融媒体语境下广播播音主持的“新表达”

◎王媛媛

(遵义市新闻传媒中心，贵州 遵义 563000)

随着新媒体时代的来临，广播播音主持的角色和责任也发生了重大变化。传统的广播方式已经不再适用，取而代之的是更具互动性和多媒体性质的融媒体广播。在这一变革中，播音主持者需要不断提升自己的技能和适应新的要求，以确保他们在广播行业中保持竞争力。本文将探讨新媒体时代下播音主持的特点和要求，并介绍融媒体语境下的新表达方式。

一、新媒体时代下播音主持的特点

(一)新闻播报的真实性与时效性

新闻播报的真实性与时效性是新闻报道中的两大关键要素，它们在新闻传媒领域扮演着不可或缺的角色。首先，真实性在新闻报道中具有至关重要的地位。它代表了报道的事实准确性和信息的可信度。观众和读者信任新闻媒体的基础建立在他们相信所获得的信息是真实的前提之上。如果新闻报道被发现包含虚假信息、误导性内容或未经验证的断言，将严重损害媒体机构的信誉，进而破坏公众对新闻的信任感，因此，确保新闻报道的真实性至关重要。

为确保新闻报道的真实性，新闻机构和记者必须严格遵循事实核查的原则。这包括仔细验证信息的来源，确保信息的准确性，以及采取多角度的报道方式，以免受到单一观点或信息源的影响。同时，媒体机构需要建立透明的编辑和审核流程，确保报道不受政治、商业或其他利益的干扰[1]。

(二)新闻内容精悍但信息量要大

一方面，在新媒体时代，信息传播变得更加迅速和多元化。观众习惯于通过各种数字平台获取新闻，如手机应用、社交媒体和在线新闻网站。因此，他们更倾向于简洁、直接的信息呈现方式。这意味着播音主持需要在有限的时间内传递更多的信息，确保信息丰富、全面，同时又不失精炼和易于理解。这种要求对表达能力提出了更高的要求，需要他们能够精确地选择和组织信息，突出新闻报道的关键要点。另一方面，新媒体时代的观众拥有更快的信息获取能力，他们不再是被动地接受信息，而更倾向于主动参与和互动。因此，播音主持在呈现新闻时也需要考虑如何引发观众的兴趣和参与感。

(三)播音员亲和力足且口齿清晰

首先，亲和力是播音员不可或缺的品质。在传统广播时代，听众可能只能通过声音来感受播音员的个性和情感。然而，在新媒体时代，视频直播、社交媒体和在线互动等渠道为观众提供了更多机会与播音员互动。亲和力的播音员能够与观众建立更紧密的情感联系，增强观众的忠诚度。他们可能会在社交媒体上回应观众的评论，分享个人生活经历，或使用幽默和人性化的语言来吸引观众。这种亲和力有助于播音员在竞争激烈的媒体市场中脱颖而出，吸引更多观众的关注。

其次，口齿清晰是播音员的基本素质之一。在新媒体时代，信息的传递速度非常快，观众需要迅速理解并记住所听到的内容。清晰的口齿能够帮助观众更好地理解播音员的话语，减少误解或混淆的可能性。此外，新媒体时代下，全球观众的范围更广泛，可能包括使用非母语的人群。播音员需要不断练习和提高自己的口齿清晰度，以确保信息的有效传达。

二、新媒体时代下对播音主持的要求

(一)多媒体技能的全面掌握

播音主持需要熟练掌握多种媒体工具和平台，包括音频、视频、社交媒体、博客等。他们不仅需要具备传统广播的技能，还需要能够制作和编辑视频内容，管理社交媒体账户，并参与在线互动。这种多媒体技能的全面掌握使其、能够在不同媒体上广泛传播信息，与观众建立更紧密的联系。

(二)即时反应和实时互动

新媒体时代要求播音主持能够迅速反应和互动。观众期望获得实时信息，同时他们希望能够与播音主持进行互动，提出问题、发表评论并参与讨论。因此，需要具备实时互动的能力，积极回应观众的反馈，以及处理紧急事件和新闻报道[2]。

(三)内容创新和多样化

观众对于多样化的内容更感兴趣，因此主持者需要不断创新和多样化他们的节目内容。这包括选择多元化的话题、采取不同的报道方式、使用创新的表现形式等。此外，还需要关注热门话题和趋势，及时反映观众的兴趣。

(四)信息可信性和新闻伦理

在信息泛滥和假新闻流行的时代，主持人需要更加关注信息的可信性和新闻伦理。他们必须确保所传递的信息准确、可靠，同时遵守新闻行业的伦理准则，防止误导性或虚假信息的传播，在报道敏感话题时需要特别谨慎，确保尊重个人隐私和敏感性。

(五)数字素养和数据分析

播音主持需要具备一定的数字素养，能够理解数据和分析统计信息。这有助于他们更好地了解观众的行为和喜好，优化内容和互动策略，以提高观众的参与度和满意度。

三、融媒体语境下广播播音主持的“新表达”

(一)提升多媒体技能

1.视频制作与编辑

在新媒体时代，播音主持要不断提升多媒体技能，其中之一是视频制作与编辑。视频已成为信息传递和互动的重要媒体形式，因此，播音主持需要具备以下能力：

首先，需要学会制作吸引人的视频内容。这包括了解视频制作的基本原理，如摄影技巧、镜头运动和构图等。他们需要选择合适的拍摄设备和软件工具，以确保视频画面质量高。另外，了解视频剧本写作和导演技巧也是必要的，这有助于规划和执行视频项目。

其次，需要熟练掌握视频编辑技能。视频编辑是将拍摄的素材剪辑成最终成品的关键步骤。他们需要了解视频编辑软件，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro 或剪映等，掌握剪辑、颜色校正、音频处理等技术，以打造出专业水准的视频内容[3]。

再次，播音主持还需要关注视频内容的流畅性和故事叙述能力。他们应该能够将信息以一种引人入胜的方式呈现，吸引观众的关注并传递清晰的信息。这可能涉及到故事情节的安排、镜头过渡的设计和音频效果的运用，以创造出有深度和情感共鸣的视频内容。

最后，不断更新和学习是提升视频制作与编辑技能的关键。新媒体领域的技术和趋势不断演变，播音主持需要跟随这些变化，参加培训课程、研讨会和在线教育，以保持自己的技能和知识的更新。

2.多元化声音

在新媒体时代，多元化声音成为播音主持的关键能力之一，它不仅丰富了节目的表现形式，还能够吸引更广泛的听众群体。多元化声音指的是播音主持的语音表现具有多样性，包括音调、语速、语气和语言风格等方面的变化。

首先，多元化声音能够增加节目的吸引力和趣味性。通过变化的音调和语速，可以调整节目的情感色彩，使其更生动有趣。不同的语气和语言风格可以适应不同的节目主题和风格，从而吸引不同口味和兴趣的听众。其次，多元化声音可以增强信息传递的效果。不同的声音表现方式适用于不同类型的信息传达。在播报紧急新闻时，明快而坚定的语调更适合传递紧急性和重要性，而在谈话性节目中，温和的语气和幽默的表达方式能更好地吸引观众。

3.互动性与参与度

在新媒体时代，互动性与参与度至关重要。互动性指的是主持人与观众之间的双向沟通和互动，而参与度表示观众对节目内容的积极参与程度。这两个因素相互关联，共同构建了丰富、有趣和受欢迎的节目体验。

首先，互动性可以加强节目与观众之间的联系。通过社交媒体、短信、电话等各种互动渠道，观众能够与主持人直接互动，提出问题、发表评论、参与投票等。这种双向沟通不仅增加了观众的参与感，还能够满足他们的互动需求，使他们更紧密地与节目内容连接在一起。

其次，互动性可以提高节目的吸引力和活跃度。观众参与互动后，他们往往更倾向于继续收听或观看节目，因为他们感到自己的声音被听到和重视。可以通过回应观众的互动，引导讨论，提出问题或进行竞赛等方式来增加节目的娱乐性和吸引力，从而吸引更多观众。

最后，互动性有助于获取观众反馈和市场调研。播音主持可以通过观察观众的互动行为，了解观众的兴趣、喜好和意见，从而优化节目内容和互动策略。

(二)内容创新与多样化

1.主题选择与深度

在新媒体时代，主题选择与深度是播音主持在制作节目时需要认真考虑的关键因素。这两个方面的决策直接影响到节目的吸引力、观众参与度和内容质量。

首先，主题选择是决定一个节目的核心，必须精心挑选主题，以满足观众的兴趣和需求。主题应该反映当前社会、文化和时事的热点话题，以便吸引观众的关注。主题的多样性也很重要，因为观众有不同的兴趣和喜好。通过选择多样化的主题，播音主持能够吸引更广泛的听众群体[4]。

其次，深度是指节目对所选主题的探讨程度。播音主持需要决定是要提供简要概述还是深入挖掘主题。深度报道可以通过深入的研究、专家访谈、案例分析等方式实现。深度报道有助于提供更全面、详细的信息，满足对深入了解主题的观众需求。然而，深度报道需要更多的时间和资源，因此需要在节目制作中进行合理的平衡。

最后，主题选择和深度应该与目标观众群体相匹配。不同的观众有不同的需求和兴趣，因此播音主持需要了解他们并根据需求来选择主题和深度。例如，一档面向年轻观众的节目可能会选择关于流行文化、科技和娱乐的主题，并以轻松、娱乐性的方式呈现；而一档面向专业人士的节目可能会选择更深度的主题，并提供更专业的信息。

2.融入当下热点话题

融入当下热点话题是新媒体时代下播音主持的一项重要策略，它有助于提高节目的吸引力、流行度和话题性。以下是一些具体的做法和方法，以便能够成功地融入当下热点话题：

一是及时更新。应保持对当前事件和热点话题的持续关注。他们可以订阅新闻源、关注社交媒体趋势和参加专业研讨会，以便第一时间了解并深入理解最新的热点话题。二是深入分析。一旦发现热点话题，需要进行深入的分析和研究。这包括了解话题的背景、历史和相关事件，以便能够提供更全面的报道和见解。三是专家访谈。邀请专家或相关领域的权威人士参与节目，进行专家访谈和深度解析。专家的观点和见解能够为听众提供更深刻的理解，增加节目的权威性。四是听众互动。鼓励听众参与讨论和互动，提供他们对热点话题的看法和问题。这可以通过社交媒体、电话、短信或在线投票等方式实现。可以选择一些听众提出的问题或观点进行讨论，增加互动性。五是多角度报道。尽量呈现不同角度和观点的报道，可以采访不同群体和个人，以反映多元化的声音和观点。这有助于丰富节目内容，展示辩论和讨论的多样性。

(三)信息可信性与道德责任

在融媒体语境下，信息可信性和道德责任对广播播音主持至关重要，在传递信息和观点时，必须确保信息的真实性和道德合规性。

首先，信息可信性是播音主持的基本职责之一。他们需要仔细核实并确保所传递的信息准确无误。例如，如果在新闻报道中引用了一个未经证实的消息源，可能会导致虚假信息的传播，损害观众的信任。因此，在报道前应进行充分的事实核查，确保信息的来源可信，并避免故意或无意中传播虚假信息。

其次，道德责任涉及播音主持对观众、社会和职业道德准则的尊重。在节目中散播令人不悦或有害的言论，可能会引发社会争议，甚至触犯广播道德规定。因此，主持者需要意识到他们的言论和行为对观众和社会的影响，并秉持道德原则，避免恶意攻击或歧视性言论。

最后，道德责任还包括对敏感话题的处理，当涉及到个人隐私或社会敏感性话题时，播音主持应该慎重处理，避免侵犯他人的隐私权或引发争议。他们应该尊重道德准则，确保言论不会伤害到个人或群体。

(四)技术与设备的应用

在融媒体语境下，广播播音主持需要充分利用技术与设备，以提高节目制作和传播的效率、质量和互动性。

一是数字录音和编辑工具的使用：可以利用现代数字录音设备和编辑软件，录制和编辑声音素材。这些工具允许他们在后期处理中对音频进行修剪、混音、添加音效等，以提高声音质量和节目的专业度。二是远程录制和直播技术：当面对时事新闻或需要远程采访时，可以使用远程录制和直播技术。这些技术允许他们与远程嘉宾进行实时互动，同时保持音频和视频的高清晰度和稳定性[5]。三是社交媒体和互动平台的整合：可以积极利用社交媒体平台，与观众互动、分享节目资讯，并收集反馈和观点。他们还可以在节目中整合互动元素，如在线投票、听众提问等，以增加观众的参与度。四是移动设备的应用：可以使用智能手机和平板电脑来录制实地报道、采访和现场报道。这些设备具有便携性和高质量录音的特点，能够随时随地进行节目制作。五是虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术：可以应用VR 和AR 技术，以创造更丰富的听觉和视觉体验。这些技术可以用于制作沉浸式报道、虚拟旅游体验或交互性新闻项目。六是数据分析工具的应用：可以借助数据分析工具来了解观众的行为、偏好和反馈。这有助于调整节目内容、互动策略和广告定位，以提高节目的效果和观众满意度。

四、结语

在融媒体时代，广播播音主持的工作面临了新的挑战和机遇。他们需要不断提升自己的技能，适应快速变化的媒体环境，确保信息可信、道德负责，同时积极利用技术工具，增强互动性和多样性。通过深入了解热点话题、多样化声音表现、互动参与以及整合新技术，播音主持可以创造更具吸引力和影响力的节目，与观众建立更紧密的联系。我们期待看到播音主持在新媒体时代继续发展，为我们提供富有创意和价值的媒体体验，引领广播行业走向更加光明的未来。