海鲜市场“ 找同学”

这天，妈妈带着我们一家人和我的两位同学一起去海鲜市场。

在海鲜市场，我们看见了两水缸牛蛙。穆维梵站在缸前，灵光一闪：“这是宋鸿坤！”我和老范一听，想到宋鸿坤的模样，不约而同地笑了出来。我向旁边一瞟，看见了甲鱼，说：“宋鸿坤一遇到困难就缩头，更像甲鱼。”大家一听，都点头表示赞同。“我们干脆在海鲜市场里‘找同学’吧！”小范提议。

“下一个找谁呢？”我琢磨了起来。“找老廖吧。”小范看了看四周，“我觉得老廖像螃蟹。”“对对对，他一下课就张牙舞爪的。你们看，‘老廖’居然在倒立！”穆维梵指向一个水缸。我们顺着他手指的方向看去，果然看见了一只倒立着的螃蟹，那顽皮的模样，活脱脱就是老廖啊！

来到下一家店，我发现了一个很像象鼻子的东西，它最粗的地方跟人的大腿差不多粗，最细的部分也跟我的手腕差不多，它还有一个浅灰色的壳。“爸爸，这是什么呀？”我指着那个东西问。“这是象拔蚌。”爸爸说。“不用想，这肯定是吴梓豪了。”小范盯着象拔蚌说，“吴梓豪的腰上也有‘游泳圈’，他真的应该减减肥啦。”听到这话，再想想吴梓豪胖胖的、壮壮的、懒懒的样子，我和穆维梵不由得点了点头。

这时，我们听到了哗啦的一声，朝发出声音的方向一看，原来是一条鳗鱼在戏水。多看了几眼之后，鳗鱼的样子居然和我脑海中的一个形象重合了起来，我脱口而出：“胡松源？”“像！胡松源高高瘦瘦，鳗鱼细细长长。”穆维梵表示赞同。我们又看到了一箩筐大蛏子，它们还会喷水呢！“哎？我为什么会觉得它们像陈建宇呢？”小范晃了晃脑袋。“蛏子感觉到危险的时候会喷水，陈建宇虽然不会喷水，但他和同学玩闹时会出手‘反击’。”

就这样，我们在海鲜市场里找到了一个又一个“同学”，真是太有趣了！

浙江省诸暨市海亮小学（614）班

指导老师：刘兴华

小酷龙的第22 个为什么

同学不是应该在校园里找吗？为什么要去海鲜市场找呀？

贝壳姐姐的答案

小酷龙啊，要不怎么说你是文学创作的新手呢？刚学习了郭昕语同学的拟人手法，就认不出王芷萱同学的比喻手法啦？动物与人在外形、性格、行为特点上都有相似之处，用比喻的方式来写人，会让人物的形象更加具体、生动。贝壳姐姐在这里要提醒大家——会观察、联想是好事，但不可以因此取笑同学，或是给同学取外号哟！