成长的烦恼

徐世名

每个人都有自己的烦恼。老师会因为学生的成绩不理想而烦恼，家长会因为孩子不努力学习而烦恼，学生会因为没考出好成绩而烦恼。而我，也有自己的烦恼。

上小学时，我的成绩就一直不太理想。倒不是因为我学习不认真，而是因为老师们实在是认不出我那难看的字。一年级时，大家的字普遍不好看，我的字因此就没有“丑”得那么突出。可到了五年级，同学们的字越来越好看，而我还是“原地踏步”。因此在多次考试中，我都因为卷面字迹不整洁而丢分。

小学毕业考试在即，我忽然间意识到，这是一场至关重要的考试。为此我向妈妈保证，自己要在一个月之内认真练字，绝对不会因为写字不好看而被扣卷面分。这真是说起来容易做起来难，没过几天我就放弃了。“字难看就难看吧！”我自我安慰道，“就算练几天字，改变也不会太大。”

初一的时候，我进入了新的学校，来到了新的班级，认识了新的同学，结识了新的朋友。没过几天，我就发现朋友们的字都比自己写得好，而语文老师的一手好字，更让我羡慕不已。一天，语文老师在课堂上提到了往届的一些学生，因考试时字不好看而导致成绩不理想的事。最令我难忘的是老师的一句话：“有些坚持练字的同学，到了七年级下学期就写得能跟老师的字差不多了。其他同学也要加油，老师相信你们也能写出一手好字。”

说者无心，听者有意。正是这句话让我再度有了好好练字的动力。“之前我没有练好字，是因为自己没能做到持之以恒。”我激励着自己，“这一次，趁這个寒假我一定要把字练好。”

于是我重新翻开了字帖，从一点一横开始练起，一步一个脚印地努力。我相信，自己一定能写出一手漂亮的字。寒假时，老师留的其中一项作业是让我们写满一本字帖。我觉得不够，就自己又买了一本。练习时某个字写得不好看，我就拿一张白纸，把这个字反复练习几十遍……开始我耐不住性子，刚写几行就觉得枯燥，但一想到语文老师的那番话，我就又有了坚持的动力。

经过一个寒假的练习，我的字果然有了明显的进步。开学后老师检查字帖，还表扬了我，我心里美滋滋的。成长的道路上虽然会有许多困难让我们烦恼，但是只要我们有克服困难的勇气，有持之以恒的精神，烦恼自然就不见了。

教师点评

《成长的烦恼》叙述了一个中学生战胜烦恼的故事。文中的“我”把写不出一手好字当成自己的烦恼，但通过不断努力，最终“我”有了进步。这篇文章也给了我们一个启示，就是作为一个中国人，一定要把汉字写好。

（指导教师：李 辉）

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