隋萌
李艳红,太原市万柏林区第二实验小学校长,30多年来,她立足三尺讲台,培养科技教师,不改教学初心,在孩子们心中播撒科学种子,坚持做科普教育的“掌灯人”。4月25日,《科学导报》记者走进万柏林区第二实验小学,了解她的“科普成果”。
“我们学校始建于1951年,是一所有着70多年光荣历史和文化底蕴的学校。一直以来,我们把科技作为学校发展特色,顺应学生年龄特点、国家课程要求、国家发展战略,扎实引导和教育少年儿童从小培养科学素养,形成必备品格、关键能力和正确价值观,成为合格的社会主义建设者和接班人。”李艳红介绍道。
为了培养孩子们对科技的认知和喜爱,开拓他们无限的想象力,增强动手操作能力,让孩子们根据自己的想法独立完成小物件,李艳红就想开辟出一个科技工坊,可是由于资金不足,科技工坊一直没有着落,“没有条件,创造条件也要上。”这是李艳红的信仰,也是她的行动。
“想象中的科技工坊是要宽敞明亮、设备齐全,可是条件有限,只能放下执念,在简陋的地下室开辟出一方天地。”李艳红略带遗憾地说。
地下室毛墙毛地,他们就找到废旧的地毯铺展开来;没有工作台,她就带领家长、老师一同自制;没有华丽的装饰,他们就用一个个奖牌、奖杯、作品展示装点……建成后的科技工坊看似简陋,却充满温馨、充满热情、充满沉甸甸的价值:动手制作在这里进行,无人机训练在这里进行,精致的科技作品在这里保存……这里既是科技陣地,也是精神家园,更是全校师生自立自强创新创造的体现。
如今,我们身处一个科技不断发展的时代,科技时代最大的好处就是知识更专业、更丰富,孩子们能更好地去了解自己和世界,从而得到身体与精神的快速成长。秉持“无科技不教育,播种希望,点亮未来”的教育理念,李艳红大刀阔斧从多方面进行改革创新。
首先,从师资建设方面入手,万柏林区第二实验小学有9名专职科技教师,其中山西省教学能手1名,太原市教学能手2名,万柏林区标兵1名。在李艳红的建议下,学校支持科技组“走出去、请进来”的教学模式,提升科学素养。她精心调整科技组教师队伍的结构,根据业务能力和综合素质挑选骨干教师组成核心团队,并在组内进行分工,发挥各自所长,明确岗位职责,保障教科研顺利进行。
其次,在她的建议下,学校把原来的“科学组”更名为“科技组”,使得科学课更贴近科学技术教育的本质。同时从创新运行机制改革入手,尝试“学科自治”管理。科技组作为该校第一个学科组织组,坚持专业人做专业事,通过给予人、财、物、资源等支持,打造了具有科学素养和专业精神的团队,实现教师自主、自驱。
在日常教学中,李艳红经常叮嘱科技组的教师们站在学生核心素养的高度定位自己的学科价值,并鼓励教师以班级实际情况为基础自主创新。在她的带领下,教师们打开思路,充分发挥名师、骨干的引领作用,本着“名师引路,人人参与”的原则,通过“一课两上三讨论”和“一课多磨”的研课、磨课方式,共同创生出基本的学科模式和课堂模式。
李艳红还集合全校科技教育团队力量,结合优质科技创新器材共同开发编写了校本教材《玩转科学》《玩转3D》。其中《玩转科学》共6册,涵盖1~6年级,每个年级的活动内容与教材相结合,面对3300多名学生在校托管时间,学校充分利用《玩转科学》,深入开展STEAM探究活动,让孩子们在玩中学、做中学、思中学,真正地玩转科学。
在李艳红带领下,科技团队开展了丰富多彩的科技社团活动,无人机、3D打印、机器人、编程、人工智能、创客手工等活动吸引着同学们踊跃参加。多年来,学校每年开展一次不同主题的校园科技节,从胡萝卜搭建、纸桥、生态鱼缸到机器人设计等,每个年级、每个班都积极参与。在她的鼓励下,很多家长都被发展为学校的科技辅导员,一同参与到科技节的活动中,掀起科技热潮。特别是2021年建校70周年,科技组调集全校师生、家长,共同举办了一场全方位展示教学成果的展览,受到各界好评。
2020年,太原市万柏林区第二实验小学被评为中国少年科学院科普教育示范基地,有多名学生被评为“中国少年科学院小院士”称号;2022年,该校被评为“第二批山西省中小学知识产权教育试点学校”;并先后获得“中国青少年太阳能研究基地”“山西省中小学+高效创客联盟实验研究基地”“山西省义务教育示范学校”“山西省现代教育技术实验学校”等荣誉。李艳红本人也被山西省科协评为“山西省青少年创新大赛优秀校长”,连续3年被中国少年科学院评为“优秀科技辅导员”。
三十载孕育桃李,育英才丹心无悔。这句话准确诠释了李艳红过去30多年的从教之路。展望未来,李艳红豪情满怀:“小学不‘小,责任重大,关系深远,小学6年要为学生今后60年着想。今后我们将继续以科学课程为核心,不断挖掘科普教育特色课程,继续发展科技社团项目,为科技创新教育建设不懈努力。同时大力开展科学普及,讲述科学故事,弘扬科学家精神,给孩子们的梦想插上科学的翅膀,把科学的种子播种到孩子们心中!”