针对命题情境，强化逻辑

张国勇

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

本期语言文字运用部分提到了“竞争性真相”这一概念。理查德·伯顿也曾说过：“真相是散落成无数碎片的镜子，每个人都认为自己看到的一小片是完整的真相。”

《吕氏春秋·察传》有言：“闻而不审，不若无闻矣。”自媒体时代，信息过载，大众传媒的新闻报道不是也不可能“有闻必录”，而是一个取舍的过程。我们接收信息虽然更便捷了，但是过量的信息也造成了我们的选择性困难。

作为当代青年，我们应该怎樣看待这个信息时代？面对各种信息，我们应该怎么取舍？请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

原作雏形

明辨是非，理性取舍

（标题最好能针对命题情境，体现时代特点，并起到统领全文的作用。）

自媒体时代，海量信息扑面而来，造成了我们的选择性困难。作为当代青年，我们应该怎样看待这个信息时代？面对各种信息，我们应该怎么取舍？

《吕氏春秋》中说：“闻而不审，不若无闻矣。”意思是说，只听闻而不审查，不如不听。因此面对这个复杂的信息时代，我们要一分为二地看待，既要看到好的一面，也要看到不好的一面，要以坚定的立场和科学的价值观明辨是非、理性取舍。

（开头两段对于命题材料应适度延伸拓展，避免直接引用。建议结合命题情境进行思辨，确立中心论点。）

明辨网络是与非，坚定立场不动摇。正如伍淑清在联合国人权理事会上向全世界义正词严地传达中国声音，也正如陈贝儿拍摄《无穷之路》，给国际上的谣言以有力的回击，（此处论据的表述有误，也没有扣住论点，须进行修改）我辈青年面对那些危害祖国利益的谣言必须给予有力回击，而不是人云亦云、随波逐流。（建议紧扣论点，加入双向论据，加强对论据的逻辑分析，彰显辩证色彩。）

树立正确价值观，面对信息懂取舍。理查德·伯顿曾说过：“真相是散落成无数碎片的镜子，每个人都认为自己看到的一小片是完整的真相。”因此，我们要理性对待网络信息，遇到事情不妄下论断，而是从多方面了解。“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”苏轼早在几百年前说过的道理，我辈青年应铭记于心。（对树立正确价值观没有展开说，对立意的论述不到位。建议通过正反对照、古今对应强化逻辑，扣合命题情境“网络”，围绕论点展开思辨。）

积极投身现实生活，注重身边才最重要。我们可以看到，国之重器有所需，于敏、钱七虎就为国隐姓埋名，做惊天动地事；民之生计有所求，袁隆平、屠呦呦就为国孜孜耘刈、埋首研究，解决民生问题……这些人是我们学习的榜样。脚踏实地走好脚下的路才是我们真正该做的。民族复兴的接力棒将落在我们这一代人身上，我们要在青春的路上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩，无愧青年之名，共铸时代脊梁。（论述部分要围绕分论点，结合“网络”情境进行词句修饰和整合，尤其是要一分为二地对现实生活和网络时代进行分析。）

明辨网络是与非，树立正确价值观。让我们一起行动起来，为网络净土贡献自己的一份力量！（结尾点题，但简单重复，须围绕情境修改表述。）

◆升格建议

这篇作文整体上围绕坚定立场、树立正确价值观、投身现实生活三个维度展开，思路较为清晰，但是在命题情境和论证、论据的有机结合方面存在一些问题：

1.拟题上对任务要求把握不到位，没有体现时代背景。建议加入时代关键词。

2.在破题时，直接引用文题材料拉低印象分。建议从描述信息时代的图景出发，这样破题也更为形象。注意，在这一过程中要体现一分为二的观点。

3.论述的逻辑性、严密性还有待加强。文中在阐述对待信息时代的态度时，没有把握全面辩证的思维和表述方法。建议将信息时代的利弊，尤其是对青年的影响分析到位，进而顺理成章谈到青年的态度抉择。在对三个分论点展开论述时，缺乏充实鲜明的双向论据，对例证的逻辑分析、对命题的理性推演不足，导致语言不严谨，也不够扣题。建议紧扣立意选用论据，结合论点进行一分为二的分析，体现出思辨色彩。

4.结尾收束太过仓促。建议添加适当过渡，总结上面的内容，然后进行点题，最后以有感染力的语言发出号召。

升格佳作

明辨网络是与非，树立正确价值观

（添加情境指向和时代特点，观点显豁，针对性强。）

◎李孟瑶

在网络飞速发展的今天，人们的生活也发生了翻天覆地的变化。大家不用在酷热难耐的夏日或者寒风凛冽的冬日去拥挤的窗口抢一张火车票，只需在手机上轻轻一点就可以一键购买，还有候补服务。打开网页，国内国际的新闻资讯纷至沓来，时空距离从来没有像信息时代这般近，世界真正成为了一个村落。（以生活情境起笔，道出了信息时代生活的便利。）

但我们也不能漠视信息时代存在的不和谐、不安全、不健康因素。良莠不齐的网络信息，对当代青年的价值观塑造有一定的负面影响。作为时代弄潮儿的我们，面对各种信息，应该如何正确对待？面对不同真相，又应该如何辨别、做好取舍呢？（辩证分析信息时代的利弊，提出当代青年应该如何正确看待、取舍信息的问题。）

《吕氏春秋》中说：“闻而不审，不若无闻矣。”意思是说，只听闻而不审查，不如不听。因此面对“竞争性真相”所建构的碎片化世界，我们需要理性思考，明辨是非，坚守立场，树立正确的价值观。（过渡衔接，明确论点。）

明辨网络是与非，坚定立场不动摇。面对谣言，有人轻易上当，甚至以谣传谣；但也有人是清醒的，愿意站出来说明真相。（添加生活中的实例，增强辩证性。）还记得，伍淑清在西方媒体诬蔑我国时站了出来，无畏攻击诋毁，勇敢果决地在联合国人权理事会上向全世界诠释了什么是“山河澄正气”。还记得，当看到西方媒体对中国扶贫的不公正报道时，陈贝儿拍摄了纪录片《无穷之路》，只为“把中国故事讲清楚”，“直接把所见所闻讲出来，讲出实在的中国故事”。她借溜索穿过偏见，用天梯超越怀疑，记录了这个时代最美的风景。我辈青年面对那些危害祖国利益、歪曲事实真相的谣言必须迎头痛击，而不是人云亦云、随波逐流。（完善修改两个例证，逻辑分析得当到位，最后回扣立意，明确青年的选择。）

树立正确价值观，面对信息懂取舍。无论是面对纷繁复杂的信息还是天花乱坠的报道，我们要理性分析，有所取舍。理查德·伯顿曾说过：“真相是散落成无数碎片的镜子，每个人都认为自己看到的一小片是完整的真相。”这些真相往往是从不同角度描述的、有同等真实性、相互竞争，有意或者无意对人、事和物进行描述的结果。（与语用材料和现实生活有机联系，强化论述的力度和严密性。）因此，对于来源不明的信息，对于背离常理的报道，我们需要理性审视，多渠道、全方位了解。苏轼曾说：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”诚哉斯言！古人尚且明晓的道理，我们当代青年也当谨记于心。（紧扣论点，指出青年要树立正确价值取向，全面客观审视信息。）

积极拥抱现实生活，关注身边事眼前人也是很重要的。我们可以看到，国之重器有所需，于敏、钱七虎就殚精竭虑；民之生计有所求，袁隆平、屠呦呦就孜孜耘刈……这些人是我们学习的榜样、人生的标杆。与其沉浸在网络世界，被虚无缥缈的幻想所误导和欺骗，不如脚踏实地，以汗水浇灌青春的花朵，在人生路上留下坚实的足印。投身火热生活，借力澎湃信息，激扬青春，搏击长空才是我们应有的青春姿态。（重视逻辑分析和推理，指出青年要把网络生活和现实生活区别开来，不被信息洪流裹挟，展示青春姿态。）

我辈有为青年当做时代弄潮儿，在青春之海上劈波斩浪，尽情展现青春最美的风采。

不负青年之名，弄潮信息时代。让我们行动起来，携手共育网络净土。在信息时代里，明辨是非；在追梦之旅中，坚定信仰。（回扣标题，联系情境，强调青年的正确态度和抉择。）

【山西大同市煤矿第二中学校】

◆升格点评

升格文在开篇增加了情境创设，破题自然，体现了辩证思维。行文中增加了双向论据，强化了例证分析和引言推理。最后升华论述，发出了强有力的号召。