跟夏老师一起“种月亮”

夏老师是谁？

夏老师，就是小学一年级语文课本中，《项链》和《四个太阳》的作者夏辇生老师。

夏老师还是儿童教育家。她数十年关注、研究儿童教育，做过上百场主题演讲。特别是她写的童话，为教育而生，滋养着无数少年的健康成长。

历届人民教育出版社主办的课文作家与语文教学高峰论坛上，夏老师的演讲主题都是——让语文课玩起来。

这里藏着一份特别的礼物，藏在字里行间，藏在一幅幅图画里，藏在一个个小游戏中。夏老师送你一把金钥匙——心田维耕，让我们打开心门，去心田里快乐地耕种！

为什么跟夏老师一起“种月亮”？

夏老师的童话，是为教育而生的童话，是种子，不是果子。吃果子，只是让读者品尝作品的滋味与营养，吃了就没了。夏老师的童话“种子”每一粒都有生命，播种在读者的“心田”里，自然长成一棵大树，乃至一片森林。

课文作家夏辇生老师将携手《作文周刊》，正式启动“语文玩家·超级农场”栏目，这是真正让学生喜欢阅读、生命成长的栏目。同学们在这里可以为课文作家的“种子童话”配画，创作自己的“月亮作文”，录制朗诵音频，拍摄创演视频……从阅读童话开始，同学们边读边玩，生长出无限创意。

夏老师童话种子三大活性基因

★完整、完善、完美的人格建树

★思维习惯养成教育

★童话游戏教学功能

夏老师创新教育观：心田维耕

★认识一个字：“思”

心上有一方田园，有田园就不能抛荒。

★认识一个词：“思维”

心田维耕。种瓜得瓜，种豆得豆。

现在让我们进入农场试验田，读一读夏老师的“种子童话”吧！

多嘴猫

◎夏辇生

阿弟喜欢画画，画各种各样的动物。这不，他画了一只胖乎乎的小猪。

“不像，不像，小猪的鼻子没那么长！”一个声音蹦出来。“谁呀？”阿弟抬起头来看屋子里，只有他一个人。回过头看看，小猪的鼻子是长了一点。那就画大象吧！

“不像，不像，大象的腿没那么细！”还是那个声音。阿弟站起身来，找遍小屋都找不到说话的人。嗨，随他去吧！阿弟又开始画猫。画猫是他最拿手的，肯定不会再出错。

“嗯，这个还不错。”冷不防，那个声音又钻出来了，好像就在耳边。“你喜欢？”阿弟偷偷咧嘴一笑，把猫的身子画成了老鼠，加了鸭脚板，还添上三条马尾巴。

“哈哈，一只四不像！”那个声音哈哈大笑起来。好啊，终于逮着了说话的“人”——铅笔盒上印着的那只大脸猫！“多嘴猫！”阿弟瞪了它一眼，“别人画画，关你什么事？”

“怎么不关我的事？”大脸猫的眼瞪得比阿弟还大，“要画就得好好画。就是画我多嘴猫，也得像！”

“好，好，”阿弟抓起画笔，给这只大脸猫加了好多个嘴巴。

“哇——”大脸猫号啕大哭。它可是张着那么多的大嘴在“哇哇”哭喊的：“我不要你画这个丑八怪！赔，赔我的脸！”

偏偏这个时候，妈妈回家了。阿弟吓坏了，连忙用橡皮帮大脸猫擦去那些歪歪扭扭的红嘴巴、黄嘴巴、蓝嘴巴……

哭声渐渐小了，但妈妈还是听到了。她打开大门，急着问：“阿弟，怎么啦？”阿弟赶紧捂住了大脸猫。就在哭声停止的一刹那，妈妈跨进书房，看见一个笑嘻嘻的儿子。“哦，是在装哭哪！吓得我心怦怦跳！”妈妈掏出一块巧克力给阿弟，便去厨房烧饭了。阿弟舒了口气。幸亏大脸猫只剩下了一张嘴。否则，妈妈给的巧克力还不够它吃呢。

编辑心语

夏老师的童话里，塑造了一只多嘴猫的形象。文中运用大量语言描写，展现大脸猫“多嘴”的特点。更有趣的是，这只大脸猫是印在铅笔盒上的。你的文具盒、书包上印着哪种卡通人物呢？想象一下你们之间的故事吧！

小園丁种心田

读了“种子童话”《多嘴猫》，我们一起来玩农场游戏吧！

★请你来为“多嘴猫”画像。

★试着续写接下来发生的故事。

请把你的作品发送至：xx4zwzk@163.com

优秀作品将在“《作文周刊》小学云课堂——语文玩家·超级农场”的试验田里生长发芽，华丽绽放。