有备与无备

欧阳睿

模拟文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

中国有句谚语“饱带干粮，晴带雨伞”，意即虽然吃饱饭出门，但还是要带足干粮；虽然是晴天出门，但还是要带上雨伞。凡事要有备无患。然而，也有人说，生活中我们也常常要面对意外挑战，因此涵养“无备”的心态也是人生的必修课。

以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。

思路导航

这道文题所供材料，由两个词语概念和一组逻辑关系构成。在准确理解“有备”“无备”两个概念的含义后，接着要梳理好材料间的逻辑关系。“有备”，指在行动前有一定的安排或谋划，可以是材料中提及的干粮、雨具等物质方面的储备和积累，也可以是知识方面的储备，还可以是心理方面的准备。“无备”则指因无法预测而不能提前准备的情况，人们在面对这些突发情况时，会有不同的心态和应对的智慧。众所周知，很多时候，我们并不能都“有备而来”，但是，若能涵养应对“无备”的心态，练就依势而定的研判和决断之能，保持从容与镇定，就可以更有效地利用有限资源，实现行动的价值、意义与目的。材料分两层，第一层从谚语“饱带干粮，晴带雨伞”入题，阐释其含义；第二层用“然而”导出，与前面构成转折关系，表明现实生活中有人对谚语所揭示出的道理持不同意见。显然，第一层是话题的起点，引出后面的反向认知和思考。综合两种观点，其讨论的核心问题是“有备”与“无备”的关系。由此，我们对这则材料进行思考时，可以从以下角度入手：现实中我们是否需要具备“有备”之心；要做到“无备”，要有怎样的条件；如何处理“有备”与“无备”之间的关系。

在具体写作时，考生可以选择其中一个方面立意，展开阐述。不过，材料带有较为明显的思辨色彩，建议立意构思时，最好能将二者的逻辑关系体现出来。同时，要结合生活经历，写出自己的感悟与思考。

参考立意：“有备”固好，“无备”亦不可或缺；在“有备”与“无备”中砥砺成长；“无备”心态不可缺；未雨绸缪要“有备”……

习作展示一

未雨绸缪善应变，乱云飞渡仍从容

◎欧阳静蕾

俗话说“饱带干粮，晴带雨伞”，未雨绸缪的“备”固然好，波谲云诡的“不备”也无可避免。备与不备，看似对立，实则殊途同归，皆为人生必修课。我们需要未雨绸缪善应变，在备与不备中砥砺前行。

“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。”备或不备，虽为先决条件，但会产生不同结果。《孙子兵法》有云：“攻其不备，出其不意，此兵家之胜，不可先传也。”可见有备胜无备。然而赤壁之战，曹操准备的兵力远超对方，但因自负轻敌，终致战败。孙权、刘备虽兵力不足，却临危不乱，逆风翻盘，以弱胜强。《孙子兵法》亦云：“凡战者，以正合，以奇胜。”此处的“奇”则是“不备”而得“神兵”相助。可见不备也可勝有备。假如曹操能戒骄戒躁，灵活应变，岂会败走华容道？又假如孙刘联军面对劲敌，不战自乱，还能冷静应战扭转乾坤否？是故，有备者不必沾沾自喜、故步自封，而要顺应形势、灵活应变；无备者也不必自卑慌张阵脚大乱，而要俯仰从容、见招拆招。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”备与不备可互相转化，相得益彰。草木不经风霜，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。犹记王勃宦海沉浮“不坠青云之志”，苏轼放逐笑谈“黄州惠州儋州”，李白辞官扣问“安能摧眉折腰事权贵”，他们皆于不备之逆境笔耕不辍，日积月累，终结有备之硕果，成文坛大家。再看今朝，康辉昔日勤学苦练，才能在面对临时插播的新闻稿时，以“成竹”之备应不时之需。由此可见，有备是不备的基础，不备则是有备的升华。

“冀以尘雾之微，补益山海，萤烛末光，增辉日月。”促使备与不备转化的关键是什么呢？航天英雄邓清明几经落选，但仍坚持刻苦训练，枕戈待旦。25载春秋寒暑的不懈坚持与蓄力待发，终换来56岁逐梦苍穹，圆梦太空。以黄大年为代表的科学工作者们，潜心攻关，经历成千上百次的失败，才能取得突破，绘就祖国“巡天探地潜海”的美好蓝图。可见，备与不备的转化不是一蹴而就的，而在于日积月累。

个人如此，国家亦如此。君不见，“一带一路”建设、北京冬奥会、杭州亚运会等由我国倡导或举办的盛事，因筹划周密、准备充分，赢得了世人称许。身处当下百年未有之大变局，国际形势风起云涌，我们需要在前路可以预测之时筑牢基础，备好防范风险的先手，同时审时度势、灵活调整，有在毫无预料的情况下沉着应对、化解挑战的高招。

“举目已觉千山绿，宜趁东风马蹄疾。”扶桑烨烨，曜灵杲杲，我辈青年，当踔厉奋发，储备丰富之文化知识，塑造怀瑾握瑜之人格，铸牢“有备”之基础，扛起时代之大旗，掌好民族之船舵，于乱云飞渡之际从容应对前方“无备”之挑战，驾驶中华巨轮劈波斩浪，勇往直前。

【湖南宁远县第二中学高（2201）班】

◆点评

作文开篇直截了当提出中心论点“在备与不备中砥砺前行”。接着，第二、三段引用名言、赤壁之战及人物故事等论据，具体论述了“有备”和“无备”之间的关系，富有思辨色彩。第四段文笔一转，转到对二者相互转化的分析上来，思维更进一层。然后联系现实，由个人延伸到国家，指出在复杂多变的时局面前我们需要筑牢基础，审时度势，巧解挑战。最后对当代青年发出号召，升华主题。结构清晰，逻辑严谨。

习作展示二

践有备之行，持无备之心

◎李安粟

“饱带干粮，晴带雨伞”，昔有古人深思“有备”之道，今亦有众人常言“无备”之法。“有备”必须重视，“无备”亦不可或缺。在这充满未知与挑战的时代，我们要践有备之行，持无备之心。

生活中，我们是很难预测何时会出现“饥馑”，何时会有“雨雪”。此时，行前准备的“干粮”和“雨具”便成了我们继续前行的底气。也只有“有备”之木葳蕤，“无备”之花才能不败。回溯历史，勾践卧薪尝胆，方得“三千越甲吞吴”；戚继光勤加训练，方得抗倭时九战九捷；茅以升潜心学习，方得武汉长江大桥“飞架南北”。看今朝，航天员邓清明数十年如一日地坚持高强度训练，从32岁进入航天员大队到现在56岁两鬓斑白，他一直做最充分的准备，“宁可备而不用，绝不用而无备”。“有备”之人，最终乘载神舟15号成功飞天圆梦。总之，践“有备”之行让我们的人生更出彩！

机会总是留给有准备的人的。然而，生活有时也充满了意外与挑战，在“有备”的同时，我们还需要涵养“无备”的心态，无惧困难。所言之“无备”，并非躺平摆烂、破罐子破摔此类之消极心态，而是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的从容，是“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁”的达观，是“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”的定力。

而持有“无备”之心的意义就在于，无论你身居高位还是一介布衣，富甲一方抑或家徒四壁，风雨与不测都会降临在你身上。我们能做的、也必须做的，是涵养应对“无备”心态，在惊涛骇浪之中我自岿然不动，在危局中迅速采取行动、转危为机。由此观之，“有备”是应对“无备”的信心源泉，是涵养“无备”心态这门必修课中不可或缺的一环。

易卜生曾言：“社会犹如一条船，每个人都要做好掌舵的准备。”当今中国正处于百年未有之大变局中，发展所面临的危机与挑战往往不可预测。新时代青年更应躬行践履，不负时代所托，不负国家所望，于“有备”之中蓄力，涵养面对“无备”的心态，于变局中起舞，在挑战中前行，在倏忽易逝的青春岁月展现霅霅之志。

【湖南宁远县第二中学高（2201）班】

◆点评

本文较好地阐释了“有备”与“无备”的内涵，并厘清了两者的关系，逻辑清晰，论证得法。另外，选例典型，论据充足，事例论证和事理论证交相辉映，有理有据，且文辞优美，语势强劲，读来酣畅淋漓。