心、抚州市交通运输综合行政执法支队、江西赣东路桥建设集团有限公司联合开展“青春心向党,奋进新时代”为主题的“五四”青年节系列活动。

活动当天,青年党员、团员及青年干部职工共计100余人乘车前往南昌市新建县“小平小道”陈列馆。大家参观了“小平车间”“艰难岁月展厅”“廉政家风展厅”,并重走小平小道,近距离了解邓小平同志传奇的一生,深刻感受到邓小平同志坚韧不拔的意志和坚定的理想信念。

随后,大家来到梅岭金峡谷团建基地,开展户外拓展活动。最后,还参观了南昌市建军雕塑广场,进一步加深了对革命历史的理解。

答:

2.综合性学习。

(1)楚霸王项羽是一位极富传奇色彩的人物,请说出三个由他的事迹演化来的成语。

答:

(2)在公交车上,我们经常看到这样的现象:后车厢还有较大的空间,但前车厢拥满了人,车下还有亟待上车的乘客。司机一遍遍地重复:“往后走走!”假如你是公交司机,你会用怎样的语言对车上的乘客进行劝说?

答:

【答题指要】

综合性学习题考查范围广,涉及考点多。考生不仅要学会如何获取知识,更要学会如何运用知识,如何解答综合性题型。因此考生在复习时要注意:

1.仔细审题,明确要求。审题时要细致,要考虑全面,抽丝剥茧,直击考点。

2.转换角色,注重积累。站在出题人的角度看问题,思考题目所考查的知识,并在日常生活中注重积累。

3.发散思维,合理想象。综合性学习试题需要考生多角度思考问题,展开合理的想象与联想。

(参考答案见本期中缝)

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