侯红梅
(四川工商学院 四川眉山 620000)
中国互联网信息中心(CNNIC)发布的数据显示,2022年中国的互联网用户数已达10.67亿,互联网普及率达75.6%,这些数字基础给数字经济发展提供了巨大的空间[1]。其中,以大数据、云计算、物联网等为主导的数字经济对我国经济社会生活产生了深远影响,这种影响逐步延伸到了乡村地区,在我国新农村建设过程中,数字经济所产生的巨大影响力开始涌向乡村地区。目前,我国正积极进行乡村振兴战略实践活动,乡村振兴已成为国家层面的重大战略,如何利用好数字经济推动乡村振兴成为亟待解决的问题。眉山作为四川省的一个重要城市,不仅有着深厚的历史文化底蕴,还拥有独特的三苏文化资源。三苏文化是指以北宋文学家苏洵、苏辙、苏轼父子三人为代表的社会理想、美学情趣和文人精神的总和,其中蕴含的忠诚、爱国、敬业精神无论是在当今还是未来,都具有深远意义[2]。眉山作为三苏故里,一直承载着传播和继承这一伟大文化的使命,如何将三苏文化与数字经济相结合,以推动眉山乡村的振兴与发展是个值得深入探讨的话题。因此,本文希望寻找到有效策略,将数字经济与三苏文化有效结合,为眉山乡村振兴发展提供助力。通过对数字经济与三苏文化的研究,有助于更好地理解和把握数字经济对乡村振兴的重要影响,结合数字经济提出三苏文化助力乡村振兴发展策略,可以为其他地区的乡村振兴提供借鉴和参考。同时,本文将为相关研究提供新的视角和思路,为数字经济与传统文化的融合提供一定的理论与实践指导。
三苏文化是一种以北宋时期伟大的文学家苏洵、苏轼和苏辙为代表的文化现象,合称为“三苏”,以其独特的文学视角和深厚的文化底蕴影响了中国的文化发展。其中,最具影响力的苏轼,以其豁然开朗的性格、坦荡的胸怀与高尚人格留下了丰富多彩的文化遗产。有“千载诗书城、人文第一州”美誉的眉山作为三苏的故乡,是当地三苏文化的重要组成部分,三苏文化包含丰厚的文化烙印,例如三苏祠、三苏故居等,都已成为眉山乡村魅力的独特标识。同时也是中国传统文化的精华所在,包含了丰富的历史信息、价值观念和哲学思想,对繁荣乡村文化、推动乡村振兴具有深远意义。未来,在保护和传承三苏文化资源的同时,可以进一步通过科技手段进行资源开发,让更多人了解这份历史遗产,使其成为推动乡村旅游业繁荣的新引擎,并充分挖掘和利用这一资源,让三苏文化在眉山乡村振兴中发挥更大的作用。
数字经济是指基于数字化知识和信息的社会经济活动。随着科技的发展,数字经济已逐渐成为世界经济增长的新引擎,伴随互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术的快速发展,数字经济正在深度改变着传统产业结构和产业形态,同时充当着推动经济社会转型升级的重要力量[3]。有关数字经济的概念还未统一,本文主要从数字技术的角度讨论数字经济对乡村振兴的作用。
在当今数字经济时代,数字技术和互联网的发展深刻影响着各个行业和领域,其中对乡村振兴的重要意义不可忽视。数字经济为乡村振兴提供了新的机遇和动力,可以促进乡村经济的发展、改善农民的生活条件、推动农村文化教育等方面的进步。下文将从信息传播、农业生产、电子商务三个方面详细探讨数字经济对乡村振兴的重要意义。
通过数字技术和互联网平台,信息可以迅速传播到乡村地区,使农民及时获取最新的市场信息、政策法规等相关知识。农民可以通过手机App、社交媒体等渠道获取农业技术、市场价格、政府扶持政策等信息,从而在生产经营过程中做出更明智的决策。同时,数字技术还可以打破信息壁垒,促进农村和城市之间的交流与合作。通过在线交流平台,农村与城市之间的供需信息可以更加高效地匹配,促进农产品销售、农业合作社的建立等,提升农民的收入水平和生活品质。
在传统农业中,农民面临着土地资源有限、劳动力短缺、市场信息不对称等问题,而数字经济的发展提供了解决这些问题的新思路和工具。例如,通过农业物联网技术和大数据分析,可以实时监测土壤湿度、气温等农业环境数据,精确调控灌溉和施肥,提高农作物产量和质量。此外,数字技术可以帮助农民进行农业风险管理,通过天气预测、病虫害监测等提前防范农业风险,减少损失。此外,数字技术还可以推动农业的智能化发展,如无人机、机器人等的应用可以提高农业生产的效率和质量,降低生产成本。
电子商务在乡村振兴中发挥着重要作用,可以便利农产品的销售和流通。通过电子商务平台,农民可以直接将自己的农产品上架销售,无需中间环节,减少了运输成本和销售链条,使得农产品能够以更合理的价格进入市场。同时,电子商务平台可以提供更多样的农产品种类和品牌,促进农产品的多元化和差异化。此外,电子商务还可以帮助乡村推广特色旅游、民宿等项目,提高乡村旅游的吸引力和收入。
除此之外,数字经济还可以促进乡村教育、医疗、金融等方面的发展,通过数字技术的应用,可以实现乡村教育资源的共享和优化,提高农村教育的质量并扩大覆盖范围。
数字经济背景下,三苏文化对乡村振兴的重要性不可忽视,三苏文化是眉山独特的文化遗产,由苏洵、苏轼和苏辙三位文化名人代表,以其深厚的文化底蕴和卓越的才华为眉山乃至整个中国的文化史留下了浓墨重彩的一笔。数字经济时代,通过挖掘、传承和发扬三苏文化,可以为乡村振兴注入新的动力和活力。
作为传统文化的重要组成部分,三苏文化承载着丰富的历史、哲学和艺术内涵。数字经济时代,传统文化面临着被遗忘和淡化的风险,而乡村振兴过程中,文化传承是非常关键的一环,通过挖掘和弘扬三苏文化,可以让年轻一代了解和感受到传统文化的魅力,激发其对文化传承的兴趣和热情,不仅可以帮助建立对乡村的归属感和自豪感,还能为乡村创造更多文化旅游和体验消费的机会,推动乡村经济的发展。
苏洵、苏轼和苏辙都是文化名人,他们的思想和行为对后人具有很强的示范意义,他们注重教育培养和社会发展,尤其是对农业产业的发展有着独到的见解。数字经济时代,农村发展正转向以科技创新为核心驱动力,通过借鉴三苏文化中的思想和方法,可以为乡村振兴提供新的思路和模式。例如,在农业领域推动数字化农业发展,利用大数据和人工智能等技术提高农业生产效率,促进农产品的品质提高和销售渠道的拓宽,可以助推乡村振兴的可持续发展。
乡村旅游作为乡村振兴的重要支撑产业,对吸引游客、推动乡村发展具有重要意义,通过发掘和利用三苏文化资源,可以丰富乡村旅游产品,提升旅游体验,吸引更多游客到访,进而推动乡村旅游的可持续发展。
眉山拥有丰富的农产品及竹编手工艺传统资源,通过对三苏文化的挖掘和利用,可以促进眉山本地农产品、竹艺的发展和创新。例如,将传统的手工艺与数字技术相结合,推动手工艺品设计和生产过程的数字化,提高产品的附加值和市场竞争力。同时,借助数字经济的发展,可以开拓更广阔的销售渠道,拓展国内外市场,为乡村经济注入新的活力。
数字经济与三苏文化的融合对传承和发展三苏文化具有重要意义。三苏文化是中国传统文化的瑰宝,涵盖了广泛的范围,如文学、哲学、艺术等方面,数字经济的新技术和新工具为保护、传承和弘扬三苏文化提供了全新的机遇。
通过数字化技术,我国可以建立一个全面的三苏文化数据库,收录三苏的作品、资料和历史背景等内容,可以有效地保存三苏文化的珍贵信息,防止其遗失或损坏。同时,数字化的存储方式有利于文化资料更易于被广大人民获取,推动三苏文化的传播。
通过互联网和社交媒体等渠道,三苏的作品可以得到更广泛的传播,人们无需到特定地点或购买特定书籍即可接触和了解三苏文化,极大地方便和吸引更多人参与其中。通过数字化的媒介,三苏的作品、思想和价值观可以跨越时空限制传递给更多的人,提升其对三苏文化的认知和理解。
例如,利用虚拟现实(VR)技术,人们可以身临其境地体验三苏文化所描绘的历史场景和文化氛围,增加互动性和趣味性。数字化的艺术形式,如数字艺术、动画、游戏等可以将三苏文化与现代科技相结合,使其更具活力与吸引力。
数字化三苏文化平台是一项创新策略,通过数字技术的运用,为乡村振兴发展提供了新机遇。建立以数字技术为支撑的三苏文化平台,通过该平台向游客提供三苏文化的相关内容和互动体验。该平台可以包括三苏文化的数字档案、文献资料、音视频资源、虚拟展览等,让游客随时随地通过手机或电脑了解和学习三苏文化。
6.1.1 数字档案与文献资料
将三苏文化的相关文献、古籍、历史档案等数字化,并进行分类整理,以方便游客查询和学习。这些数字化的资料可包括三苏相关著作的电子版、历代注释、研究论文等。
6.1.2 音视频资源
收集关于三苏文化的音频和视频资源,如录音、音乐演奏、舞蹈表演、戏曲演出等,将其数字化并上传到平台供游客观赏和学习,有助于提高三苏文化的影响力。
6.1.3 虚拟展览
利用虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,打造三苏文化的虚拟展览[4]。通过平台上的虚拟导览,游客可以身临其境地参观三苏文化相关场景和遗址,了解三苏文化的历史和传统。
开展数字化体验活动是推广三苏文化、提高其知名度和吸引力的重要举措。结合三苏文化的特点和数字技术的优势,开展多样化、数字化体验活动,如VR/AR沉浸式体验、数字化剧场演出、在线文创产品设计等。
两点夹持模式下夹持器结构参数的优化结果如表2所示。图3为结构参数优化前后夹持力的对比。可见优化后,在夹持不同尺寸物体时,夹持力平均提升幅度为20.00%。
6.2.1 VR/AR沉浸式体验
利用虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,打造沉浸式的三苏文化体验。通过穿戴设备或手机应用,游客可以身临其境地参观三苏文化相关的场景,如古代书屋、古村落等,可以与虚拟的三苏文化代表人物进行对话交流,深入了解三苏文化的精髓。
6.2.2 数字化剧场演出
利用数字技术,将三苏文化的经典作品搬上舞台,进行数字化剧场演出。通过动画、投影等技术手段,将三苏的作品原汁原味地呈现给观众,让其能够亲身感受三苏作品的艺术魅力。
6.2.3 在线文创产品设计
结合数字技术和文创产品设计,可以开展在线文创产品设计活动。游客可以参与到三苏文化主题的文创产品设计中,通过平台上的设计工具和素材库,设计属于自己的三苏文化纪念品、手工艺品等,不仅可以提高游客的参与度,还能促进三苏文化的创新与传承。
6.2.4 数字化教育课程
建立数字化的三苏文化教育课程,为学校和教育机构提供在线学习资源。结合动画、互动性的教学设计,引导学生深入了解三苏文化的内涵和价值,提高其艺术鉴赏能力和文化素养。
配合数字化体验活动,可以策划举办一系列数字化文化周边活动。例如,召开线上讲座、工作坊、主题展览等,邀请专家学者分享三苏文化的研究成果,组织线上文学作品征集比赛等,既可以吸引更多游客的参与,又能提高三苏文化的知名度和传播效果。
打造数字化旅游体验对提升旅游业发展和游客满意度至关重要,利用数字技术为游客提供个性化、互动性强的旅游体验。例如,开发基于位置服务的导览系统,让游客可以根据自己的兴趣和需求选择参观路线;通过虚拟现实技术,让游客可以在虚拟场景中切身感受三苏文化的历史和魅力。
6.3.1 利用虚拟现实技术
借助虚拟现实技术,为游客创造沉浸式的旅游体验。通过虚拟现实头盔或其他设备,游客可以进入一个虚拟的三苏文化场景,亲身感受历史事件的重现或文化名人的生活场景,使游客更加融入其中。同时,可以融合交互元素,使游客可以与虚拟场景中的人或物进行互动,增加乐趣和参与感。
6.3.2 提供定制化的旅游体验
利用数字技术和数据分析,为游客提供个性化的旅游体验。通过询问游客的兴趣、偏好和需求,系统可以根据收集到的信息,为游客量身定制一条适合的旅游线路和活动安排。同时,通过社交媒体平台和智能手机应用程序,游客可以与其他游客分享旅游经验和推荐,并获取实时的旅游信息和建议。
6.3.3 引入互动体验元素
在三苏文化相关景点和博物馆中引入互动体验元素,让游客参与其中。例如,设立互动展览区域,利用触摸屏、投影技术等让游客参与到文化艺术作品的创作过程中,体验绘画、书法等传统艺术形式,还可以设置互动游戏、VR体验设备等,让游客更加深入地了解三苏文化的特色与魅力。
6.3.4 数字化文化遗产保护与展示
利用数字技术对三苏文化的重要遗产进行保护和展示。通过数字化技术手段,对古籍、文物等进行高精度的扫描和数字化处理,建立数字化档案和数据库。游客可通过虚拟展览、在线博物馆等方式远程欣赏、学习和研究三苏文化的珍贵遗产,拓宽了游客的视野。
6.3.5 旅游数据分析与智能推荐
利用大数据和人工智能技术,对旅游数据进行分析和挖掘。通过收集游客的行为数据、偏好信息等,系统可以根据个人化需求为游客提供精准的推荐和建议。例如,根据游客的历史浏览记录和兴趣偏好,推荐相似的景点、活动或文化体验,提供更加个性化的旅游建议。
数字化农业发展结合乡村振兴战略,推动数字化农业的发展。利用物联网、大数据等技术,提高农业生产的效率和质量,同时将三苏文化元素融入农产品的包装和营销中,打造独特的三苏文化农产品品牌。
6.4.1 物联网技术在农业生产中的应用
利用物联网技术,将传感器、无线通信等设备与农业生产相结合,实现实时监测和管理。例如,在农田中部署土壤湿度、温度、光照等传感器,通过无线传输数据,农民可以随时随地了解农田的状况,并进行精确的灌溉调控。此外,利用物联网技术还可以实现对农机设备的远程监控与管理,提高农机的使用效率。
6.4.2 大数据在农业生产中的应用
利用大数据技术收集和分析农田、气象、市场多样化数据,为农民提供决策支持。通过数据分析,农民可以了解农作物的生长情况、病虫害预警、市场需求等信息,从而制定合理的种植计划和销售策略,提高农业生产的效益。同时,大数据还可用于农产品质量追溯,确保农产品的安全与可溯源性,增加消费者的信任度。
6.4.3 三苏文化元素在农产品包装和营销中的融入
将三苏文化元素融入农产品的包装和营销中,打造独特的三苏文化农产品品牌。通过设计富有三苏文化特色的包装,以及在产品宣传和营销中强调三苏文化的历史背景和意义,提高产品的附加值和市场竞争力。此外,还可以开展农产品品鉴活动、体验农耕文化等形式,让消费者更加了解和欣赏三苏文化,增加对农产品的认同感和购买意愿。
6.4.4 农业产业链的数字化整合
通过数字技术,实现农业产业链的数字化整合,促进农产品的精细化生产与加工。例如,建立农产品交易平台,实现农产品的线上销售与物流配送,扩大产品的销售渠道和市场覆盖面。同时,利用数字技术优化农产品的供应链管理,实现农产品从生产到销售的全过程追踪与管理。
综上所述,在数字经济蓬勃发展的背景下,通过将三苏文化与数字经济相结合,可以为乡村振兴发展带来新的思路和策略,三苏文化的传承与发展可以丰富乡村旅游的内涵,借助数字技术可对三苏文化进行数字化呈现,并通过虚拟现实、增强现实等技术手段,让游客身临其境地感受三苏文化的魅力,进而激发游客的参与度和体验感,提高乡村旅游的吸引力,促进当地旅游业的发展。通过数字技术的应用,可以将三苏文化知识融入乡村学校的教育课程中,通过动画、互动教学等形式,让学生更加生动地学习和理解三苏文化,培养其对乡土文化的热爱和自豪感,有助于弘扬乡土文化,促进乡村教育的全面发展。总之,数字经济背景下,将三苏文化与乡村振兴发展相结合,可以激发乡村的文化活力,推动文化产业的繁荣,提高乡村旅游的吸引力,促进乡村教育的发展,推动乡村创意产业的壮大,促进乡村振兴的发展。