少儿报刊在新媒体冲击下的困境与前景

◎李 华

(小学生拼音报社，山西 太原 030012)

引言

少儿报刊是面向少年儿童的大众媒体，其传播效果直接关系到广大少年的成长乃至整个社会文化建设和精神文明建设。新时期背景下，受到新媒体等影响，少儿报刊发展面临着诸多困境与挑战，例如，内容同质化现象严重、受众流失、发行渠道单一、广告创收乏力、品牌影响力不足、缺乏核心竞争力等等。在当前形势下，要想实现可持续发展，就必须加强自身管理，创新经营理念，提升服务质量，增强竞争优势，从而为我国少儿报刊行业提供更为广阔的生存空间与更多的经济增长点。

一、少儿报刊的特点

(一)读者对象的特殊性

少儿报刊的受众对象是少年儿童，其传播内容和形式应该具有鲜明的特色。从某种意义上说，这个年龄阶段的儿童处于心理发展的关键时期，这个时期的孩子对新鲜事物有着强烈的好奇心与求知欲。在接受新知识的过程中，往往表现出极大的积极性与主动性。因此，在少儿报刊的设计与编辑中，要充分注意到这一特点，力求做到寓教于乐、以趣导学。另外，要根据不同年龄段儿童的心理特征和认知能力来确定阅读兴趣的重点所在，即要针对不同年龄的读者需求来选择适当的表现形式，以保证报纸的吸引力，使之产生良好的宣传效果和育人能力。

(二)少儿报刊与教育的同步性

少儿报刊通过生动有趣的内容，向儿童传递科普知识、文化常识和社会实践等多方面的信息。这些内容与学校教育内容相衔接，帮助儿童更好地理解和掌握所学知识，拓宽他们的视野。另外，少儿报刊不仅传递知识，还注重培养儿童正确的价值观和良好的品德。通过正面的角色塑造和道德故事，引导儿童树立正确的人生观、价值观和行为准则，助力他们全面发展。因此，少儿报刊与教育的同步性在于相互促进、相互补充，促进儿童智力健康发展[1]。例如，山西太原出版的《小学生拼音报》在近来纸媒势衰之下，订阅率逐年增长，究其主要原因，一是在于能够紧跟时代形势，防范少儿文化产品意识形态风险；二是大量采用儿童文学作家的原创稿件，如王一梅、葛竞、王宜振等。

(三)内容丰富多样

少儿报刊的内容要丰富多样，涵盖科普、文学、艺术、体育、社会等多个领域，以满足少儿读者各种阅读需求。同时，为不同年龄段的读者提供相应的内容，符合他们的认知需求和兴趣爱好，遵循正确的教育理念，关注青少年的身心健康和全面发展。

《小学生拼音报》共分4 个板块，每一版块的名字都很有创意。第1 板块太阳城，让孩子阅读优秀的童话、儿歌、儿童诗；第2 板块星星河，刊登学生的优秀习作、绘画和书法作品，展示儿童丰富多彩的生活；第3 板块月亮船，在趣味中练习，在趣味中培养学生学习语文的兴趣；第4 板块彩虹桥，刊登科普类稿件，在发展孩子语言能力的同时，激发他们的想象力和创造潜能。

吉林省的《小学生阅读报》也分4 个板块：第1 板块以引导小学生健康快乐成长为主要内容，刊载精品美文(赏析)、学生身边的事件等；第2 板块结合《语文课程标准》，帮助小学生积累语言文字、生活素材、思维方式及阅读方法；第3 板块结合《语文课程标准》对各年段学生习作的具体要求，刊发习作指导及小学生的优秀习作；第4 版块向小学生推介他们感兴趣的科学文化知识。很多少儿报刊都设置了如上大同小异的栏目，重在激发儿童的阅读兴趣，让他们受到美的熏陶。

二、新媒体时代少儿报刊面临的困境

(一)阅读方式单一，趣味性不足

少儿报刊主要以传统纸质刊物为主。随着互联网、智能手机和社交媒体的普及，儿童的阅读方式也出现了变化，从原本的纸质阅读转变为网络阅读、移动终端阅读以及数字图书馆等多种模式并存的形式。为此，传统的纸质阅读已经无法适应少儿读者日益增长的需求，相比起新媒体阅读中丰富多样、生动活泼的内容，少儿报刊在形式和故事情节上显得相对单一和传统，内容也过于教育化，缺乏足够的趣味元素，难以引起儿童的兴趣和注意力。另外，纸质图书存在着一些弊端，例如信息含量较少、可读性较差、成本高，而且不能提供个性化服务。

(二)阅读交互性不强，互动率较低

阅读交互性不强、互动率较低是少儿报刊普遍存在的问题，主要表现在以下几个方面：其一，交互主体单一，即信息传播主体与接受者之间没有实现真正意义上的交流，这种单向度的传播方式不利于培养读者对媒体内容的兴趣；其二，交互方式简单，传统的纸质媒介和电子传媒都可以作为信息源进行交互式操作，但是由于受众受到时间、空间等限制，无法及时地接收到需要的信息；其三，缺乏有效的反馈机制，传统的信息发布形式往往只是单方面向用户传递信息，不能做到双向沟通，无法调动起所有受众参与活动的积极性。

(三)阅读方式受限，时效性不强

传统的少儿报刊通常以周期性发行，例如每周或者每月一期，这种发行模式导致内容的时效性不强，受众范围有限。而且，由于其自身定位和市场细分不够明确，在信息传递过程中，容易出现偏差甚至误导读者等问题，使得传统少儿报刊发展受到了阻碍。

三、少儿报刊应对新媒体冲击的方法

(一)科学定位报刊，提升内容品质

科学定位是提升少儿报刊内容品质的重要一环，少儿报刊的办刊理念与内容特色必须体现在鲜明的栏目设置上。选题策划要根据儿童身心发展规律和阅读需求，围绕少年儿童成长需要，通过精心打造具有地方特色、贴近未成年人读者、适合不同年龄段少年儿童特点的精品栏目来突出自身优势，吸引更多的少年儿童走进期刊，使之成为引领社会风尚、弘扬民族精神、促进社会和谐的重要阵地。

立足“小”字，凸显个性。作为培养少年儿童健康向上的心理品质为主要目标的少儿读物，在编排上要有一定的科学性，要从少年儿童生活实际出发，选择符合他们心理发展水平、思维方式、兴趣特长等方面特征的内容，做到既让孩子们读到好书，又能满足他们的求知欲望；既要使他们学到知识、增长见识、提高能力，也不能忽视对其情感、态度、价值观等非智力因素的影响，使他们在轻松愉悦的氛围中受到熏陶感染。关注儿童们关心的热点话题，包括科技、文化、历史、戏剧、影视、动漫、神话、环境等方面的内容，及时跟进时事动态，将一些重大决策出台前的新闻事件、热点问题以及有关部门发布的政策信息融入少儿报刊之中，以增强刊物的可读性。注重引导，营造良好舆论环境，发挥好媒体的舆论导向作用[2]，让阅读陪伴孩子真正成长。

要想提高少儿报刊的核心竞争力，必须把内容建设放在首位，不断优化栏目结构，努力办出富有时代气息、深受少年儿童喜爱的品牌栏目。一方面，进一步完善编辑流程，实现稿件来源渠道多元化，加大稿源投入力度；另一方面，充分发挥编辑部工作人员的主观能动性，积极拓展发行市场，做好宣传工作，加强内部管理，保证少儿报刊的良性运行。

总之，少儿报刊是服务于广大青少年读者的综合性教育类报纸，它面向少年儿童，为广大少年儿童提供丰富多彩的精神食粮，帮助他们开阔眼界、丰富知识。一个人的阅读史就是他的精神成长史。因此，要重新对其进行定位，确立新时期的办刊理念，以正确的思想指导办刊实践活动，一篇好的稿件可能会影响一个孩子的一生。同时，还要注意把握时代脉搏，与时俱进地改革创新，探索一条适合我国国情和少儿报刊事业发展要求的新路子。

(二)融入新媒体手段，提高互动的多样性

少儿报刊要想积极融入新媒体时代，发挥出自身的传播优势，就需要结合时代特点，创新传播方式，增强信息传递速度。微信公众号是一种新型的新闻传播媒介，具有互动性强、覆盖面广等特征，能够在很大程度上满足儿童读者对于阅读内容和形式的需求。因此，少儿报刊可以将微信公众号作为重要阵地来推广，并利用其平台实现与受众之间的互动交流，从而使少儿报刊获得更大的发展空间。同时，可以用“内容+音频”的方式呈现刊物内容，增加栏目吸引力，也可借助“图文互融”的方法打造特色专栏，让少年儿童能更加深入地了解刊物内容，进而提升报刊的影响力。

另外，通过网络直播、互动讲座、在线学习班等形式，组织丰富多彩的线上活动，拓展报刊的宣传渠道，为少年提供更好的学习资源和交流平台。可以邀请作家、专家、明星等进行线上交流和分享，开展比赛、知识竞赛、问答等互动环节，促进提升报刊质量。鼓励读者参与到报刊内容的创作和分享中来，比如征集读者投稿、绘画、摄影作品，并奖励优秀稿件，提高报刊的可读性，丰富报刊的文化内涵。

利用虚拟现实技术打造沉浸式的阅读体验，让读者能更加身临其境地参与到报刊内容中，加深对报刊内容的理解和认知。总之，应用新媒体手段能进一步激发少儿报刊的活力，提供多样化的互动方式，加强与读者之间的联系和互动，有效扩大报刊的影响范围[3]。

(三)更新理念方式，提高读者参与度

了解儿童读者的阅读需求和兴趣点，在内容策划和编辑过程中，积极反映读者关注的话题和热点。通过调研、问卷调查等方式，收集读者的意见和建议，及时调整报刊的内容和形式，丰富版面设置。从内容与形式两个方面，着手创新改进，突出以儿童教育为主要服务对象的特色定位。具体而言，要从以下几点入手：其一，注重选题策划，增加新媒体资源，打造精品栏目，拓展传播渠道；其二，结合地方文化特色，开展主题活动，加强少儿图书品牌建设；其三，利用多种宣传手段，扩大影响，同时加大对小记者队伍的培养力度，使其成为少儿出版工作一支不可忽视的重要力量[4]。

引入跨界合作，打破原有思维定式，树立全新理念，突破固有模式，将传统的报刊形态转变为具有现代气息的新型传媒形态，形成一种融合发展的格局。在此基础上，进一步完善少儿报刊数字化平台，构建立体化营销体系，实现数字技术和纸质出版物有机整合。通过搭建互动服务平台，提供全方位的个性化服务。充分利用互联网优势，开辟多元化的发行渠道，并借助手机客户端，开发出更多适合少年儿童使用的移动终端产品，从而有效提升报刊的整体形象。

注重报刊的版式设计和排版，采用富有视觉美感的图文结合形式，体现趣味性强的风格特点，力求图文并茂，生动活泼。在编排上，要注意科学性、系统性、规范性和实用性相结合，做到既不失权威性，又有可读性。同时，重视图片和文字搭配，增强报刊信息传递功能和亲和力，可以运用插画、漫画、精美图片等元素，增添报刊的表现力[5]。除了传统的新闻报道和故事文学，还可以在报刊中引入诗歌、寓言、幽默段子、绘本等多样化的文体形式，丰富报纸版面色彩，吸引青少年群体。通过更新理念方式，少儿报刊可以更好地迎合少年儿童读者的阅读习惯和喜好，从而适应新媒体时代的挑战和变化。

(四)拒绝同质化，打造特色品牌

差异化竞争是少儿报刊谋求发展的必由之路，但在同质化现象日趋严重的情况下，如何进行有效的差异化经营，已经成为当前我国少儿报刊面临的重大课题。为此，从分析少儿报刊差异化经营的内涵入手，少儿报刊差异化经营应当以内容为基础，突出核心竞争力，并且通过打造品牌栏目、开展特色活动、延伸服务等手段，提供与其他少儿报刊不同、独有的内容形式和主题，例如可以开设独家专栏、发布原创故事、创作独特的插图等，同时可以利用各种媒体优势整合资源、拓展市场空间，采用灵活多变的发行方式、广告营销策略以及多种渠道宣传推广，从而形成强大的影响力、公信力。

在创新过程中，坚持高品质的内容和编辑水准，精心策划每一期报刊内容，保证内容的深度、广度和质量，注重产品的个性设计，使其更贴近少年儿童的心理需求。重视报刊与图书、电视相互结合，充分发挥各自的优势，做到优势互补、相得益彰，共同推进少儿读物出版的繁荣与进步。通过与读者的互动、回馈机制等，建立稳定的读者群体。鼓励读者参与投稿、互动讨论、发表评论，加强管理作者稿件。要树立品牌意识，积极开拓新领域、新品种、新形式。要充分利用现有的报纸版面、印刷设备和技术，不断推出具有新颖性、趣味性的作品，力求办出有品位、高品位的精品报刊[6]。

建立和维护特色品牌，是少儿报刊实施差异化战略的重要组成部分，不仅能提高自身的知名度，而且有助于扩大发行量，增强刊物的吸引力，进而提升报刊的社会价值。因此，少儿报刊必须高度重视创建特色品牌，并且努力营造良好的舆论环境，才能真正发挥应有的作用，赢得广大读者的支持与喜爱。

四、结语

综上所述，少儿报刊作为一种特殊类型的刊物，其主要目的就是为了培养少年儿童的阅读能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。要想促进少儿报刊得到更快、更好的发展，就要在内容上更加注重创新，在形式上要力求新颖独特。同时，应当加强与其他媒体的联系，为少儿提供更为广泛的信息资源，并且不断拓宽服务领域，丰富读者层次。总之，在未来的转型升级中，必须遵循“立足儿童本位”“贴近青少年需求”以及“打造品牌特色栏目”等原则，实现由传统向现代转变，最终打造出一个有影响力的优秀少儿报刊品牌。