老年痴呆症患者康复“5+6”法

加强老年痴呆患者日常记忆和智力康复训练，是遏制痴呆向更恶化方向发展的关键点，更是改善中老年人生活质量的转折点。

老年痴呆患者记忆康复训练5法

早发现、早干预、早训练、早治疗，以下5法能大大提高痴呆患者的生活质量。

1.数字刺激记忆康复法家人平时可以念一串不规则的数字，从三位数起，每次增加1位数，如615、3258、84510、964572……念完后立即让病人复述，直至不能复述为止。

2.物品刺激记忆康复法给病人看几件物品，令其记忆，如钢笔、手机、香蕉、脸盆、茶杯、电视遥控器等，物品数量可由少到多，逐步增加，然后请他回忆刚才看过的东西。观看的时间可由长到短。之后可以适当增加难度，比如将刚才给他看的东西，要求他按照看的顺序讲出来。

3．事情刺激记忆康复法让病人回忆最近到家里来过的亲戚朋友的姓名，原来单位的同事，前几天看过的电视的内容，等。如果这些短时期内发生的事情，病人都能慢慢回忆起来，就逐步加大难度，把时间往前推移，让他回忆更久之前的事。

4．游戏刺激记忆康复法将发生过的事情编成顺口溜，让他们记忆背诵；或者利用玩扑克牌、练书法、画画等帮助患者扩大思维和增强记忆。在室内，可以运用捉迷藏的游戏，反复带患者在卧室、厕所、厨房间穿行，然后让他辨认。还可以把简单的家务变换成游戏，手把手地教病人做，帮助病人自理生活。长期坚持，循序渐进，有成功的希望。

5．监督刺激记忆康复法指导病人制定生活作息时间表，让病人主动关心日期、时间的变化，督促病人按规定的时间活动和休息。鼓励病人关心家中的事情，多与家属成员和邻居交谈。病人的日常生活用品放置应有规定的地方，尽量让病人自己取放。陪同病人外出也尽量让病人自己辨别方向，或告诉病人该如何走。对言语困难的病人，可在经常接触的用品上贴上标签，帮助读出物品的名称。多培养、鼓励病人参加各种兴趣活动，如果由于病情发展，原有爱好已不适合，可培养新的爱好。老人种花是项很好的活动，花的种植、养护、观察都需要记忆的参与，而且有益于身心健康。

老年痴呆患者智力康复6法

患者智力康复活动内容非常丰富，如逻辑联想、思维的灵活性、分析和综合能力、理解和表达能力、社会适应能力、生活常识等方面的训练。

1.逻辑联想、思维灵活性训练康复法从儿童玩具中去寻找一些有益于智力的玩具，比如智力拼图、搭积木、拆卸或组装玩具等。

2．分析和综合能力训练康复法经常让病人对一些图片、实物、单词作归纳和分类。比如将许多动物、家禽、食物、风景等图片放在一起，让病人归纳；把蔬菜、水果、粮食、厨具等放在一起，让病人分辨归类。

3．理解和表达能力训练康复法亲人可以经常和他们聊家常或讲述有趣的小故事，以强化其回忆和记忆。比如给病人讲述一个幽默段子，讲完后让他复述一遍，或者给他讲一个龟兔赛跑的故事，然后提出问题让他回答。

4．社会适应能力训练康复法尽可能地让病人多了解外部的信息，不要使其处于封闭的生活环境，鼓励与他人的接触交流。家庭生活中的事情应当有目的地让病人参与，并给予指导和帮助。

5．常识的训练康复法所谓的“常识”，有相当的内容属于病人曾经知道的、储存在记忆库里的东西，伴随病情加重不断丢失。如果能经常提取、再储存，遗忘速度会大大减慢。如饭前便后要洗手，用水后要关好水龙头，用厕后要及时冲水，离开房间要随手关灯，穿鞋前要穿好袜子，穿鞋后要系好鞋带，等。

6．数字大小、多少的概念和计算能力的训练康复法抽象的数字对文化程度较低的老年人比较困难，更何况有认知障碍的病人。但在生活中处处存在数字概念和计算，只要我们留意，可以有许多让病人锻炼的机会。如将筷子分成两堆，让病人比较哪堆多，哪堆少；还可以让病人进行一些简单的家庭消费账目计算，如去商场购买回一些日用品后，让他帮助算一算，带去了多少钱，每样物品各花费了多少钱，共消费了多少钱，还剩下多少钱，等。