社火锣鼓传播“文化火种”

王天抒

锦州市义县宜州小学的“社火锣鼓”校本课程已经开设三年了。每到节假日，孩子们都会穿上色彩斑斓的节日服装，在老师的指导下敲出激情的旋律，成为学校里一道亮丽的景观。

“咚、咚、咚、咚……”高亢的锣鼓声伴随着朝阳升起，鲜艳的彩旗在晨风中舞动。锦州市义县宜州小学的孩子们正充满活力地筹备一场迎新年文艺演出。

据了解，义县的社火锣鼓距今已有300 年的历史，被列为国家级非物质文化遗产。2021 年，宜州小学把社火锣鼓引进校园，为孩子们打开了接触传统文化的大门。

副校长何爽向记者介绍：“我们学校共有41个班级，每班每周都有锣鼓课，1815 名学生人人都是小鼓手。除此之外，我们还将社火锣鼓融入常规的教育课程，像语文、美术等科目都会适度引入相关元素，让这名副其实的民间乡土文化成为校本课程。”

“同学们，今天我们可以通过写作、绘画、讨论、演讲等多种形式，表达对社火的理解和感受。”在语文课堂上，学习传统文化单元内容时，郑召霞老师这样引导大家。学生们情绪高涨，有人迫不及待地拿起笔，在纸上描绘着色彩斑斓的社火场景，其中包括舞龙舞狮、踩高跷等意象。

“同学们，我们来了解一下每个颜色的含义和人物形象的特点。比如红色代表忠诚、热情和喜庆，黑色代表神秘、勇敢和威严……大家可以根据自己的理解选择合适的颜色。”在美术课堂上，孟凡英老师鼓励学生们拿起画笔和颜料，绘制自己心目中的社火脸谱。不仅如此，她还带领学生动手制作社火主题的手工制品。他们用色彩鲜艳的彩泥、纸盒、纸片，剪出栩栩如生的花鸟虫鱼，再利用小棍子等工具将它们穿插成一幅幅美丽的社火图案，整个教室在这些手工制品的装點下，愈发生动起来。

“第一次接触社火锣鼓，我就被它的节奏吸引了，并且感受到了它独特的魅力。在团队中，我认识到了团队精神的重要性，并且学会了与他人相互支持和鼓励。”六年二班的韩熙伦向记者分享了他在学习过程中的一些体会：起初，他常常不知道如何控制力度，也掌握不好复杂的节奏和手法。通过每天坚持练习、听取老师的指导，并积极参加各种比赛和交流活动，和很多孩子一样，他逐渐成为舞台上的表演之星。

2023 年岁末，“红色薪火一路向阳——盛世龙腾迎新年”晚会如期举行。孩子们着装整齐，手持鼓槌，迈着有力的步伐，摆开了架势。随着明快欢畅的旋律响起，会场瞬间沉浸在洋溢着喜庆气氛的社火锣鼓世界中。

观众席上，二年级的王晓石正与她的奶奶一同欣赏演出。王晓石好奇地问：“奶奶，您以前也参加过社火锣鼓的表演吗？”奶奶轻拍着王晓石的肩膀说道：“是啊，我年轻的时候也是社火锣鼓团的一员呢。”

王晓石继续追问：“奶奶，我们同学的表演会不会比你们那个时候更厉害呀？”奶奶笑着说：“孩子，在我们那个年代，一群老百姓手握铜钹、击打铜锣，走遍村庄的大街小巷，用最简单的乐器演奏出奔放欢快的旋律。而如今的你们，拥有更多的机会和资源去发展自己的才艺，通过不断创新，带给观众们的一定是更加精彩的演出。”

演出结束后，台下的观众纷纷起立鼓掌，为出色的表演喝彩，台上的社火锣鼓团成员们相互拥抱，他们感受着成功的喜悦。未来，他们目标坚定，宣传社火锣鼓、弘扬传统文化，用热情和努力带动宜州小学的社火锣鼓团走向更大的舞台。