『亲禾』教育益处多

文/江玲 江苏省如皋市经济技术开发区第三实验幼儿园

热爱自然是孩子的天性，在生活中，我们应当顺应孩子的天性，带孩子多亲近自然、接触自然，感受自然万物的生机勃勃，如聆听一滴雨露滑落窗棂、欣赏一片叶子的独特纹理等。

乡村幼儿园处于自然的怀抱中，拥有丰富的自然资源，应当充分挖掘这些自然资源，开展“亲禾”教育活动，通过“亲禾”教育提升孩子的自理能力、丰富孩子的情感、提高孩子的学习品质等，进而促进孩子的社会性发展。

开展“亲禾”教育有何意义？

乡村幼儿园拥有丰富的自然资源、良好的自然环境，这为“亲禾”教育活动的开展奠定了基础。在开展“亲禾”教育活动时，应对“亲禾”教育的内涵进行探究，了解“亲禾”教育不单是以植物为基础的教学活动，而是通过教育使孩子回归自然，通过亲身体验使孩子得到更好发展，进而提高孩子对自然环境及所处世界的认知，培养孩子的环保意识，让孩子学会尊重和保护大自然。

同时，“亲禾”教育活动的开展，可以让孩子接触到各种各样的植物与动物，深入了解其习性与特征，提高孩子的认知能力，增强孩子的观察力与思考力。此外，“亲禾”教育活动的开展需要孩子来到户外，这使得孩子能够享受温暖的阳光与新鲜的空气，从而增强身体素质，提高免疫力。在活动过程中，孩子们会互相交流，这使得他们的团队意识与交流能力得到提升，社会性得到发展。

“亲禾”教育的具体实践

通过“亲禾”教育活动，提高孩子对自然的认知。开展“亲禾”教育，可以提高孩子对自然的认知，让孩子了解自然界的规律和生态平衡，培养孩子的环保意识和生态责任感。同时，“亲禾”教育活动的开展可以丰富孩子的生活经验，增强孩子的观察力、想象力和创造力，提高孩子的综合素质。因此，应适时开展“亲禾”教育活动，让孩子在自然环境中探索、发现和学习，使孩子对自然有更深刻的认知，从而培养其对自然环境的探究意识。

例如，可以引导孩子观察不同植物的生长过程以及天气的变化、昆虫的活动等；让孩子记录下观察到的自然现象，如通过绘画形式记录、学习，从而加深孩子对自然现象的认知。还可以组织孩子进行自然探索活动，如采集树叶、石头、果实，以及挖掘土壤、观察昆虫等。通过此类探索活动，孩子可以亲身体验自然的魅力，对自然也会有更加全面的认识。

通过“亲禾”教育活动，培养孩子的综合能力。比如，可以组织孩子种植植物，让孩子亲手种植、浇水、施肥，观察植物的生长过程。通过此类实践方式，孩子可以学习植物的生长周期、生长环境、生长习性等知识，从而提高自身的耐心与责任心。再如，可以让孩子在春天种植种子，观察种子如何发芽、生长，并在秋天收获果实，感受植物的生长过程，从而培养孩子的劳动意识，让孩子具备基本的劳动技能，促使孩子建立“劳动最光荣”的理念。

可以利用树叶、石头、树枝等自然材料，引导孩子进行艺术创作，如制作树叶画、石头画等。在此过程中，可以引导孩子们合作完成创作，使孩子的人际交往能力与艺术创造力得到提升，实现对孩子综合能力的培养。

通过“亲禾”教育活动，促进人与自然的和谐发展。“亲禾”教育活动开展的目标之一就是丰富孩子的情感体验，促进人与自然的和谐发展。“亲禾”教育活动可以让孩子亲身参与种植、收割、烹饪等活动，让孩子感受自然的伟大和生命的可贵，培养孩子对自然的敬畏之心；还可以让孩子了解自然环境的变化对人类生存发展的影响，使孩子认识到保护自然的重要性，提高孩子的环保意识。同时，让孩子了解自己在自然环境中的不良行为可能会破坏自然环境，从而增强孩子的社会责任感，促使孩子建立人与自然和谐相处的意识。

基于乡村自然环境的实际情况，可以组织孩子进行动物观察活动，让孩子观察自然环境中的常见动物，如各类昆虫、鸟类等小动物。可以组织孩子交流各自所观察的动物以及自己对动物的理解，通过互相交流加深孩子对自然环境中常见动物的了解，促进孩子社会性的发展。还可以对孩子进行科普教育，使孩子认识到保护动物的重要性。通过“亲禾”教育，丰富了孩子的情感体验，完成了“亲禾”教育的活动目标。

通过“亲禾”教育活动，提高孩子的学习品质。开展“亲禾”教育活动，可以促进孩子学习品质的提升。“亲禾”教育活动是一种以自然、社会、人文等多方面为背景，以幼儿为主体，以实践、探索、体验为主要方式的教育活动。通过“亲禾”教育活动，孩子可以接触乡村自然环境，提高观察、思考、探索和解决问题的能力以及独立思考和自主学习的能力，从而提高学习品质。同时，“亲禾”教育活动可以增强孩子的团队合作能力和社交能力，培养良好的情感态度和价值观。

例如，可以举办与自然相关的主题活动，如举办“春游”“秋游”等活动，让孩子在游玩中学习自然知识；也可以举办“自然观察”“自然绘画”等活动，让孩子通过观察和绘画，表达对自然的热爱。教师在组织儿童进行自然教育活动时，应当加强对孩子思维能力、创造意识、专注力、探究能力等学习品质的培养。在教学过程中，可以引导孩子观察植物或动物并进行绘画，使孩子保持良好的专注度，并在绘画过程中培养孩子的创造意识，使其思维能力得到更好的发展。随后，要对孩子的作品进行评价，深入挖掘孩子的闪光点，鼓励孩子继续努力，从而帮助孩子树立良好的学习态度。