培养学生数学运算能力的策略

摘 要：数学教学中的许多内容都涉及数与式的运算，数学运算能力是数学核心素养之一，许多学生的数学运算能力较弱.本文将从数学教学過程中的几个例题入手，从学生常用思路出发说明如何落实核心素养，培养学生数学运算能力.

关键词：数学；运算；核心素养

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2024）03-0005-03

《普通高中数学课程标准》指出：数学运算是指在明晰运算对象的基础上，依据法则解决数学问题的素养.数学运算是解决数学问题的基本手段［1］，在中学数学中占有非常重要的地位，但是很多学生数学运算能力薄弱，欠缺灵活的运算技巧，运算繁杂，错误率高，较大地影响了数学的学习.因此，提高学生数学运算能力非常重要.

本文将从数学教学过程中的几个例题入手，从学生常用思路出发说明如何落实核心素养，培养学生数学运算能力.

1 选择恰当的方法，化繁为简

在考试中碰到选择题，如果能够用简便估算的方法即可获得正确答案，那么就不必过于执着精准计算，而且也应当跳出题目的条条框框，拓宽思路，寻求便捷的方法.

7 结束语

数学教学要重本质，重思想，重过程［3］.教师要根据学生特点、教材内容、课程标准不断改进教学方法.在数学教学活动中，教师要精选例题，通过相应的教学方法，提高学生数学运算能力，促进学生数学核心素养的发展.

参考文献：

［1］ 中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准（2017年版）［M］.北京：人民教育出版社，2018.

［2］ 连丽萍.高三数学复习解题突破口寻找探究［J］.福建教育学院学报，2018（12）：29-31.

［3］ 王秀桦.核心素养理念下的高中数学运算能力的培养［J］.福建中学数学，2019（05）：2-5.

［责任编辑：李 璟］

收稿日期：2023-10-25

作者简介：连丽萍，本科，中学一级教师，从事高中数学教学研究.