夯传承之基 铸创新之魂

吴木兰

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文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。在一代代的薪火传承中，我们看见了传统文化“拾光”前行。中华优秀传统文化深深烙印在每一个中华儿女的心中，似纽带般联结着每个人共同的价值追求与理念，如火炬般引领着我们朝着光明前进，是民族精神的内核与信念。“观今宜鉴古，无古不成今。”我們只有深刻理解前人的智慧，做中华优秀传统文化的传承者与创新者，才能更好地把握当下与未来，使中华文明赓续传承，发扬光大。

纵深剖析

1.弦歌不辍，薪火相传。

民族节日是民俗民风、民族精神的集中体现，各民族丰富多彩的文化营造出异彩纷呈的节日景象。其中，春节是中华民族最隆重的传统佳节。万众举杯，普天同庆，共度良宵。北方饺子南汤圆，晚会年俗庆团圆。各民族丰富的民俗活动是历史长河中璀璨的明珠。在经济科技高速发展的今天，传统佳节意识也不可淡化，民族优秀传统文化的传承更不可漠视。文化在继承中发展，在传承中创新，在优秀传统文化的书册上，我们更应浓情泼洒、大笔勾画更加宏伟的蓝图。

2.推陈出新，与时俱进。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。”传承如源头活水，如森林之木，如高楼基石，只有不断注入时代的活力，才能焕发新的生机。古往今来，中华优秀传统文化与时代共呼吸，同时代共脉动。古人的治国理念在时代发展中不断与时俱进，成为盛世未来的理念源泉；古人的思想智慧在时代发展中传承，成为新时代青年的思想借鉴。我们应传承优秀传统文化，并与时俱进，不断创新。正如《只此青绿》中蕴含的书法的意韵，传统优秀文化之所以能永葆生机，正是因为其传播手段、表现形式等的不断创新变化。执创新之笔，谱变通之曲，我们将创造更加辉煌绚烂的优秀文化。

3.面向世界，博采众长。

在传承和发展优秀传统文化的同时，我们也要积极吸收外来文化中的精华，使我们的文化更加繁荣丰富。文化是多元的统一，我国的传统文化是中华民族集体智慧的结晶。因此，在现代化进程中，我们应保持积极健康的心态，要有勇气实行“拿来主义”，努力发掘古今中外文化的精华，让一切有利于现代化建设的内容为我所用。当文化的多元化趋势成为潮流，文化的交流也日益广泛。面向世界，博采众长，广泛吸收人类所创造的优秀文化成果，是推动传统文化与中国式现代化相结合的重要一步。

任务驱动

《义务教育语文课程标准 （2022年版）》在素养目标和总目标中指出：通过语文学习，让学生热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。在语文学习过程中，要培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值，认识中华文化的丰厚博大；关心社会文化生活，积极参与和组织校园、社区等文化活动，发展交流、合作、探究等。《义务教育语文课程标准（2022年版）》的重要突破在于：围绕立德树人根本任务，以“价值引领、以文化人”为立足点。语文教学内容不仅体现了多元文化的特征和社会主义核心价值观，突出了现代社会的价值取向，还彰显了时代精神。