弘扬中华美育精神 激发创新创造活力

范勃

作为华南地区唯一独立建制的高等美术学府，近年来，广州美术学院积极梳理学校历史文脉，自觉肩负起引领粤港澳大湾区艺术发展和人才培养的本地责任，聚焦美术人才培养中“艺术思政、原生创意、社会美育”这些核心要素，大力弘扬中华美育精神，推进美育浸润行动，推动美育教学改革，以美为媒、以美化人，助力湾区美育工作高质量发展。

一方面，学校围绕“技艺与修养”的关系，针对如何有机结合专业美术教学中价值塑造、知识传授与能力培养的问题，提出以一流人才培养体系建设为中心，以艺术思政为浸润，通过特色化和系统化建设，推进三全育人，寓德于艺，培根铸魂。

學校依托国家级课程思政示范项目、全国高校黄大年式教学团队等优质资源，锐意创新立体多维教学路径，将思政教育深度延伸至育人全过程。特别是自2022年起，我们在国内首创于本科生层次开设叙事性绘画实验班，深入探索现实主义美术的创新性发展，培养追求德艺双馨，践行美育精神的原创型美术人才。项目以学校和广东省宣传部合作共建的国家主题性美术创作中心为支撑，以绘画艺术学院为载体，由国内主题性美术创作领军人物、校内名师名家、优秀骨干青年教师担任课程教学与创作指导，既致力于培养具有主题性绘画创作能力的时代艺术新人，同时助力美术领域叙事性教学科研创作的后备师资建设，推动青年教师美育素养持续提升。

另一方面，学校积极回应科技浪潮与社会需求，围绕“专业与通识”“艺术与科技”的关系，针对新时期美术人才培养如何由“学院型人才”向“原生创意型人才”转型的问题，提出以艺科融合、科教融合、产教融合为重点，以“学科－专业－课程－教材”一体化建设为抓手，不断推进人才培养模式创新。

学校积极拓展数字媒体、艺术品保护与修复、元宇宙数字艺术等新知识新内容，并于2022年联合李泽湘教授和东莞松山湖国际机器人产业基地，在国内同类院校中率先创建以“硬科技”创新创业为特点的“达·芬奇创新学院”，打造从设计人才培养到“项目孵化”再到“创新创业”全模式改革的“试验田”和“示范区”，多措并举提升学生的文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，持续激发师生们的创新创造活力。

同时，学校充分发挥粤港澳大湾区美术高地作用，主动承担在地社会美育责任，与区域美术教育发展同向而行、同频共振，围绕美育实践中“专业与普及”的关系，打破封闭教学系统，建立开放展示评价体系，拓展立体多元的美术生态链，构建开放的艺术共同体，以“大美育”赋能社会发展，实现“美美与共”。

40多年前，改革开放伊始，广美就以高度的社会责任感和前瞻意识，在全国美术院校中首开新时期的美术师范系，为区域中小学培养、储备美育师资人才。近年来，学校依托日益发展壮大的美术教育学院，主动承担广东省教育厅主办的系列学校美育活动，包括广东省规格最高、规模最大、影响最广的大学生艺术展演活动，粤港澳大湾区高校美术作品展暨广东省高校美术作品学院奖双年展、广东省“强师工程”中小学美术骨干教师示范培训、阳江美育浸润行动计划等美育活动，持续为广东省全面加强和改进新时代学校美育工作贡献广美力量。

我们还以国家级省级实验教学平台、专业实验室集群、多个高水平美术馆等校内资源为基础，以美育实践为线索，串联起各层次各类型校外协同育人平台、校外实践基地、校外美术馆展示集群、文化创意企事业机构等校外资源，进而通过美术展览展示、公教活动、社区建设、乡村振兴、创新创业等全方位系统的社会美育活动，完成学院教学向社会服务的拓展。

未来，广州美术学院将继续坚持守正创新，以探索形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系为出发点和旨归，推动美育浸润行动走深走实。

（作者系广州美术学院院长）