河南省农村电商人才培养问题与路径探究

胡　彬

河南省农村电商人才培养问题与路径探究

胡彬

（南阳农业职业学院河南南阳473000）

随着“数商兴农”工程的逐步推进，国内大多数农村电商已取得了明显的发展成效，但仍存在部分现实因素阻碍农村电商发展，尤其是在人才培养方面。文章聚焦于河南省，主要从3方面分析了现阶段河南省农村电商的发展现状，提出了提高本土化人才质量、加大政策支持力度及优化培训模式的优化路径，以期解决河南省农村电商人才培养存在的问题，以期推动河南省农村电商发展实现提质升级。

数商兴农；农村电商；人才培养；河南省

农村电商不仅是“互联网+”现代农业的重要内容，还是转变我国农业发展方式的关键手段。人才是农村电商发展的重要支撑，对促进农村电商发展有显著的积极作用。

自2018年以来，党中央、国务院十分重视“数商兴农”的实施。2023年中央一号文件中提及对培育乡村新产业新业态，深入实施“数商兴农”和“互联网+”农产品出村进城工程，加强乡村人才队伍建设，实施乡村振兴人才支持计划，支持培养本土急需紧缺人才等方面作出了一系列新的要求[1]，指引着我国农村电商的发展方向，并在一定程度上为我国农村电商人才培养提供了政策支持。

近些年，在国家政策的号召下，我国各地不断推进“数商兴农”工程，大力发展农村电商，积极培育农村电商人才。以河南省为例，2022年1月，河南省人民政府印发了《河南省“十四五”人才发展人力资源开发和就业促进规划》，在打造乡村振兴人才队伍这一要求中，明确了需紧密结合现代农业、农村电商、乡村旅游、乡村治理、美丽乡村和公共服务建设，培养乡村产业领军人才和乡村治理人才等[2]，为河南省农村电商人才培养提供有力的政策保障。然而，受部分现实因素的影响，河南省农村电商人才培养过程中，依旧存在亟待完善的地方。因此，文章将重点讨论河南省农村电商人才培养中存在的问题及解决对策，探索助力河南省农村电商人才培养的优化路径。

1 河南省农村电商发展现状

1.1 农村电商市场规模渐显

截至2023年8月，河南省已累计认定了99个电商进农村综合示范县，打造了209个淘宝村与144个淘宝镇，淘宝村、淘宝镇数量位居中西部第一[3]。近年来，河南省农村电商市场逐步向规模化、品牌化迈进。河南省商务厅统计数据显示，2023年1—6月，河南省农村网络零售额高达784.4亿元，比去年同期增长了7.6%，占河南网络零售额的36.2%[3]，不断刺激农村消费活力。近年来，河南省专注于农产品品牌推广，涌现出“光山十宝”“陟选好物”“朝歌印象”等90多个县域电商公共品牌，提升了当地农产品的知名度、品牌影响力和产品附加值。河南省多个县（市）助力农产品上行，对新郑大枣、新蔡甘薯、固始山茶、灵宝苹果、西峡猕猴桃、温县山药等本土特色农副产品进行大力扶持、开发与宣传，同时还培育出一系列网红农产品，拓宽全省农产品销路，带动农产品供应链产业链优化升级[3]。

1.2 农村电商物流建设取得实质进步

据河南省商务部公布，截至2022年12月底，河南省已有约90个县（市、区）实现了县乡村物流统仓共配，行政村快递服务通达率达100%，不断提高城乡共同配送、高效配送效率[3]。例如，宁陵县物流仓配分拣中心整合了当地快递企业资源，实现统一配送，形成县乡村三级物流配送体系，解决了乡村农产品末端配送的难题，为农村居民提供了便捷的快递服务[3]。

1.3 农村电商新业态不断涌现

近年来，随着直播行业的快速发展，直播与电商的结合衍生出了现阶段农村电商新业态，直播带货现成为一种重要的电商销售模式。河南省多地市大力发展直播电商产业，不断丰富农村电商发展模式。以河南省正阳县为例，该县着力发展直播电商，加大网红产业园建设力度，截至2023年2月，该县已建立起27个标准直播间，开展了23期培训，已培训600余名学员，培育了30多个网络直播团队及近百个网红、直播达人，有效助力当地农产品电商销售[4]。

2 河南省农村电商人才培养的现实意义

2.1 促进农村经济繁荣发展，提高农民收入

农村电商是开拓农产品市场、促进农村经济发展、助力农民增收、增强农村社会福祉的有效手段。通过培养河南省农村电商人才，可以推动河南省农产品进行线上销售，显著提高农产品知名度及市场竞争力，促进河南省农业产业升级和农民增收致富。

2.2 完善农产品的安全追溯体系与农业农村大数据场景应用

通过培养农村电商人才，可以更好地开发、运用涉农数据和数字技术，完善农产品的安全追溯体系，打造农业农村大数据场景应用，从而提高河南省农产品的质量和安全性，增强消费者对农产品的信任与购买意愿。

3 河南省农村电商人才培养存在的问题

3.1 人才储备不足，质量不高

既有研究发现，河南省农村地区存在农村电商本土化人才质量参差不齐的问题。首先，现阶段长居在农村地区的人群以老年人、妇女、孩童为主，其教育程度普遍不高，人才储备不足，劳动力素质亟待提高。因此，此类人群在学习农村电商相关知识时面临较大阻碍与困难，不利于本土化农村电商人才的培养[5]。其次，部分农民缺乏充足的农村电商意识，即对发展农村电商的认知不足，不利于河南省农村电商的发展，也不利于河南省农村电商人才培养工作的开展[5]。

3.2 外部人才引进难，留人难

近年来，河南省农村电商发展迅速，农村电商人才紧缺问题凸显，尤其是在外部人才引进方面存在较大的现实问题。既有学者发现，河南省内多数高校应届毕业生认为农村地区经济发展情况不乐观、农村电商产业基础有待提高、刚性吸引力不足，人才下沉意愿不高，因此许多应届毕业生不会选择返乡从事农村电商发展。此外，与其他发达地区相比，河南省农村地区薪酬待遇、工作环境等方面也没有一定的吸引力，难以引进掌握专业的电商知识与技能的高层次人才，无法为其提供长远的发展前景，也难以留住此类高层次人才[6]。同时，河南省农村电商高层次人才引进渠道不够完善，缺乏一定的专项政策支持，因此不利于外部人才引进工作的开展。

3.3 人才培养质量与效果有待提高

既有学者研究发现，当前河南省农村电商人才培养质量与效果有待提高，主要体现在以下两方面：一是农村电商人才培训模式僵化。目前，河南省农村电商培训普遍采用异地集中式培训，培训模式主要为专业技术人员或专家讲授、经验交流，部分理论知识脱离了实际操作需求，缺乏时效性，难以满足农村电商发展的现实需求，导致河南省农村电商人才培养质量不高。二是对培训对象分析与了解不足，培训内容不切实际，难以契合电商人才的职业发展所需，难以做到以目标为导向的培养，导致河南省农村电商人才培养效果不佳[7]。

4 河南省农村电商人才培养的优化路径

4.1 提高本土化人才质量，扩充人才储备

首先，河南省各地政府应高度重视本土化农村电商人才培养工作，定期选派专业技术人员到农村地区开展一对一或专题培训会，教授其专业的电商知识，提高其电商平台操作能力，并向其普及现阶段国家及地方政府给予农村电商发展的扶持政策，提高农民的农村电商意识，改变其对农村电商的认知，助力河南省本土化农村电商人才培养。其次，河南省各地政府可将农村电商人才培养的相关内容纳入当地新型职业农民的培养规划中，使其通过参加专业化培训，强化其农村电商知识与能力，有利于扩充河南省本土化农村电商人才储备，提高农村电商人才质量。最后，河南省各地政府可通过建立农村电商创业园，鼓励外出务工的农村青年群体返乡创业，并为其提供全方位的电商服务，引导其加入当地农村电商发展中，不断完善河南省农村电商人才队伍建设。

4.2 加大政策支持力度，加强外部人才引进工作

首先，河南省政府应在农村电商外部人才引进工作上加大政策支持力度，制定农村电商人才引进的专项政策，从住房、交通、医疗、社保、配偶工作与子女教育及银行贷款等方面提供具有吸引力的优惠政策，并通过加大线上、线下宣传力度，提高政策吸引力，鼓励有意向投身于河南省农村电商发展的高校毕业生、高层次人才加入河南省各地农村电商行业中，不断优化人才结构，充实河南省农村电商人才储备。其次，河南省各地政府应多措并举，完善农村地区饮水用电、交通道路、人才住房、医疗机构等基础设施建设，进一步优化农村人居环境，为外部人才提供良好的居住环境。最后，河南省各地政府可通过加大招商引资力度，引进国内或省内龙头电商企业，并为其提供厂房建设、减税免税等相应的政策福利，进一步提高河南省农村经济发展条件，助力农村经济繁荣发展，为河南省农村电商发展增添动力。

4.3 优化培训模式，提高培养质量与效果

首先，河南省各地政府应根据“数商兴农”工程与乡村振兴的相关要求，设计农村电商人才培养课程，避免课程脱离实际，做到契合社会发展需求。其次，在农村电商人才培养内容中，要在保证理论教育的同时，提高实践教育的比例，搭建农村电商模拟实训平台，强化受训者的实践能力，不断优化人才培养模式。最后，河南省各地政府在制定农村电商人才培养方案时，应成立专项调研小组，在全省范围内开展实地调研，全方位分析当前农村电商发展需求，以及农村电商人才的职业需求，以契合河南省农村电商发展方向为培训主旨，不断优化河南省农村电商人才培养体系，进一步提高人才培养质量与效果，助力河南省农村电商实现提质升级，推进河南省“数商兴农”进程。

5 结语

研究通过深入分析“数商兴农”背景下河南省农村电商人才培养中面临的现实困境，推知河南省不仅要注重提高本土化人才质量，扩充人才储备，加大政策支持力度，加强外部人才引进工作，还应优化培训模式，提高培养质量与效果，以进一步完善河南省农村电商人才培养工作，激活人才潜能，推进河南省“数商兴农”进程，从而更好地赋能乡村振兴。

[1]新华社. 中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见[EB/OL]. （2023-02-13）[2023-11-04]. https://www.gov.cn/zhengce/2023-02/13/content_5741370.htm.

[2]河南省人民政府. 河南省人民政府关于印发河南省“十四五”人才发展人力资源开发和就业促进规划的通知[EB/OL]. （2022-01-21）[2023-11-04]. https://www.henan.gov.cn/2022/01-21/2386336.html.

[3]河南省商务厅. 河南农村电商市场规模渐显上半年农村网络零售额784. 4亿元，同比增长7. 6%[EB/OL]. （2023-08-11）[2023-11-04]. https://www.henan.gov.cn/2023/08-11/2795480.html.

[4]中国商网. 河南正阳：培育直播经济为乡村振兴蓄力赋能[EB/OL]. （2023-02-20）[2023-11-04]. https://qiye.chinadaily.com.cn/a/202302/20/WS63f3175fa3102ada8b22fc4a.html.

[5]傅佳瑶，梁静涵，靖玲玲. 农村电商直播人才发展困境和破解路径研究：以河南省为例[J]. 农村·农业·农民（B版），2023（8）：56-58.

[6]王银财. 河南省农村电商发展问题与对策研究[J]. 山西农经，2022（21）：68-70.

[7]阚曲欣. 河南省农村电子商务人才服务培训体系研究[J]. 企业科技与发展，2021（2）：174-176.

10.3969/j.issn.2095-1205.2024.03.43

F724.6;F323

C

2095-1205(2024)03-141-03

南阳市2023年科技发展计划项目（23RKX060）

胡彬（1997—），女，汉族，河南南阳人，硕士研究生，助教，研究方向为农村电商、农业经济管理。