生活即课程

走进吉安市保育院一分院，记者一行被大厅里两根圆柱吸引，其上满是富有童真的涂鸦。省特级教师王彬院长告诉记者，这是2022届毕业生以“我和保育院的故事”为主题，将各自记忆中最深刻的瞬间，通过绘画这一形式，以班级为单位，集体创作出来的作品。透过这一幅幅充满想象力和创意的作品，记者深切地感受到幼儿那无拘无束的童心与诗意盎然的童趣。

吉安市保育院作为省级示范公办园，自2019年起，在吉安市委、市政府的关怀与支持下，迈向了集团化办学的新征程。目前，3个园区共有52个班级，在园幼儿数超过1500人。3个园区坚持实行“六统一”（统一办园理念、统一人员管理、统一工作标准、统一财务管理、统一师资培养、统一质量评估）的管理模式，确保了教育质量的一致性与高效性。分院的设立，缓解了中心城区“入园难、入好园更难”的问题，极大地满足了群众在家门口就能享受优质学前教育资源的美好愿望。

园本课程成就“童乐之旅”

吉安市保育院在陈鹤琴“做中教、做中学、做中求进步”教育思想的引领下，坚持“文学艺术养性，多元活动启智，促进全面发展”的办园特色和“童心是金”的办园理念，遵循幼儿发展的年龄特性与认知规律，坚持将游戏作为幼儿的基本活动形式，激发幼儿的学习兴趣和探索精神。在此基础上，该院致力于实施项目式学习活动，以园本课程“市保我的家”为载体，精心打造具有特色的课程文化。这一课程文化丰富了教育内容，使生活化的课程更加生动有趣，充分调动幼儿的参与热情，确保课程既符合幼儿的生活实际，又能够促进其全面健康成长。

王彬介绍，吉安市保育院将一日活动中的主要内容分为生活、运动、游戏、学习四类课程，另外设置了一门多彩课程。

生活类课程：在幼儿一日活动中养成劳动自理、自我保护、生活规律等良好习惯。

运动类课程：在早操、户外体能锻炼中提高幼儿身体素质，提升环境适应能力。

游戏类课程：以户外自主游戏、角色游戏和建构游戏等满足幼儿内在需求，达到创新的目的。

学习类课程：根据园本课程和幼儿年龄及区域特点，在美工、阅读等区域设计激发幼儿自主探索的游戏。

多彩课程：心理教育、劳动教育、红色教育、安全教育等。

在小班阶段，通过认识院徽、吉祥物等基本文化元素，以“初见市保、深入市保、爱上市保”三个板块引导幼儿逐步了解并爱上保育院；在中班阶段，围绕“你还想感谢身边哪些人”这一话题展开，引导幼儿去发现和体会人与人之间的密切关系；在大班阶段，以“我长大了”为主题，从“市保小导游”“走进小学”“市保，再见”三个方面将幼小科学衔接系列活动贯穿于学习与生活中，针对性地做好各项衔接准备，帮助幼儿顺利、有序地度过幼小衔接关键期。

大自然、大社会都是“活教材”。在春天里，该院教师带领幼儿探索大自然的奥秘。通过精心策划的班级课程“种子成长记”，幼儿在种植园发现了许多春天的“秘密”，在教师引导下学习识别了各类种子，并掌握了它们的命名与形态特征。

在探求水果类种子的活动中，幼儿了解到种子常藏于果实内部，这一发现无疑拓宽了他们的认知视野。此外，幼儿还深入探究了种子发芽的过程，并在教师的引导下，学会了运用准确的语言描述种子生长所需的条件及其发育过程。幼儿通过模仿太阳、泥土、雨水等自然要素的动作和形态，以生动的方式展现了种子的生长历程；幼儿在家长的协助下，通过绘画等形式记录下种子生长的各个阶段，进而以画笔和泥塑等艺术手段，再现了种子生长的过程。这种寓教于乐的方法，不仅增强了幼儿对自然现象的理解，也锻炼了他们的观察力和表现力。

学期结束时，幼儿与教师以问题为导向，探索学习过程中“做了什么”“学了什么”“收获了什么”。

高雅环境造就“童星闪烁”

吉安市保育院教学大楼的走廊和楼道墙面，不仅承担着传统的装饰功能，它们还被赋予了更深远的教育意义。这些墙面，经过精心策划，成为幼儿表达和沟通的媒介，通过展示幼儿的绘画、泥塑作品，以及绘本故事等，以视觉艺术的形式，呈现了上百种“儿童语言”。

在即将毕业的幼儿参观小学之际，他们以故事创作的方式，表达了对即将到来的小学生活的期待。笔者特意记录了三名幼儿的作品——

作品一：一棵葱茏的大树下，一群幼儿在尽情地玩耍。题跋：“小学像一棵大树一样，为我们遮挡太阳，我们在树下开心地玩耍。”

作品二：几个小朋友在舞台上跳舞。题跋：“小学像舞台一样，每个人都可以展现自己。”

作品三：一个小女孩正在弹钢琴。题跋：“小学像钢琴一样，我们是钢琴上跳动的音符，演绎出美妙的乐曲。”

一幅幅图画，一句句题跋，互为映衬，相得益彰，诗情画意令人回味无穷。

吉安市保育院有一个别具一格的设施——“井冈娃交通电视台”。尽管规模不大，但设备齐全，开办已有十多年。在专业教师的精心指导下，幼儿每月录制一期本院的新闻节目，在学校微信公众号或视频号推送。在每期节目中，小主播们都会以饱满的热情亮相，他们虽然年幼，但在播报时显得从容不迫，尽管童音未脱，却充满了孩童特有的活力与趣味；外景小记者会在现场进行采访，他们的专业表现，无不展现出一种节目主持人的风采。此外，该院还设有一间儿童影院，定期放映经幼儿投票选出的红色经典电影，为他们提供了一个学习榜样、汲取力量的平台。

家长普遍反映，该院的幼儿都具有浓厚的阅读兴趣，为幼儿的终身学习和发展奠定了坚实的基础。

白鹭洲中学教师郭靖萱告诉记者，她女儿张奕舒在吉安市保育院就读时，该院不仅每年举办为期一个月的读书节，还经常开展主题式阅读，如三月以春天为主题，四月以清明为主题……阅读活动形式多样，包括亲子共读、绘本剧表演等，旨在引导幼儿将阅读内容与游戏、日常生活以及社会环境相结合。

该院的绘本馆“萤火虫书屋”藏书非常丰富。在教室与走廊，随处可见流动的绘本与其他图书，宛如一条知识的溪流。王彬介绍，该院每年用于购买绘本的经费达几十万元。此外，幼儿也会带来家中的藏书，与同伴进行交流，甚至还有由教师和幼儿共同创作的作品。据了解，每学期幼儿的绘本阅读量在60至80本之间。

该院积极开展“故事大王”评选、绘本剧展演、诗歌创编等活动，把绘本作为阅读教育的重要媒介，搭建起幼儿通往知识世界的桥梁。同时，各班级还配备了一台智能绘本阅读机器人，只要机器人的“眼睛”“看到”绘本，就能绘声绘色地讲故事，幼儿对它爱不释手、操纵自如，实现自主阅读。

优越的办学条件，高雅的育人环境，先进的办学理念，造就了一批批闪闪发光的“童星”！

吉安市保育院作为江西幼教名师联盟工作室成员单位，承担了多项省、市级公开课教研活动，与江西省人民政府直属机关保育院、赣州市保育院、抚州市保育院等共同交流研讨，与吉安市各县（区）的园所结成教研共同体。该院先后荣获全国“巾帼文明岗”“全省幼儿教育工作先进幼儿园”“全省教育系统先进集体”等荣誉，以高质量发展获得社会各界的一致好评。◆