基于多维角度的英语语言学研究

任 洁，李淑华

（吉林师范大学外国语学院，吉林长春 130000）

英语作为全球通用语言之一，在国际交流、商务合作、科技发展等领域起着重要作用，对英语语言学进行深入研究，可以更好地理解英语的规律和特点，提高语言运用能力，促进跨文化交流与合作。随着社会变迁和不同学科的交叉影响，以传统的语音、语法和词汇为主的研究方法已不能完全满足需求，基于多维角度的英语语言学研究具有重要意义。本文旨在介绍基于多维角度的英语语言学研究的概念、方法及意义，通过分析各个维度的研究内容和相互关系，全面探讨如何从多维角度理解和研究英语语言学，以及多维视角在英语语言学研究中的应用前景。英语语言学是对英语语言的研究，旨在探索英语的结构、功能和使用规律。它涉及的范围广泛，包括语音学、语义学、形态学、句法学、语用学体系，如英语的拼写、音标拼读规则等，这也是英语有别于其他语言的特点。英语语言学的研究对象包括英语的音韵、词汇、句子和语篇等，通过研究，可以了解英语语言的基本特点和规律。了解和掌握语言不仅要关注该语言的基本结构和特点，还应结合语言学的相关概念和研究方法进行研究分析。

一、社会语言学角度

社会语言学是英语语言学中一个重要的研究维度，它关注语言使用及其与社会因素的关系。在社会语言学的视角下，可以探讨英语语言学中的语言变异、社会变异、语言政策等问题。

（一）社会语言学的概念和研究内容

社会语言学是研究语言与社会因素之间相互作用关系的学科。它关注人们在特定社会和文化环境中如何使用语言、语言变异与变体、语言规范与规则等问题。

1.语言变异

语言变异是指在英国英语和美国英语之间存在一些社会语言学上的差异，如发音差异、词汇差异、拼写差异、语法差异等。发音差异，如英国英语中的“r”通常不发音，而美国英语中的“r”会清晰地发音；词汇差异，如英国英语使用“lift”来表示电梯，而美国英语则使用“elevator”来表示电梯；拼写差异，如英国英语中的单词“colour”在美国英语中拼写为“color”；语法差异，如英国英语中使用“have got”来表示拥有，而美国英语则常用“have”来表示拥有等。实际上，英国英语和美国英语之间的差异复杂且多样化。因此，在具体交流或研究时，还需要考虑到细微的语言变体和个体差异。

2.社会变异

社会变异是研究在社会群体或社会层面上，语言使用存在的变异现象，如根据社会地位而存在的不同语言特征等，在一个社会中，不同语言的社会地位可能存在差异。在进行英语语言学的研究中，应对特殊历史时期、历史事件等进行把控，将历史变化与语言变化结合。［1］一种语言的社会地位取决于该语言在政治、经济、文化等方面的重要性。通常情况下，作为官方语言或全球通用语言，其社会地位较高。如英语作为全球通用语言，在国际交流、商务活动和科技领域具有重要地位。而一些地方方言或少数民族语言的社会地位相对较低，主要在特定地区或特定群体中使用。此外，语言的社会地位还与其使用者的社会地位密切相关。在某些社会中，掌握特定语言的人可能享有更高的社会地位和更多的机会，这种现象在双语或多语社会中尤为明显。如粤语和英语在香港地区具有较高的社会地位，掌握这两种语言的人在就业和社交方面具有明显的优势。同样，在印度，英语的使用者通常在教育和职业领域更具竞争力。因此，语言的社会地位往往与使用者的社会地位紧密相连，语言上的政治政策一般来说都具有与时俱进的特征，是随时代发展而不断变化的，所以就必须通过相应的语言研究出其背后的意义。［2］

3.语言政策

语言政策是研究与语言相关的政策、规定和实践，如英语在不同国家和地区的官方地位以及双语教育政策。使用英语作为主要语言或官方语言的国家大约有73 个，如英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、爱尔兰、巴哈马、牙买加、印度、巴基斯坦等，其中印度使用英语的人口排名第一，多达11亿人。语言是人的想法和动作的反映，在一定程度上也是民族心理的反映。［3］英语为官方语言的地位不一定和境内说英语的人数有关，这些国家有的曾经是英国的殖民地，有的曾经是美国的殖民地。此外，推行双语教育是世界主要多民族国家在语言、教育领域的基本政策。我国政府明确规定了双语教育的基本政策，在各类专门法中也相应地规定了双语教育的相关内容，使双语教育有法可依。在依法行政的过程中，科学有效地推进双语教育的政策实施，积极稳妥地推动民族地区双语教育模式的发展。

（二）社会语言学与其他维度的关系

社会语言学与其他维度的研究相互交织，相互影响，共同构成了对英语语言学的全面理解。探究其与认知语言学的关系，可以发现社会语言学关注语言使用的社会因素，而认知语言学关注语言的认知加工和习得过程，两者相结合可以深入了解语言在社会和个体层面的使用和理解；社会语言学关注语言使用的社会规范和目的，而语用学关注言语行为和交际意图，社会语言学与语用学在研究语言行为和交际规则时可以相互借鉴和补充；社会语言学关注语言在社会语境中的使用，而语篇分析关注语言在具体话语中的组织和连贯性，社会语言学与语篇分析两者共同探讨语言的使用和交流过程。通过社会语言学的视角，我们可以更全面地理解英语语言学中的各个方面，并且可以将语言的使用与社会因素相结合，为语言教学和应用提供更准确、合适的方法和策略。

二、认知语言学角度

认知语言学是语言学的一门分支学科，是英语语言学中的一个重要研究维度，涉及人工智能、语言学、心理学、系统论等多个学科，关注语言的认知加工和理解过程，提出语言的创建、学习及运用基本上都须透过人类的认知而加以解释，因为认知能力是学习掌握知识的根本。在认知语言学的视角下，可以探讨英语语言学中的语言习得、语义理解和认知过程。

（一）认知语言学的概念和研究内容

认知语言学在英语语言学中属于跨界学科，研究语言在认知系统中的加工和理解。它关注人类如何使用和理解语言，并探索与语言相关的认知过程和心理机制。在英语语言学中，认知语言学的研究内容包括语言习得、语义理解、认知过程。语言习得研究儿童和成人如何习得语言，包括词汇习得、语法习得等，通过研究语言习得过程，可以深入了解语言发展和习得的机制；语义理解研究人们如何理解和解释语言的意义，包括词义理解、句子理解等，通过研究语义理解过程，可以揭示语言意义的构建和加工方式；认知过程研究语言在人类认知系统中的加工和组织方式，包括记忆、推理、注意力等，通过研究认知过程，可以深入理解语言的认知基础和思维模式。

（二）认知语言学与其他维度的关系

认知语言学与其他维度的研究相互关联，相互支持，共同构成了对英语语言学的全面理解。认知语言学研究语言习得者在不同发展阶段的认知能力和策略，而社会语言学关注语言习得者在社交环境中通过与他人的交流获得语言知识，两者结合可以深入了解语言习得是如何在认知和社会因素的相互作用下发展的；认知语言学与语用学可以相互交叉，揭示语言使用的目的和意图以及其背后的认知机制；认知语言学关注个体对语言的加工和理解，而语篇分析关注具体话语的组织和连贯性，两者可以相互结合，研究语言使用和交流过程的认知基础。通过认知语言学的视角，可以更深入地了解英语语言学中的认知过程和语言加工机制，有助于设计更有效的语言教学方法和提高语言应用效果。

三、语用学角度

语用学是英语语言学的一个分支学科，研究语言如何影响人的使用和理解。作为研究语言运用和交际的学科，语用学的核心概念是语言的意义，关注言语行为和交际意图。在英语语言学中，语义学和语用学的研究对于理解英语的词义、语境和交际功能具有重要作用。在语用学视角下，可以探讨英语语言学中的交际行为、语用推理和语用规则。

（一）语用学的概念和研究内容

语用学是研究言语行为和交际意图的学科，它分析影响语言行为的标准，研究如何通过语境来理解和使用语言。一是言语行为，研究人们通过言语实现各种行为，包括陈述、请求、道歉、承诺等，通过研究言语行为，可以深入了解人们如何在交际中表达意图和产生效果；二是交际行为，研究人们如何在特定交际语境中使用语言进行交流，包括对话和言语互动，通过研究交际行为，可以揭示人们在交流中采取的策略和技巧；三是语用推理，主要研究人们如何通过语言信息进行推理和理解，包括指代消解、语义推断等，通过研究语用推理，可以深入了解人们如何从语言中获取更多的意义和信息；四是语用规则，研究在不同社会和文化背景中，人们在语言使用中遵循的规则和准则，包括礼貌原则、谓词逻辑、言外之意等，通过研究语用规则，可以揭示语言使用的社会规范和规则。

（二）语用学与其他维度的关系

语用学与其他维度的研究相互交叉，相互影响，共同构成了对英语语言学的全面理解。语用学关注言语行为和交际意图，而社会语言学关注语言使用的社会因素，语用学与社会语言学相互关联，可以更全面地理解语言在社会语境中的使用和理解；认知语言学关注语言的认知加工和习得过程，语用学与认知语言学相互结合，可以深入探索语言的使用和理解的认知基础；语篇分析关注具体话语的组织和连贯性，语用学与语篇分析相互配合，可以揭示语言使用和交流过程中的语用规则和修辞策略。通过语用学的视角，可以更深入地了解英语语言学中的交际行为和语用规则，从而更准确地理解和运用语言，这能够帮助我们提高交际能力和有效地应用语言。利用多维视角，可以从词汇语义、句子语义和篇章语义等多个层面对英语语用学进行深入研究，也可以通过多维视角分析英语在不同语境中的语用特点和交际功能。

四、语篇分析角度

语篇分析是英语语言学中的一个重要研究维度，它关注具体话语的组织和连贯性。在语篇分析视角下，可以探讨英语语言学中的话语结构、语篇衔接和信息组织。

（一）语篇分析的概念和研究内容

语篇分析是研究具体话语的组织和连贯性的学科，它关注话语中的句子、段落和篇章之间的关系。话语结构研究话语的内部结构和组织方式，包括句子的排列顺序、主题句和支持句的关系等，通过研究话语结构，可以揭示话语的逻辑结构和信息组织方式；语篇衔接研究话语之间的衔接关系，包括代词的使用、词汇重复和句子连接词的运用等，通过研究语篇衔接，可以实现话语的连贯性和信息的流畅传递；信息组织研究话语中的信息组织方式，包括举例、定义、比较和对比等，通过研究信息组织，可以揭示话语中的论证结构和描述方式。

（二）语篇分析与其他维度的关系

语篇分析与其他维度的研究相互交叉，相互影响，共同构成了对英语语言学的全面理解。语篇分析和社会语言学的结合有助于深入了解社会语境对语篇组织和解释的影响，社会语言学研究者通过考察社会因素对语言使用的影响，可以提供更加具体和精准的社会语境描述，语篇分析则可以通过对具体语篇中的语言使用进行细致分析，揭示出社会因素对于话语结构、语义关系和话语策略的影响；语篇分析可以帮助认知语言学研究者理解和解释语言在特定上下文中的意义和功能，语篇分析注重考察语言在具体话语中的连贯性和一致性，以及话语之间的关联和衔接，认知语言学研究者可以借助语篇分析的方法，深入探讨语言在认知加工中的信息编码、跨句信息衔接、推理和推断等方面的作用，语篇分析和认知语言学的结合有助于研究语言理解和生成中的上下文依赖性，认知语言学关注上下文对语言理解和生成的影响，语篇分析则可以通过对具体语篇的分析，揭示出上下文信息在语言使用中的作用，通过这种结合，可以更好地理解和解释上下文对语言加工和理解的贡献；语用学关注言语行为和交际意图，语篇分析与语用学相互配合，可以揭示话语中的交际目的和信息传递方式。通过语篇分析视角，可以更深入地了解英语语言学中的话语结构和信息组织，从而更准确地理解和运用语言，这能够帮助我们提高话语的连贯性和有效地组织信息。

五、跨维度研究的意义和展望

基于多维角度的英语语言学研究具有丰富的意义和价值，它对理解语言的全貌和提高语言教学效果具有独特的重要性。多维视角为英语语言学研究提供了新的思路和方法，可以推动英语语言学研究在理论和实践方面取得更加深入的突破。展望基于多维角度的英语语言学研究的未来发展方向，包括方法的创新、跨学科合作、技术的应用等，同时，倡导更加综合和整合的研究方法。

（一）跨维度研究的意义

跨维度研究指的是在语言学领域同时考虑并整合多个维度的研究方法和观点，这种跨维度的研究对英语语言学具有重要的意义。首先，跨维度研究能够帮助学习者从不同角度全面理解语言现象，通过将不同维度的研究结果相互比较和综合，可以得到更准确、全面的语言描述，并揭示语言背后的复杂机制。其次，跨维度研究能够推动语言学学科的发展，不同维度的研究方法和观点相互交叉和融合，可以促进学科的创新和进步，推动语言学理论的发展和应用。再次，能够拓展研究者的研究视野，通过跨越不同维度的框架，研究者可以开阔思路，深入挖掘多方面的语言现象，进一步探索语言背后的规律和原理。

（二）跨维度研究的展望

当前，随着研究方法和技术的不断进步，跨维度研究在英语语言学中有着广阔的发展前景。一是数据驱动的研究。随着大数据时代的到来，研究者可以收集和分析更大规模、更丰富多样的语言数据，通过利用人工智能和自然语言处理等技术，开展更深入、更全面的跨维度研究。二是多学科交叉融合。跨维度研究需要不同学科领域的专业知识和方法相互融合，跨维度研究在未来将更加注重与认知科学、心理学、社会学等其他学科的交叉合作，形成更加综合和完整的研究视角。三是理论与应用结合。跨维度研究不仅关注理论层面的探索，还注重将研究成果应用于解决实际问题。未来的跨维度研究将更加关注理论与应用相结合，推动应用语言学理论解决实际问题。

跨维度研究是英语语言学研究的重要趋势之一，它能够促进学科的发展和创新，提供更全面准确的语言描述和解释。未来的跨维度研究将进一步拓展研究视野，整合各种研究方法和观点，推动语言学的发展和应用。随着英语语言学研究的逐渐深入，大多数学者在研究过程中趋向于拓宽英语语言学的研究广度，通过研究英语语言学与其他学科的联系，提升英语语言学的实践性与应用性，运用多维视角进行英语语言学的研究探析。［4］可见，基于多维角度的英语语言学研究是必要的，多层次的英语语言学研究能将多种语言学之间的使用异同进行有效区分，使其成为社会发展的有力工具，以此来协调学科间的关联，并促进学科的良性发展。

综上，本文从社会语言学、认知语言学、语用学、语篇分析等多维角度深入探讨了英语语言学的研究内容和方法，这样，可以全面了解英语语言学的多个层面和维度，有助于促进英语语言学的发展和应用。在英语语言学理论体系构建的过程中，需要研究的不仅是对基础英语知识进行深层次的发掘，还应做到对研究视野范围进行持续拓宽，将英语语言理论体系与不同学科之间的理论体系的研究进行有效融合，并强化对英语语言理论体系研究的深度以及扩大研究的范围。［5］多维角度的应用可以促进英语学习者更好地理解英语的结构、功能和使用规律，促进英语语言学的发展和应用。多维角度在未来英语语言学研究中将发挥更重要的作用，为人们对英语语言的认识与理解提供更多的启示。