新时代高校学生党建工作与红色文化资源内在联动机制研究

【摘要】高校学生的党建工作是推进高校学生思想政治教育的重要载体，是衡量高校党建工作成效、质量高低与否的重要指标之一。学生党建工作的主要任务是做好发展和教育党员工作，培养社会主义建设者和接班人拥有坚定的共产主义信念。红色文化资源作为一种优质的教育资源，蕴含着与高校学生党建思想内容和价值观相一致的精神文化资源，是高校学生党建的重要载体。

【关键词】新时代|高校学生党建|红色文化|内在联动机制

一、红色文化资源为高校学生党建工作奠定精神文化基础

红色文化资源内容丰富，涉及面广，是高校学生党建的优质教育资源。

（一）以红色文化资源加强民族精神教育

历史实践证明，没有自己独立精神的民族，无法在世界民族中独立自主。中华民族之所以能够历经千年绵延至今，最根本的原因是对民族精神的持续性维护和发展。特别是步入近现代以来，在中国共产党的领导下，中国人民和中华民族逐步实现了民族独立和人民解放并建立社会主义制度，在社会主义革命和建设过程中形成的红色精神，是中华民族精神的真实体现。因此，面对新时代全面建设社会主义现代化国家，我们应该利用红色文化资源中蕴含的红色精神来培育高校学生的民族精神和高尚品质，帮助高校开展学生的党建工作。例如，通过传播井冈山精神、延安精神、长征精神等，从而提升高校学生勤劳勇敢、勤俭节俭的中华民族优良品格。

（二）以红色文化资源引领理想信念教育

高校学生党建的主要任务是对高校学生进行理想信念教育，强化共产主义和社会主义的理想信念。党的十九大报告中指出：“坚定理想信念，坚守共產党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”因此，开展学生的党建工作，要始终坚持马克思主义的指导地位，坚持用中国化马克思主义理论体系武装学生头脑，持续深化社会主义核心价值观的引领，确保学生始终秉承着建设社会主义现代化国家的理想信念。红色文化资源是中国人民在中国共产党领导下创造的宝贵文化资源，它们是高校高校学生理想和信仰教育的重要资源。

（三）以红色文化资源构建廉洁文化教育

党的十九大报告高度强调全面从严治党，提出夺取反腐败斗争压倒性胜利的新要求。历史实践证明，没有中国共产党的领导，民族复兴犹如空中楼阁。中国共产党必须始终强化自我革命以保持担当民族复兴和国家富强的中坚力量，始终扮演着马克思主义执政党时代先锋的角色。但是，当前，党仍然面临着严峻的考验，党内还存在一些问题，如思想作风不纯等。在新时代全面从严治党的态势下，高校应以社会主义核心价值观为基础，以新时代作风建设要求为指导，主动借鉴红色文化资源中蕴含的优秀革命品质，不断树立学生党员的优良作风，旨在高校学生党员的作风培养和诚信教育中发挥着重要作用。

二、红色文化资源为高校学生党建工作提供价值引领

（一）全心全意为人民服务为根本价值取向

全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，是党的一切行动的根本出发点和落脚点。中国共产党自成立之初，便始终将人民的根本利益放在首位。张思德、雷锋、人民的好公仆焦裕禄等，这些都是为人民服务的优秀党员代表，同时也是提升高校学生党员政治修养，增强为人民服务意识的重要教育模范。高校党建工作中要加深高校学生对共产党价值观念、政策法规的学习和理解，不断增进自身的思想理论水平、增强政治修养，提高为人民服务的主动性意识和能力。

（二）激发高校学生的爱国主义热情

开展爱国主义教育，培养对国家和社会的感情，是高校学生党建的重要内容之一。爱国主义是数千年历史进程中形成中华民族自身最深切的感情，是中华民族优良传统和民族精神的核心。在漫长的中国历史长河中，一代代杰出的人物致力于为中华民族的生存和发展，甚至不惜牺牲自己的生命。红色文化资源蕴含着丰富的爱国主义内核，无数中国共产党人为了争取民族独立和国家解放，前仆后继英勇献身，这是民族精神和爱国主义精神在革命、建设历史时期独有的精神财富，也是高校学生爱国主义教育最生动的素材。而学生党建工作的重要内容是培养拥护中国共产党、热爱祖国的新时代青年人。因此，红色文化资源作为高校开展爱国主义教育的重要文化财富，是激发和培养高校学生爱国主义感情的重要源泉。

（三）增强高校学生的政治认同感

政治认同是指特定对象对一定信仰和感情的共有和分享，在我国集中体现为对中华文化和社会主义意识形态的认可和接受。这些思想和政治观点内化为自己的思想观念，指导自己在学习和生活中的行为活动。政治认同反映了一种政治态度和政治心理，以及一种政治归属感。高校学生作为未来社会主义现代化建设的接班人和建设者，高校学生的政治认可感和民族责任感的强弱在一定程度上会影响社会主义现代化国家的建设进程，特别是改革开放以来，在中西方文化的交流中，西方的资本主义文化价值观造成了一定负面程度的影响。因此，主动以红色文化资源增强高校学生的政治责任感具有重要的时代意义和精神价值。

三、红色文化资源是高校学生党建工作的重要载体

（一）充实了高校学生党建工作的内容

高校学生党建工作的主要内容是通过对学生党员进行教育和培训，及时将党的基本价值理念和新的理论成果传授给学生党员，不断培养学生党员的责任感和奉献精神，从而形成坚定的马克思主义价值信念，确保高校学生党员的思想认识水平始终同党保持一致，在党务工作中能够自愿服从党组织安排，遵守党的规章制度，主动将党的优良作风弘扬在日常生活学习中。中国的红色文化资源作为社会主义文化的重要组成部分，是一部生动、鲜活的关于中国共产党带领中国人民、中华民族进行革命、建设的教科书，展现了中国共产党人崇高的人格魅力和道德情操，是马克思主义同中国优秀传统文化相结合的文化典范。

（二）丰富了高校学生党建工作的形式

党建的工作方法历来是中国共产党自我革命、自我发展所关注的焦点。中国共产党的历史实践证明，在不同历史时期运用适合的工作方法，对于党开展工作具有事半功倍的成效，这也是我们党成功的重要经验。事实上，在实际的工作运行中，由于盲目的模仿照搬，没有结合高校学生的特性，导致部分学生党建工作依然采取单一的会议演讲和理论灌输的方式，加之部分内容与学生实际学习生活相差甚远，导致部分学生反映内容繁琐枯燥，教育效果不佳。因此，在高校学生党员的教育工作中，必须要时刻将党员对象的特性与时代的特点相结合，其中，红色文化资源就是一个重要突破口。

红色文化资源由于其独有的历史叙事性和文化参与性，在高校学生思想政治教育中得到了广泛的认可和积极的响应。因此，对于高校学生党员的教育工作，可以充分利用当地的红色文化资源，通过讲红色故事、参观红色基地、重走红色道路等多种形式开展线上线下的专题教育研讨会和活动，以学生党员喜闻乐见的形式深度接轨，通过不断增强学生党员的参与感让他们能够亲身去认识、去接受红色文化内核中展现的红色精神内涵，通过潜移默化的方式不断坚定自己的理想信念，不断致力于为社会主义现代化事业奋斗终身。

（三）拓宽了高校学生党建工作的思路

目前，在高校党建工作中仍有工作者采用传统单一的思想灌输法，基层党组织活动仍然固化地停留在传统的学习、讨论与交流。这样的党建工作思路时效性差，缺乏创新，导致古板的党建工作模式老化，难以适应新时代党建工作的实践。基于此种现实困境，高校党建工作可以创新党课教育思路，采取实践教育的方式，选择在博物馆、革命旧址等建立红色文化党建教育基地，再现当地的红色历史，营造当时的红色场景，让学生充分利用校外资源的同时深刻了解当地的历史背景和故事脉络，熟知红色历史背后的人物革命精神，充分把握红色文化的内涵，从而达到最佳的教育效果。同时，高校党建工作者并不局限于校内，高校可探索安排专职人员，由专业的人员负责红色文化党建工作，校政共建红色文化教育基地，“校内教师+党校教师+基地教师”共同提升红色文化党建工作水平。最后，高校党建专职人员要加强对红色文化的学习研究，提高红色素养，探究新时代党建教育模式，增强党建教育能力、业务素质，将红色文化讲透、讲活、讲好，让大学生党员听懂悟透，从而厚植爱国热情，提高文化自信、增强时代使命感。中国军转民

（作者简介：赵雪芳，河南经贸职业学院助教，硕士研究生，研究方向为艺术设计）