《鲲鹏击浪》：以青春面貌礼赞一代伟人之青春

文 李夏至

电视剧《鲲鹏击浪》以新人班底讲述青年毛泽东的故事，独特的人物群像与扎实的历史呈现，为相对稀缺的青年毛泽东题材提供了重要补充，也完成了对领袖人物传记电视剧创作的一次全新开拓。

该剧讲述1918年至1921年期间，毛泽东从湖南第一师范毕业后，在国家民族危难之际，坚韧不拔、百折不挠找寻救国救民道路，从一名青年学子逐渐成长为坚定的马克思主义者的人生历程。对于总编剧马继红来说，青年毛泽东的故事并没有想象中的好写，创作之初更是容易被固有的思路限制。“1918年的毛泽东，只是一个年满25岁、刚刚从师范学校毕业的学生，要塑造一个接地气的真实的毛泽东，就必然要将他从伟人的光环中还原出来，写他作为普通人的意趣和情怀，突出他成长道路上的遭遇，以及他的喜悦、愤怒、悲伤、焦虑、无奈等全部情绪。”马继红认为，只有以普通人的视角去还原人物，才能让观众真切地感受到作为普通人的毛泽东的个性和魅力，才能让作品充满平民质感和生活温度。

该剧以青年毛泽东的人生经历入手，以群像描摹的方式揭示毛泽东在时代洪流中所受到的各种影响。剧中既体现了“湘江三友”毛泽东、萧子昇、蔡和森之间的情谊，也展现了毛泽东的父亲、母亲和家庭关系，同时代的风云人物对毛泽东的影响更是有所体现。故事以毛泽东为核心，充分挖掘了陈独秀、李大钊、胡适、蔡元培等历史人物富有戏剧性的性格特征，打破了单一领袖人物“线性叙事”的方式。这些风云人物构成的完整图景，以“风云激荡、群英并起”的方式，揭示了青年毛泽东得以成长和转变的外部环境，也以直观的方式诠释了剧作的主题，回答了伟人成长的历史之问。

剧作整体的影视表现手法也更接近剧情片，故事中涉及的重大历史事件密度很高，但整体的表现方式却没有沿用过去的解说独白式介绍，而是以写实性极高的拍摄手法还原场景。剧集开篇就先后出现了毛泽东等人成立新民学会、毛泽东在长沙附近县乡徒步游学、发动秘密“驱张运动”等多个重要历史节点，内容侧重有详有略，选取的关键性时刻铺垫并塑造了主角人物个性的多个侧面，一个立体可感的青年毛泽东形象逐步建立。

《鲲鹏击浪》还揭秘一些鲜为人知的历史，如毛泽东为何突然放弃赴法留学，选择留在国内？毛泽东作为北大图书馆的助理员，在北大红楼发生过哪些趣闻？毛泽东第二次进京是为了什么？毛泽东与萧子昇是如何从情同手足到最后分道扬镳的？剧集依托详尽的史料，重现这些历史事件中的关键谜题，以青年毛泽东的个人求索，揭示伟大革命者的成长轨迹和精神世界。

年轻的毛泽东“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字”，既有“问苍茫大地，谁主沉浮”的仰天长问，又有“到中流击水，浪遏飞舟”的浩然之气。一如大海上之鲲鹏，大风卷海，鲲鹏击浪，青春之问，激情正燃。百年后，让我们跟随《鲲鹏击浪》再看青年伟人的成长足迹，再走革命之路。