音乐心理学对音乐教育效果的影响分析

2024-05-22 03:23杨欣怡
《学习方法报》教学研究 2024年50期
关键词:音乐教育影响

杨欣怡

摘要:“音乐心理学”是跨学科融合形成的一种新型学科理念,综合了音乐知识(技能)和心理学研究方法,探究音乐和人类心理之间的联系。对于音乐教育来说,音乐心理学的应用能够为教育者提供新的工作视角、新的工作思路,有助于提升音乐教育的实际效果。在本文中,将以此为背景进行阐述,期望能够为从业者提供参考。

关键词:音乐心理学 音乐教育 影响

“音乐心理学”的相关研究和实际应用经验,为人们提供了探索音乐教育对于个体心理和情感、行为等方面产生影响的视角,它不但关注音乐自身的特性,也重视音乐和人类心理、行为等方面的联系。任何阶段的音乐教育活动中,都需要考虑“音乐心理学”的渗透,能够帮助教学者更好了解学习者的需求。[1]

一、促进个性化、针对性的教学活动

音乐作为一种跨越文化和语言的艺术形式,对每个人来说都有着独特的意义和价值,我们每个人的音乐偏好、音乐才能和学习风格却各不相同,这一现象是受到我们个体心理特征、成长环境、文化背景等多重因素的影响。音乐教育不应一概而论,而应充分考虑个体的差异性,实施个性化教学。

音乐心理学為我们提供了深入理解这一现象的理论框架,个体的音乐偏好与其性格特征、情绪状态、认知能力等方面有着密切的联系。例如,有些人更倾向于欣赏柔和、抒情的音乐;另一些人则偏爱激昂、动感的旋律。这种差异不仅反映了人类在审美上的偏好,也揭示了我们在音乐中所寻求的心理满足。音乐才能方面,每个人的天赋和潜力也是各不相同的,有些人可能天生具备良好的音准和节奏感,而另一些人则需要通过后天的学习和训练来培养这些能力。音乐教育应根据学生的音乐才能和潜力,制订个性化的教学计划,以最大限度地发挥他们的优势,同时帮助他们克服不足。

音乐心理学为音乐教育提供了丰富的理论依据和实践方法,使得教师能够更加科学、系统地制订教学方案,满足学生的个性化需求,通过深入了解学生的音乐偏好、才能和学习风格,教师可以为他们量身定制合适的教学内容和方法,使他们在音乐学习中获得更好的体验。[2]

二、强化学习者的个体化学习动机

音乐心理学是一门研究音乐如何影响人们情感、认知和行为的科学,音乐具有强大的情感激发和动机驱动能力,可以在教育领域中发挥重要作用。在音乐教育中,音乐不仅是一种艺术表现形式,更是一种有效的教育工具,能够激发学生的兴趣和动力,使他们更加积极地投入到学习中。

其一,音乐可以引发强烈的情感体验。音乐中的旋律、节奏、和声等元素,能够直接触动人们的情感,让人们产生共鸣,在音乐教育过程中,教师可以通过选取适合学生年龄和兴趣的音乐作品,营造积极向上的学习氛围,激发学生的学习兴趣和热情。

其二,音乐还具有动机驱动的作用。人们在做自己喜欢的事情时,会更加投入和有动力,在音乐教育中,教师可以通过引导学生参与音乐创作、表演等活动,让学生感受到自己在学习中的成就感和自我价值,这种合作过程不仅锻炼了他们的团队协作能力,还让他们学会如何与他人沟通、协调,以达到更好的效果,从而增强他们的学习动力。

三、提升学习者音乐表现能力

音乐表现能力涵盖了广泛的内容。音乐心理学证明音乐表现能力不仅仅取决于音乐技巧的高低,更与个体的心理、情感和行为等因素密切相关,这让我们应当重新审视如何更有效地培养学习者的音乐表现能力。

无论是钢琴的弹奏,还是小提琴的演奏,都需要精湛的技艺作为支撑。然而,仅有技巧是远远不够的,音乐表演时,演奏者通过音乐传达出的情感,是他们与音乐的深度互动和独特理解。[3]

个体的心理状态对音乐表现能力有着显著的影响,一个心态积极、情绪饱满的演奏者,往往能够更好地展现音乐的魅力;相反,如果演奏者情绪低落或者心态消极,即便他们的技巧再高超,也难以完全发挥出音乐的魅力。在培养学生的音乐技巧的同时,也应注重培养积极心态和情感表达。

为了更好地培养学习者的音乐表现能力,应该采取更为全面的教学方法。除了传授音乐技巧外,还应注重培养学生的音乐素养和审美能力,通过欣赏优秀的音乐作品,让学生了解不同音乐风格的特点和魅力,激发他们的创作灵感和表现欲望。

结语:

综上,如今的新课程改革背景下,针对“音乐心理学”的研究更加深入,在音乐教育中的应用潜力也变得更加明显,借助深入了解、良好应用“音乐心理学”的理论和方法,将会更好地提升音乐教育的实际效果,为社会输出更多优秀的音乐专业人才。总体而言,“音乐心理学”应该成为新时期音乐教育中关键的一环,这样才能真正发挥音乐教育的潜力。

参考文献:

[1]张紫嫣,宋蓓.中国音乐心理学发展二十年——基于七届音乐心理学学术研讨会的分析[J].乐府新声:沈阳音乐学院学报,2023(1):67-74.

[2]马春明.音乐心理学对音乐教育效果的影响——评《音乐教育文化心理学》[J].中国教育学刊,2023(5):0012.

[3]蒋聪,谢嘉幸.我国音乐心理学学科建设与发展探源[J].星海音乐学院学报,2022(1):110-127.

猜你喜欢
音乐教育影响
是什么影响了滑动摩擦力的大小
没错,痛经有时也会影响怀孕
浅析音乐教育在基层消防部队中的作用
农村中小学音乐教育在新课改背景下的改革
新时期高职音乐教育的思路初探
论陶行知教育思想在幼儿音乐教育中的运用
音乐美学基本原理对音乐教育的几点启示
中等职业学校音乐教育的价值与功能探讨
扩链剂联用对PETG扩链反应与流变性能的影响
基于Simulink的跟踪干扰对跳频通信的影响