山西省2024年（2022级冬）普通高中学业水平考试试题 生物学（一）

本试题分第玉卷和第域卷两部分，第玉卷为选择题，第域卷为非选择题。满分100分，考试时间60分钟。

第玉卷选择题（共60分）

一、单项选择题：本题包含15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.粮食来之不易，我们要珍惜粮食。下列有关粮食中化合物功能的叙述，错误的是

A.自由水是细胞内的良好溶剂

B.糖类是主要的能源物质

C.脂肪是良好的储能物质

D.蛋白质是遗传信息的携带者

2.细胞中每种细胞器在功能上各有分工。下图为动物细胞亚显微结构模式图，其中进行有氧呼吸的主要场所是

A.①

B.②

C.③

D.④

3.不同细胞的形态、结构和功能各异，但也存在相似之处。下列结构在所有细胞中都具有的是

A.细胞核

B.染色体

C.细胞膜

D.溶酶体

4.对农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象。某生物实验小组做了植物细胞失水和吸水的探究实验，主要步骤用下图中①～⑥表示，有关叙述正确的是

A.实验材料可用紫色洋葱鳞片叶外表皮

B.步骤②观察细胞的初始状态是没有必要的

C.步骤④可观察到细胞发生质壁分离复原

D.步骤⑥可观察到细胞发生质壁分离

5.屠呦呦及其团队提取出青蒿素，为世界抗疟事业做出了卓越贡献。下图表示青蒿素在疟原虫细胞中的一种作用，据图判断Ca2+进入内质网腔的方式为

A.胞吞

B.协助扩散

C.主动运输

D.自由扩散

6.细胞呼吸原理在生活和生产中得到了广泛应用。下列有关叙述正确的是

A.在无氧条件下，利用酵母菌进行酒精发酵

B.在零下低温和无氧环境中储存水果，会延长保质期

C.乳酸菌无氧呼吸产生气体，会导致酸奶出现胀袋现象

D.包扎伤口选用透气的“创可贴”，会增强人体细胞的有氧呼吸

7.“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，萤火虫尾部细胞发光需要ATP驱动。下列能准确表示ATP结构简式的是

A. A—P—P～P

B. A～P～P—P

C. A—P～P～P

D. A～P～P～P

8.细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡的生命历程。下列有关叙述正确的是

A.细胞以分裂的方式进行增殖

B.细胞分化只发生在胚胎时期

C.多细胞生物的细胞衰老就是个体衰老

D.细胞坏死和细胞凋亡是完全相同的生命活动

9.某生物小组构建了二倍体生物细胞分裂某时期的模型（如图所示），该模型表示细胞中部分染色体数目和主要行为。下列有关分析错误的是

A.模型中有两对同源染色体

B.模型细胞最可能是精细胞

C.模拟的细胞分裂方式为减数分裂

D.模拟了同源染色体两两配对的现象

10.基因检测是产前诊断的一种检测手段。对胎儿进行基因检测时，从孕妇血液中分离出胎儿游离的DNA，测定其碱基序列进行遗传病筛查。下列有关叙述错误的是

A.胎儿DNA的碱基排列顺序储存着遗传信息

B.胎儿DNA的碱基序列与父亲或母亲的不完全相同

C.基因检测可避免胎儿各种遗传病的发生

D.羊水检查、B超检查也是产前诊断的检测手段

11. DNA双螺旋結构的揭示，在生物学的发展中具有里程碑式的意义。下列有关双链DNA结构的叙述，正确的是

A.基本骨架是碱基对

B.核糖是组成成分之一

C.碱基A与U配对

D.两条链反向平行

12.生物学家常用果蝇作为遗传学研究的实验材料，下图为雌果蝇体细胞染色体示意图（染色体上的横线代表基因的位置）。图中基因的遗传不遵循自由组合定律的是

A. A/a与B/b

B. A/a与C/c

C. A/a与D/d

D. C/c与D/d

13.基因表达与性状的关系是复杂的。下列有关叙述错误的是

A.基因突变可能导致性状改变

B.环境对生物体的性状没有影响

C.一个基因可影响多个性状

D.一个性状可受到多个基因影响

14.生物变异现象在生物界普遍存在。下列生物变异不是来源于染色体变异的是

A.雄性蜜蜂

B.三倍体西瓜

C.四倍体番茄

D.抗倒伏抗条锈病小麦

15.生物进化过程复杂而漫长，生物进化理论在不断修正和发展。下表中观点与进化理论不对应的是

A.①B.②C.③D.④

第域卷非选择题（共40分）

二、非選择题：本题包含4小题，共40分。

16.（8分）“千家溉禾稻，满目江乡田”，描述了晋祠水稻种植的盛景，这里在丰收季可收获大量水稻。下图是水稻叶肉细胞进行光合作用合成有机物并转运的过程。请回答下列问题：

（1）水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是。

（2）光反应阶段将水分解，产生并释放的物质A为，参与暗反应阶段的物质B为。

（3）我国古农书《齐民要术》中提到种植水稻等农作物要“正其行，通其风”，其目的主要是通过增大来提高农作物产量。

17.（12分）中心法则揭示了地球上千姿百态生物的遗传信息的传递方向。下图为中心法则示意图，①～⑤表示过程。请回答下列问题：

（1）过程①表示DNA复制，复制方式是（填“全保留”或“半保留”）复制。

（2）过程②表示转录，所需的酶是（填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”）。

（3）过程④表示，所需的原料是。

（4）图中仅是RNA病毒能发生的过程有（填序号），其中需要逆转录酶的过程是（填序号）。

18.（10分）为探究淀粉酶的特性，某生物实验小组用含有淀粉的琼脂块设计了4组实验（如图所示）。在区域A～D分别涂抹适量且等量的相应液体，适宜条件下保温一段时间，滴加碘液处理后，用清水冲洗掉残留碘液，最后观察各区域的颜色。已知区域A呈现蓝黑色，区域D呈现红棕色（碘液颜色）。请回答下列问题：

（1）设置区域A的作用是。

（2）探究酶是否具有专一性，选择区域和相互对照。

（3）与区域D的结果对比，若区域B呈现的颜色与区域A相同，则说明使淀粉酶失活。酶失活后，其空间结构是否已遭到破坏？（填“是”或“否”）。

19.（10分）“八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏着遗传的秘密”，孟德尔通过实验设计开辟了研究的新路，用数学统计揭示出遗传的规律。请回答下列问题：

（1）豌豆用作遗传实验材料的优点是。孟德尔遗传规律的提出采用的科学方法是（填“假说一演绎法”或“提出假说”）。

（2）下图为豌豆一对相对性状的杂交实验图解，其中豌豆茎高度的显性性状是，统计F2中高茎与矮茎的性状分离比接近。

（3）孟德尔根据实验现象作出“生物体在形成配子时，彼此分离，分别进入不同的配子中”等解释。之后又巧妙地设计测交实验，验证了他的假说。