新材料作文“戒空戒满，行稳致远”导写

韩延明

文题展示

阅读下面的材料，根据要求写作。

孔子在周庙里参观，庙中有一件倾斜不易放平的容器。孔子问守庙的人：“这是什么器具？”那人回答说：“这是宥坐之器，大概是君王放在座位右边的一种器具。”孔子说：“我听说，放在座位右边的器具，装满了就要翻倒，空着的时候就歪斜着，装得适当就立得端端正正。有这种事情吗？”那人回答说：“是的。”孔子叫子路去拿水来试试看，果真装满了就翻倒下来，装得正好就端立，空了就歪斜。孔子叹息道：“唉！哪有装太满了不翻倒的呢！”

读了以上材料，你有怎样的感受与思考？请联系现实生活写一篇文章，体现你的认识。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】

这则作文材料属于历史故事。选用历史故事材料入题，往往借助历史人物典故，在字里行间蕴含丰富的人生哲理，给人以启迪。准确挖掘故事背后的深刻含意，是全面准确地解读材料、进而審题立意的关键。从表面上看，材料是在介绍“宥坐之器”的特点，然而根据历史故事类命题作文材料的特点，往深处挖掘，明确这个特殊器具的作用，就会明白这则材料揭示了修身养性、为人处世的道理——这里的“空”深层意思则是喻指人不学无术，内心空虚，这样的人生缺乏沉稳之感；“满”是说器具里装的东西过多过满，超出负荷，实际上这个“满”字一语双关，它还寓意人生态度，即有了成绩就目空一切，自大自满；“适当”本指器具里装的东西不多不少，恰到好处，深层寓意是指做事分寸拿捏得十分准确，既无欠缺之感，也无过头之嫌。

明确了“空”“满”“适当”的深层含义之后，再将现象与结果如“空”与“歪斜”、“满”与“翻倒”、“适当”与“端端正正”联系起来综合思考，明确它们之间的逻辑关系，材料蕴含的道理就会豁然开朗：其一，人生在世不能不学无术，不思进取，如果腹中空空，到头来人生只能永远处于“倾斜”的状态，难以有所成就，必将遭人耻笑。其二，为人也不能在取得成绩之后就狂妄自大，骄傲自满，恣意妄为，不然的话，最终只能招致祸患，导致人生倾覆，遭人唾弃，正如材料中孔子扼腕叹息的那样“哪有装太满了不翻倒的呢”。其三，人生最佳的状态是时刻保证适度，时时充电，不断使自己强大起来；在取得一定成就、达到一定高度之后，切记戒骄戒躁，勿忘虚心，做事不能不及，也不能太过，这样才能为人端正，行稳致远。

【审题技法】

历史故事类材料的显著特点是具有隐喻性，即看似通俗直白的故事背后隐含着深刻的道理。一般来说，命题材料是“表”，是“引子”，是“载体”，材料当中蕴含的深意才是命题意图所在，立意所在。因此，面对这类材料要注意以下几点：第一，审题时要透过表象看本质，准确把握命题意图。材料的“表”往往借助一个具体的事物或一种生活现象，交代这种事物或现象的某些特点或功能，以此作为触发点。审题时务必由材料出发大胆发散联想，将这些特点与为人处世之道联系起来，这样才能避免“一叶障目不见泰山”，因“小”失“大”，导致立意出现偏差。第二，写作时谨防就事论事，认识肤浅，犹如蜻蜓点水，而要由“皮毛”深入“骨髓”，由物到人，由此及彼，由事论理，由材料这个“点”生发引申，扩大论证的“面”，充分体现认识的广度和深度，从而切合命题意图。第三，行文要体现思辨色彩，谨防顾此失彼，留下思维漏洞。就这道题目而言，可以按照一定的逻辑关系，从“空”“满”“适当”三种态度中任选两种，阐述彼此之间的内在联系，做到思维缜密，无懈可击。

【参考立意】

①充实自我，丰盈人生；②不学无术，腹中空空，必将遗憾终生；③只有永远保持谦逊的态度，才能不断进取，行稳致远；④满招损，谦受益，圣贤教导须铭记；⑤凡事要适度，恰到好处方显人生智慧；⑥过犹不及，常怀自省之心，人生无憾。