陈小曼 武欣欣
力与我们的生活密切相关。力能帮助我们更好地解释和解决生活中各种各样的问题,下面,让我们一起走进力学世界吧!
题源1:小华在使用弹簧测力计时遇到了如下问题:
(1)弹簧测力计的原理是什么?
(2)图1所示弹簧测力计的示数为多少?
(3)如果我们将物体挂在弹簧测力计的吊环上,用手提着挂钩,如图2所示,是否也能测出物体所受的重力?
(4)若弹簧原长为5cm,挂上所受重力为4N的物体时长为7cm,则当弹簧长度为10cm时,所挂物体的质量为多少?(取g=10N/kg)
(5)如图3所示,在一个弹簧测力计的两端分别用SN的力来拉,弹簧测力计的示数为多少?其受到的合力为多大?
(6)如图4所示,甲的质量为1kg,乙的质量为2kg,则弹簧测力计的示数为多少?其受到的合力为多大?(取g=10N/kg)
题源2:小华很喜欢踢足球,如图5所示,在比賽过程中,出现了以下场景:
(1)在踢球的过程中,球受到的踢力的施力物体是______。同时,脚会有痛感,说明______。
(2)踢力对球产生了哪些作用效果?说明力的作用效果有哪些?
(3)当球被踢人空中后,它受到哪些力?施力物体是谁?
题源3:小华坐在汽车上,发现车内顶部用细线吊着一个小球,小球和车一起在水平公路上行驶:
(1)当出现图6所示情形时,小球受到哪几个力的作用?
(2)静止在汽车内地板上且随汽车一起匀速运动的小车如图7所示,其支架的杆子上固定一铁球,此时铁球受到哪几个力?关系如何?
题源4:小华研究传送带的问题,他发现一物体随传送带运动,在该过程中,他分析下列问题:
(1)如图8所示,物体随传送带一起匀速水平运动,此时该物体受到哪几个力?它们之间有什么关系?
(2)行李箱随电梯斜向上匀速运动,如图9所示。此时行李箱受到哪几个力的作用?
题源5:小华发现体育运动中蕴藏着许多力学知识,我们一起来探寻:
(1)图10所示的花样滑冰是一种兼具速度和力量的竞技运动。运动员在赛场上会进行滑行、跳跃、转弯、抛掷等动作。被抛向空中的运动员为什么最终会落向地面?停止蹬地后。运动员最终会停下来,这说明力具有什么作用效果呢?
(2)在东京奥运会上。中国游泳运动员张雨霏获得女子200m蝶泳金牌。如图11所示,比赛时,为什么张雨霏用力向后划水,就会向前运动?
(3)小华踢足球能踢出“香蕉球”(指足球被踢出后。在空中向前做弧线运行的踢球技术),踢球的同时脚也感到疼,最后球落到了地面上,请你写出这里体现的任意三个物理知识。
(4)图12中的一名滑雪运动员正在进行滑雪比赛。根据图中展现的情境。小华提出以下两个问题。请你用所学物理知识进行解答:为什么运动员从山坡上滑下时要弯着腰?为什么运动员要用力向后撑雪杖?
在日常生活中,你总会发现力在我们身边无处不在。用物理的视角去看生活中的现象,你会发现自己开始拥有一个理性头脑,一切都是这么简单和神奇,一切也都蕴涵着深刻的道理。只要你更好地学会观察,学会思考。就会不断丰富自己的视野,我们的生活也会变得更加有意义!
参考答案:
题源1:(1)在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。 (2)弹簧测力计的示数为2.8N。 (3)可以,但需要重新校零或减去弹簧测力计自身所受的重力。 (4)所挂物体的质量为1kg。 (5)弹簧测力计的示数为SN,其受到的合力为0。 (6)弹簧测力计的示数为10N。其受到的合力为0。
题源2:(1)脚 力的作用是相互的 (2)改变了球的形状和运动方向;力可以使物体发生形变,力可以改变物体的运动状态。 (3)球被踢人空中后受到重力和空气的阻力两个力的作用;施力物体分别是地球和空气。
题源3:(1)小球受到重力和拉力两个力的作用。 (2)铁球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力两个力的作用;这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
题源4:(1)此时该物体受到重力和支持力两个力的作用;这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 (2)此时行李箱受到重力和竖直向上的支持力两个力的作用。
题源5:(1)被抛向空中的运动员受到重力的作用,而重力的方向是竖直向下的,所以运动员最终会落回到地面上来;停止蹬地后,运动员最终会停下来,说明力可以改变物体的运动状态。 (2)因为物体间力的作用是相互的。 (3)踢出“香蕉球”,说明力改变了物体的运动状态,同时说明力的作用效果与力的作用点有关;踢球时脚也感到疼,说明力的作用是相互的;最后球落到了地面上,说明球受到了重力的作用,重力的方向是竖直向下的。 (4)运动员从山坡上滑下时弯着腰是为了降低重心,增加稳度:运动员向后用力撑雪杖是因为力的作用是相互的,雪地给运动员一个向前的力,可以增大运动员的运动速度。