联想想象 丰富有趣

雷其坤

我們写作时，应当有意识地运用联想和想象，调动自己的生活积累。

一、联想

联想是打开写作思路的有效途径，其建立在对事物的精密观察和对事物之间内在联系的把握上。联想的内容可以是人、事、物，也可以是某种概念、观点等。可以从以下几个方面着手：

1．世界上纷繁复杂的事物之间是存在联系的，这些联系不仅仅是时间和空间上的联系，还有很大一部分是其本身的相似性。考生可以就有相似之处的事物与现象生发联想。

2．可以由一个事物、现象想到与它相反的事物与现象。人们习惯于看到正面而忽视反面，因此如果能展开相反的联想往往使作文更加多彩，更加富有创新性。

3．对事物进行纵向的联想，尽可能地把事物放在历史这一大的范畴中进行考察，把历史和现实放到一起来思索，这样能开掘事物所蕴含的深远意义。

4．对事物进行发散联想，即以事物为中心点，联想到与其相关联的许多事物。

二、想象

想象是对已有表象进行加工、改造而形成新形象的过程。可以从以下几个方面着手：

1.利用事物之间的相同、相近、相似或相反的关联，丰富突出事物的形象性。

2.根据已有的经验和认识，对未来进行想象。

3.大胆虚构，突破现实生活的限制。

在写作过程中，联想和想象往往结合起来使用。考生写作时不管是运用联想还是想象，都必须合乎情理，紧紧围绕中心。在议论文写作中，我们可以运用一些联想方式拓展思路，但运用何种联想取决于作文本身的需要。考生要善于从作文内容的需要出发，选用恰当的联想方式。当然，也要善于想象，运用丰厚的知识进行认真的思索，注意搜集生活中的见闻，探究客观事物中所蕴含的道理以及事物发展的更多可能性。

【文题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

在高中语文学习中，我们通读了名著《红楼梦》，了解了其中的大观园，认识了大观园中的人物形象；我们学习了曹操、陶渊明、李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照、毛泽东、郭沫若、闻一多、雪莱等中外诗人的作品，了解了这些诗人的思想情感。

请从以上中外作家中任选一位，填入横线，将题目“    进大观园”补充完整，以之为题写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【思维分析】

这是一道想象作文题，考生要在合理的基础上追求新奇。这也是一道读写结合的作文题，考生要调动阅读积累，将阅读成果转化为写作的材料。考生首先要根据材料将标题补充完整，在横线上要填写一个人名，而且只能从材料中列举的12位作家中选取一位。这对考生而言，既有限制性，又有丰富的选择性。到底选谁？这与作文要表现的主旨有关，与作文的立意相关。横线上无论填写谁，都要充分发挥“这一个”作家独特的作用，故事的发生、发展与“这一个”作家的思想情感与个性特征密切相关，而不能让这位作家像一个游客一样在大观园游览一趟，那是不切题的；也不能只是描写大观园的风景，最好要与大观园里的人物有“交集”，使走进大观园里的“这一个”作家与大观园里的人物产生共振共鸣，或产生矛盾冲突，或既有共振共鸣又有矛盾冲突。比如陶渊明走进大观园，其厌恶官场的思想与贾宝玉厌恶仕途经济就可以产生共鸣。考生要在调动学习积累的基础上精心构思，将“这一位”作家与大观园的环境及人物合理巧妙地“嫁接”起来，从而想象出既引人入胜又耐人寻味的故事。