一段师生缘

我在读初二时，开学之初的一个黄昏，暮色四合，几下粗重的晚自习钟声把同学们从角角落落拉拽出来。我夹在三三两两的人流中往学校里赶，走到校门口时看见一位年轻女子也往里走，她前面是一位挑着行李的中年男子。朦胧之中只觉得那女子很单薄，当时没在意，直到第二天才知道那是新来的一位女老师。

家乡没通公路前，进进出出全靠步行，赶一趟县城要走一天的山路，其中还要翻过好几座高山。山长路远的，外面的老师难得进来，支撑学校的大多是本乡本土的老师，而且全是男性，突然闯进一位女老师，同学们立刻有了新鲜感，纷纷探听相关消息。

老师到校的第二天就上课了，教初一两个班数学，一节课下来后，大家都称呼她向老师。每次与同学们碰面，不管认识与否，向老师一律笑脸相迎，使大家感到很亲切，她一笑，嘴角边还露出两个小酒窝，显得更温柔可亲。免不了偷偷多看几眼，发现向老师的确很瘦，薄薄的身子后面贴着两根细长的辫子，走路时一闪一闪的，更衬托出她的瘦。联想到校门口初遇，心中突然有一种不可名状的感觉，暗自思忖，一个姑娘家，这么羸弱，是如何对付那七十多里山路，又是如何征服那么多高山的呢？

兴许是缘分使然，第二学期向老师突然改教初二数学，正式成为我的老师。每次上课，她总是提早赶到教室门口，然后带着笑容走进教室，用柔和的女中音演绎着那些难懂的数理逻辑，怕大家听不懂，又重复了一遍，一批基础薄弱的同学进步很快。

一天放学后，向老师把我叫到一边，我心中忐忑，以为自己上课分神被老师发现了，不敢抬头看她。直到听到她说话的声音才抬起头来，她面带微笑、态度诚恳地问我她的课是否上慢了，我点了点头，她要求我做一些课外题，拓宽视野，这样有利于提高成绩。不久，她送给我一本《初中数学复习题解》。这是她托自己的舅舅从县城带来的，她舅舅在新华书店工作，我突然想起上次送她的那个中年人就是她舅舅。星期六放学回家，我把老师送书的事告诉父亲，父亲给了我几元钱，要我交给向老师。向老师坚决不收，见我一再坚持，她笑了笑说道：“就算送给你，留个纪念吧！”我才作罢。此后，我开始认真研习数学，每逢思路阻塞，就邀上几位同学“咚咚咚”地往小木楼上跑。当时的学校在一个祠堂里，这祠堂从民国开始一直是我们张氏家族学校，解放后又成为乡中学，几百号师生挤在一院封火墙里，条件简陋可想而知。向老师受到优待，被安置在学校大门里边一栋小木楼里，那里位置高，免受潮湿侵袭，就是空间太小，仅仅一个单间，放了床和办公桌就所剩无几了。见我们来请教，向老师笑盈盈地搬来凳子让大家坐，天黑了就燃起煤油灯，给大家答疑解惑。

上初一时，同学们还打着赤脚，下课时大家像一群觅食的鸭子似的，把廊道踩踏得“吧嗒吧嗒”直响。初二时母亲奖励我一双皮草鞋，那是用破旧的轮胎切割而成的，水陆两用，畅通无阻。有鞋在脚，从此不再担心踢破脚趾，打柴割草也不用忌惮虫蚁荆棘了，我高兴得穿着鞋子满院子炫耀。向老师见了抿着嘴笑，她深知读书对于山里孩子的意义，在那个时代这是改变贫困和落后的捷径，她上课更认真了，还常常利用早晚自习时间为我们补课，辅导大家做练习。有时讲完题目后，她还问起我们其他科目的学习情况，鼓励大家好好读书，争取走出大山。短短时间向老师就融入学生之中，与大家相处融洽，因为向老师年轻，在教学上是新手，因此初三时数学课换上了经验丰富的张德法老师。这样满打满算，向老师只教了我们一学期的课，大家非常难舍，但学校决定的事，谁也改变不了。

1980 年，我初中毕业顺利考上了辰溪一中，一心想走出大山的我更加奋发用功，但事与愿违，最后身心俱伤，不得不休学回家。这时恰好村里小学缺老师，父亲与外公动员我去代课，教学相长，这样不至于荒废学业。

对前途的担忧使我情绪低落，愁云密布，拒绝与人来往，一次因事去了趟县城，无意间碰到了向老师。老远瞅见她时，我装着没看见，只顾低着头往前走，却被一声熟悉的声音叫住了，那声音依然是那样亲切，我心里一惊，尴尬地抬起头。向老师还是原来的样子，笑容里那对小酒窝依然花儿一样盛开着。她告诉我，几年来，每年她都要去看高考公布榜，从密密麻麻的名单中寻找我的名字，每次都失望而归。我将自己的遭遇告诉了她，只见她的脸上掠过一丝惋惜的神情，随即又恢复了笑容。

“没关系的，人生就是一场赛跑，一段路程落下了，只要不断努力一定会迎头赶上的！”

短短一句话，像一缕阳光投进心田，又像被教鞭轻轻地抽了一下，我开始反思过去、谋划未来，期望下次见面时不再这样狼狈，谁知这竟是我们师生间最后一次相见。

我继续担任民办老师，结婚成家，生活清苦，但没有丢下书本，后来考上师范学校的“民师班”，算是有了编制。随后又经历四年的焚膏继晷、埋头苦读，终于从自学考试的荆棘中钻了出来，拿到了汉语言文学自考文凭，之后离开家乡学校辗转在本县其他几所乡镇中学。即使在最艰苦的环境下我始终记着向老师，是她的鼓励使我从困境中走了出来，但在当时的条件下却无法知道向老师的情况。我工作的最后一站是城边上的一所学校，我将家也移到了城里。人脉广泛起来，我开始频繁打听向老师的消息，得到的却是老师过世的噩耗，听说她是患肝癌去世的，想到她那样瘦弱，极有可能是肝脏出了问题，悲痛之余，自己一直准备的一肚子话也将永远闷在心里了。

然而有一天，我无意间遇到了已退休的阳海贞老师——她是在向老师之后到达家乡学校的——我们聊起了曾经的学校，我迫不及待地提到了向老师。阳老师和向老师是同学，她一五一十地告诉我，向老师不是得癌症去世的，夺去她生命的竟是一场车祸。

向老师大学毕业被分配到大山之中，她闹起了情绪，结果是舅舅做通了外甥女的工作，并亲自送她到学校。向老师到学校第二天就走上了讲台，她以爱生敬业的态度赢得了学生的敬重，也爱上了大山深处这所祠堂学校。但一个大姑娘家到了谈婚论嫁时，情归何处，如何托付终身，已明明朗朗摆在面前。虽然学校都是清一色的男老师，但以中老年居多，即使有几位年轻的，不是情有所属，就是难入老师的眼目，至于其他几家小单位就更不用说了，于是在父母的操办下，一场调动悄然进行。机缘巧合，向老师调进的学校竟是我工作的最后一站。向老师婚后即遭遇困境，她的孩子没人带。当时没有托儿所，她只好带着孩子上班，每天背着孩子骑着自行车穿梭在熙攘的人流和车流中，险象环生，但没有影响她的工作。上课时将孩子交给同事照看一下，下课后照样备课、批改作业，学校分配的早晚自习，她照样参加，一次也没落下。一向柔弱似水的向老师，变得如此硬倔。

那是一个初秋之夜，下课后，她却一改往常处事沉稳的性格，变得格外急躁，一向注重礼节的她竟没有向同事道别，从抽屉里迅速拿出布带子将小师弟缠绑在背上后，非常自信地跨上自行车向斑驳的月影碾去。此时，校门口那段长长的上坡路摇身变成了长长的下坡路，老师轻车熟路地松开刹车一个劲地往下冲。眼看就要奔到下坡路的尽头了，这时，一辆手扶拖拉机突然迎了上来，大概是在城里拉了一天的砖瓦或沙石累坏了吧，这位车手也想趁早赶回去休息，于是开足了马力。拖拉机突突突的轰鸣声随即被旷野稀释了，恰在此时，天空突然飘出一片黑云，紧紧地黏住了月亮，大地陷入黑暗之中。

向老师被甩出几米之外，头部重重地撞在一块岩石上。所幸，小师弟安然无恙。

半年后，当阳老师邀上一帮同学前去看望向老师时，她已全身浮肿、头大如罐、气息奄奄了，但思维清醒。她知道这是最后的告别，却没有大厦将倾的悲哀，使尽气力，只吐了一句祝愿的话。

她走了。此后，我再也没有兴致欣赏那四时之景了，只是在心中默默祈祷她在另一个世界里好。

向老师名叫玉洁，出生在辰溪县桥头乡一个知识分子家庭，同她的名字一样，她是一位冰清玉洁的女子。