学术期刊编辑走编研结合之路的意义与途径

朱晓昱，王 农，张 阳

农业农村部环境保护科研监测所《农业环境科学学报》编辑部 天津 300191

学术期刊是学术研究成果的展现载体，是推进学术交流、进步、创新的重要平台，具有知识传播、科技评价、人才培养和文化传承等作用。学术期刊编辑作为学术生产活动的参与者、推动者、奉献者，所从事的编辑工作是科研工作的延伸。学术期刊编辑加强编研能力建设是新时代的要求，对提升学术期刊质量、打造学科特色、推进期刊行业治理现代化进程具有重要意义。

1 学术期刊编辑编研结合的意义

1.1 编研结合是保证期刊质量、提高期刊学术影响力的有效途径

学术期刊是学术进步的助推器和展示窗，学术期刊编辑走编研结合之路，就可以利用自身学术影响力为期刊提供学术资源，通过提高论文质量、被权威数据库收录等途径，更好地发挥服务科技创新的作用［1-2］。

在选题策划方面，具备较高科研能力与学术水平的编辑可以凭借自己的经验与职业素养优选专家学者、组织最佳稿源，从而不断提高期刊的学术质量［3-5］；在文章刊发方面，从事科学研究的编辑具备较高的学术鉴赏力和判断力，可有效提升刊发文章的学术水平与学术价值。

1.2 编研结合是培养科研人才的重要抓手

有关学术期刊功能的研究指出，学术期刊在人才培养方面具有积极作用［6-8］。然而，目前学术期刊主要是通过刊发青年学者的文章来提高其科研能力，未过多关注对编辑的培养。编研结合能促使学术期刊编辑融入学术环境，提升其学术实力。通过编研结合，提升学术期刊编辑在学科内的学术地位，增强学术期刊对学科建设的支撑能力。

1.3 编研结合是提高编辑学术水平的主要渠道

学术期刊编辑无论是在编辑还是科研中，均与专家学者交流较多［9］。在与专家的广泛接触中，可以深入了解文章背后的科研故事，并将其作为期刊新媒体工作的素材，从而拓宽期刊工作的覆盖面和影响力。此外，与审稿专家的接触也将潜移默化地提高编辑的学术水平和前瞻性意识，并将其应用于选题策划和组稿上，实现从编研结合到编研互促的跨越。

学界对编辑存在“为他人做嫁衣”“学术能力不强”的刻板认识［10］，使得编辑的职业尊严和工作认同感降低，但编研结合之路可证明编辑自身的学术能力与水平。以撰写综述文章等方式对学科领域进行研究，以参与学术会议和专家交流等方式加入学术圈，编辑可在增强自身学术研究能力的同时提高编、审、校文章的能力，从而为策划出版具有较高学术价值的期刊奠定基础。

2 学术期刊编辑编研结合应注意的问题

2.1 正确处理编辑工作与科学研究的主次关系

编辑工作与科研工作并不是割裂的，而是系统和交互的。应明确编辑工作与科学研究的主次关系。学术期刊编辑工作的重心为学术出版，科学研究可提升编、审、校工作的水平和效率，脱离期刊工作而进行学术研究则是脱离主责主业。由于学术期刊编辑时间精力有限，不能像科技工作者一样全身心投入科研，因此，需要寻找到平衡点，化解编研工作之间的矛盾，最终达到编研互促的目的，实现编辑工作与研究工作之间的协调发展。学术期刊编辑在从事研究工作时，可将在期刊编辑中的学术积累应用到科学研究中［11］。

2.2 侧重全局统筹与宏观驾驭

学术期刊编辑进行科学研究时，应侧重全局统筹与宏观驾驭，发挥学术编辑涉猎广泛、资源丰富和思考全面的优势，使研究工作深入而顺利地开展。学术编辑从事专业学术研究时，应在研究领域开展多维度分析，对相关问题做出多点、多角度的透视，从而把握问题的关键和实质，既研究学术问题，又评价学术问题，系统掌握学术研究的焦点和重点，最终驾驭研究过程。

2.3 侧重资源整合与信息分析

信息技术进步推动着学术领域的变革，知识的存储环境、组织效率，学者的思维方式、交流渠道，学术的生产方式、传播路径都在发生根本性的转变［12］。编辑工作是甄选与优化最新科研成果，科研工作则是以数据为基础，依靠移动互联网、云计算、大数据、人工智能等技术，利用信息分析方法研究专业领域的科学问题。两者结合后，将以信息化和数字化的方式赋能编辑工作，编辑的视野也会延伸到整个学术网络。

在信息获取与梳理方面，学术期刊编辑依托数据库获得资源了解最新的学术动态，基于文献计量学等方法，对相关学科领域的文章进行汇总分析，助力自身科研工作的开展。在学术传播与评价方面，学术期刊编辑借助期刊网站与新媒体等平台，将刊发的科研成果以高效迅捷的方式进行发布与传播，这一举措不仅有利于编辑工作的推进，也有利于科学研究工作的开展。

3 学术期刊编辑编研结合的途径

3.1 加强“精、深、专”的专业把控能力，以编促研

建设科技强国需要强大的学术力量支撑。学术期刊编辑处于学术活动的中间环节，在凝聚学术资源上具有独特优势。作为学术期刊编辑，不能只局限于对稿件内容和形式的编校加工，而应对编辑学理论和专业学科理论进行深入的研究，跟踪、掌握国内外相关领域的学术动态和编辑出版信息，主持开展编辑出版相关的社会科学类研究项目，通过对期刊编辑专业和工作的深刻理解与把控，提高自身的编研能力。

对所涉及学科研究工作进展的了解和认知可促进文字型编辑向学术型、研究型编辑转型。学术期刊编辑应把编、审、校工作作为向作者学习最新学术思想的过程，在其中积累有价值的选题，通过对课题项目的研究实施，与作者、读者等科研工作者形成一个以编辑为纽带的学术共同体［3］，实现由传统型、技术型和事务型编辑逐渐向服务型、学者型和研究型编辑转变，成长为适合新形势的、具有国际竞争力的专业化、国际化、复合型编辑人才［4，13］。

3.2 提高编辑对本学科前沿发展态势的把控能力，以研助编

目前科学研究范式正在发生深刻变革，学科交叉互补正在加速推进，多学科协同、跨领域合作、全要素参与已成为现代学术解决复杂问题的重要方向［14-15］。学术期刊编辑面对当前学术领域跨学科交叉融合的趋势时，应及时更新自己的知识储备，提升学术素养，从而为科学准确地判断学术成果价值奠定基础。只有强化科研意识，在具体的编、审、校工作中形成自己的特色和优势，才能提高核心竞争力和全链条推进科技创新，进而提高期刊的学术影响力。

学术期刊编辑需要做好以下工作：一是对所涉及学科领域文章的遴选把控（与期刊发展方向一致）；二是对文章质量的甄别、判断（包括学术前沿、科技创新力和影响力）；三是对文章现有研究成果的前瞻性和引领力做出判别；四是加强与相关专业专家、学者的沟通，以高层次的学术活动拓展编辑思路。

3.3 提高对编辑工作与科学研究关系的把控能力，编研互促

学术期刊编辑应在编辑工作中整合资源，锻炼自身的科研能力，以自身科研素质的提高促进期刊的高质量发展。学术期刊编辑走学者化之路，就要在立足期刊定位和学术前沿的基础上，跟踪和掌握相关学术研究的阶段性成果，提高跨区域、跨专业的策划、统筹和创新能力；在文章编审校方面，更好地理解审稿专家的意见，为作者提供指导性更强的修改意见，充分发挥连接专家和作者的桥梁纽带作用。

“编辑学者化”是我国目前出版界认同度较高的一个发展方向［16-17］。学术期刊编辑走学者化之路，就要在编、审、校过程中从学术价值的高度对文章内容进行鉴审和评估，对某一学科领域研究热点、学术动态进行研究，在文章学术观点和创新性等方面与作者沟通，探索学科发展规律，以更好地推动成果的传播。此外，学术期刊编辑走学者化之路不但可以指导选题、组稿和约稿，争取最新成果的首发权，而且可以敏锐地抓住学科发展方向与热点，通过增强与专家学者的学术交流，最终有望成为专业技能和学术技能兼具的双向复合型人才。

4 结 语

新时代，学术出版迎来新发展阶段，对学术期刊编辑的职业能力也提出了新的要求。编研结合既是编辑工作本身的要求，也是编辑适应科技创新协同发展的要求。本文结合办刊工作实际，从理论上探寻了学术期刊编辑编研结合的有效路径。学术期刊编辑应在业务上加强专业理论研究与实践积累，以编促研；在学识上强化科研意识，以研助编；在工作中走编辑学者化之路，编研互促，最大限度发挥编研结合的优势，提升期刊编辑的职业认同感，为办好学术期刊提供智力支撑。