2024全国Ⅰ卷高考英语命题趋势研判分析及对策

余晓春

2024年高考在即，老师和考生们都对试卷命题方向十分关注，本文将基于笔者对近年英语高考题的研究以及近5年深一模、二模的英语试卷命题经验对今年的全国I卷命题趋势进行研判和分析，并提出相应策略。

一、试题难度分析和预判

以深圳某生源中考入口为全市排名约28-30的学校为例，该校2021、2023年高考英语平均分约为113-115分，140分以上人数在5人以内，而2022年该校平均分达121分，增加了6分，140分以上人数更是井喷式增长至45人。由此可见，2022年试卷难度较低，估计在066-068之间，而2021、2023年英语难度正常，估计在061-064之间，区分度良好。

据以上数据推断，2024年高考英语试题难度预计将保持稳定，与2021、2023年难度持平，各难度试题比例维持相对稳定，其中阅读CD篇词汇和理解难度仍然会较高，以确保合理的区分度。因此，目标分数在130分以上的考生一定要确保掌握课标两星词汇以及它们的词汇变形，如在23年试卷24题选项中的inquiry mind， CD篇中大量出现的难词变形如minimalism， minimalist（ minimal）， intolerable（tolerate）， underestimate， overestimate（estimate）， implication（imply）等。

二、试题选材

从上表可知，近两年高考试题始终坚持围绕英语课标提出的人与自然、人与社会、人与自我三大主题选取素材，落实立德树人根本任务以及对学生体美劳的教育。2024年高考英语全国卷命题会继续坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，笔者预测仍会有1篇自然、环保主题相关的阅读理解，其他阅读选材以人与社会为主，难点仍然是CD篇的科普类文章。语篇填空很有可能继续遵循“讲好中国故事”的原则，引导学生增强文化自信。应用文写作会保持开放性，去模板化，引导学生关注校园生活、家庭生活，发现问题并积极思考、解决问题。关于读后续写主题，如果是“人与社会”，一般会落在“助人”方向；如果是“人与自然”主题则容易落在“拯救动物”“改善生态环境”的方向，考查内容会比较固化。而“人与自我”的主题相对比较丰富，如“自信、诚实、热爱、孝顺、友谊、努力、坚持……”等等，因此笔者预估2024年读后续写仍有可能考查“人与自我”主题。

三、试题考查重点：思维品质

2022、2023年高考英语试卷阅读部分的试题有超过半数是考查高阶阅读理解能力的题目。思维品质是英语学科核心素养之一，强调思维的逻辑性、批判性和创新性。因此2024年的高考阅读仍然会重点考查考生的逻辑推断、归纳或概括能力。考生要学会使用不同的策略来应对不同类型的考题。

1.通过圈画关键词解答概括类阅读题

全文主旨题一般可通过首尾段和全文高频词来确定，段落概括则可通过关键词链来确定，如2023年的24题“What can we learn about John from the first two paragraphs？”考查的是对两个段落的内容提炼， 考生可圈画关键动词，如explore， observe， wonder， ask等，该动词链均与“求知、探索”相关，进而推断出正解“John has an inquiry mind.”，即“约翰具有探究精神”。 而32题“What is paragraph 2 of the text mainly about？”是对一个段落的大意概括。从该段“This effect… when people…，…. When …， they …， …. If people …， then …. If for whatever reasons， …， the accuracy …will go down.”中多次复现的when、if等可以看出该段在陈述不同条件下会出现的不同情况，是在解释某种现象背后的逻辑和原因，从而推断出该题的正确答案为“B. The underlying logic of the effect.”，即“该现象的底层逻辑”。

2.通过逻辑和思辨解答推断类阅读题

逻辑推断是阅读部分考查频率最高，也是思维含量较高的题型。解答这一类的题目时考生要注意答案一定要符合该类文章的一般结构和逻辑，同时要用思辨精神去看待一些传统观点。

如科普类文章一般会先交代why（提出问题，为什么进行这个研究，前人研究是什么等）， what（研究结果），how（研究的过程或逻辑），最后一段往往会对这个研究的意义、应用等进行评价。从思辨和创新的角度，文章还有可能会推翻前人研究，提出新的观点。

以2023年难度最高的D篇为例，该文探讨的是“臭皮匠”现象。第一题问的是前人研究的逻辑是什么，即“众人智慧的前提是大家观点彼此独立各异”；第二题则考查对新的研究发现的理解：“众人智慧”并不要求各自观点独立，分成小组讨论后结论更准确；第三题探讨新发现的依据；第四题则考查作者对该研究的态度。再以2022年D篇为例，第一题问的是what：研究重点是什么？第二题问的是why：为什么会出现这个现象？第三题问的是“第五段大意是什么？”答案是how，即研究的依据。第四题则是考查研究者对该进化的评价。从以上分析可知，阅读理解的四问是有内在联系和逻辑关系的，考生在答题时一定不能偏离文章的主干内容。

3.通过“指代”和“同义复现”解答七选五题

寻找上下文中的“指代”和“同义复现”是解答七选五最快捷准确的方式之一，如2023年的39题“You could ask a friend or family member to help add to your list. 39”中的“a friend or family”在下文中必然会再次提及，而7个选项中只有C选项中出现了“They”进行指代，考生即可迅速锁定C答案。而22年七选五的五道题中则出现了三处复现，如38题的“live close by”，39题的“her favorite sports and activities，…her phone number”和下文的“such information”以及40題“You and your partner will probably have different skills.”和下文的“Just accept your differences and learn to work with each other.”较多的复现导致该题型整体难度较低。

4.通过辩证、开放创新思维完成写作任务

中国高考评价体系要求创新试题情境，增强试题的开放性和灵活性，引导学生增强批判、辩证、创新思维。从近三年应用文题目来看，无论是“庆祝校报创刊10周年”，还是“校广播站访谈”，或是“外教分组讨论”，均把写作情境创设在学生所熟悉的校园生活中。写作话题开放且具有思辨性，这就要求考生要脱离“作文模板”，做一个有心人，多观察自己周边的事物和现象，学会对其进行辨析、评价，并创造性地表达观点。

与应用文相比，读后续写题受记叙文体裁及“立德树人”“正面结果”主题约束，确定性更强，更可控。考生只要做好写作素材积累，按照“冲突-解决-解决后”，或“负面-正面”的主线写作，认真读懂原文，准确提炼主旨，不跑题不偏题即可。

总之，高考英语试卷依据英语课标命题，注重考查关键能力和思维品质，考生在平时学习英语语言知识和文化知识的同时，如果能重视高阶思维等能力的养成，则可在考试中轻松应对，获取佳绩。

责任编辑 吴昊雷