我心目中的好老师

李雨桐

桃李不言，下自成蹊。

—题记

讲台上的她一袭长裙，干净利落，手持粉笔，在黑板上写下几个端正的字，窗外蝉鸣渐退，大叶榄仁树翻红。在这秋意渐浓时，她进入我的世界，成了我的引路人。

三尺讲台上，她正滔滔不绝，这是我的语文老师—王老师。

她也曾在文学的瀚海里遨游吧？等她站上三尺讲台，心中早已装下了无数的故事。她似乎认识每一位文豪诗人，通晓每一句诗背后藏着的丝丝情愫。她带我们领略李太白的明月、苏东坡的赤壁、牡丹亭的幻梦、长生殿的誓约……她喜欢通过活泼生动的方式带领我们遨游语文的海洋。诗歌朗诵会上，同学们声情并茂，她沉醉其中，默叹微笑；《水浒传》读书分享会上，同学们慷慨激昂，滔滔不绝，她认真聆听，给予鼓励与赞美；课堂上的戏剧表演，同学们惟妙惟肖地本色出演，而她是忙前忙后的导演和摄影师。

桃李不言，在她讲述的字字句句的背后，是多少个日日夜夜的汇聚与拼凑。布满笔记的备课本，写满讲义的教科书。她不会去对我们讲述自己用掉了多少只笔，写满了多少个本子。她不言艰辛与劳苦，只愿在我们的脑海中深深烙下知识的印记，只愿她的端庄与自信能够毫无保留地展现在我们面前……

犹记得，步入初中之后，我的语文成绩并不拔尖，成绩一直止步不前，努力学习语文，成绩却迟迟没有得到提升，我对此十分懊恼。在初三的那个早秋，我遇见了她，她嘴上总挂着一句“记诵之功不可无”，这短短的一句话，对我影响颇深。每周二下午放学，她总是陪着我们一起背书到很晚，直到班里每一个同学都背会了她才离开。在学习语文的道路上，她常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”她总是用心对待每一位同学，每次考试前，她总是带领我们一起复习，一起查漏补缺。考完试后，她又耐心地与同学们讲评试卷，分析失分的原因。她的每一句话都像是漫漫长夜中的一道光，带领我们走向光明的未来。

桃李不言，她对每一位同学呕心沥血，我们也报之以桃。初三第一个学期的期中考试，我在她的谆谆教导下，语文考到了全班第一，这在之前是令我难以想象的，但她告诉我什么叫做“把不可能变成可能”。到了期末考试，我的成绩也一点点进步，一跃成为年级第一。对于我们的进步，她总是笑而不语，满心欢喜。

昏暗灯光下，她奋笔疾书。我匆忙跑进她的办公室，叫喊着：“老师—”话音未落，我赶紧放慢脚步，眼前浮现的是这样一幕。她正趴在办公桌上，头发被丝带束了起来，轻轻搭在右肩上，手中握着的笔还未放下……窗外是一片寂寥，蝉似乎也知晓了她的辛劳，放低了声音。数不清的树叶开始随风中的鸢尾轻轻摇曳，带来阵阵芬芳。我走上前去，拿下椅背上挂着的外套，轻轻地盖在她的身上，桌上是她已经改好的作业，对错分明，末尾是批好的评语，一笔一划，干净利落。我靠近一点看，她的耳鬓出现了点点银光。

桃李不言，她的满头青丝早已添了华发，原本好看的脸蛋，却已被岁月剜上了几道深深的口子。她不曾告诉我们，她还有多少个夜晚也是这般度过。她只愿写满评语的作业、批改完成的试卷尽快地交入我们手中。

“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。”不满三尺的讲台，书不尽斐然文采；不盈足寸的粉筆，写不尽她的呕心沥血。甚幸初三一载有她伴我左右，她陪我们度严冬酷暑，陪我们赏霏霏雨雪。

在不久的将来，在蝉鸣声愈浓之时，也许她不愿在毕业祝福上写下“再见”二字，她不言，只是将六月离别的愁苦化为风轻云淡，消散氤氲在这盛夏蝉鸣之中。

我将更上层楼，极目楚天舒，而她原路返回，粉笔写春秋。她就是我心中的好老师，十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。

桃李不言背后的艰辛与否，只记得她笑靥如初，甚是美好……

指导老师：王槐珂