编者的话

本期所收录文章，涉及篇目、图书很多，包括《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》《囊萤夜读》《铁杵成针》《端午的鸭蛋》《昆明的雨》《故乡》《我的叔叔于勒》《西游记·猴王出世》《红楼梦·红楼春趣》《三国演义·草船借箭》《水浒传·景阳冈》《诗经·氓》《陈情表》《屈原列传》《骆驼祥子》《格列佛游记》《小王子》，等等，不再一一列举，同学们可以先想想，如果你来解读这些篇目、图书，会有怎样的心得体会，然后再读杂志中所收录文章，看看哪些是你觉得可以商榷的，哪些是你也想到的，哪些是你没想到的，长期坚持这样的训练，会在潜移默化中提高你的阅读、欣赏水平。

本期中收录文章有些提法是很有启发的，如：

建议大家读原著，在宁静的时光中，手捧一书，找寻文字的魅力，与千古风流人物对话，想必“别有一番滋味在心头”！

我们需要阅读的自觉，如果遇到一些不懂的字词句，要特别标注，然后回归文本中，才能获得准确的认识，这样我们的思维才能慢慢地提升，面对高考阅讀才会无往不胜。

随着高考阅读量的增加，思维的参与力度也相应加强了。站在阅读的视角，思维品质的优劣直接决定了同学们在高考中的成绩。

阅读思维品质的提升并非一蹴而就，这需要较为漫长的过程，要有一定的训练方式，更要找到合适的媒介。

技巧千千万，答题还是靠实力。做语文阅读理解题，归根结底还是要从正确把握作者思想态度上做文章。唯有理解了作者在文中所要表达的思想感情，才能更好地带着问题，回到文章本身去寻找答案，取得自己满意的高分。

课外阅读是提升个人写作能力的重要途径。通过课外阅读，深入琢磨、思考，我们可以汲取养分，将所读之物内化为自己的素材和语言，使其成为自身写作的营养源，培养自己独特的审美观和写作风格，为自己的写作之路打下坚实的基础。这种读和写之间的转化渠道是一个“慢功”，不能操之过急。要在多读的过程中 ，注意消化、吸收和积累 ， 给“写”打下坚实的基础，方能达到多读而善写的境界。

俄国作家托尔斯泰也说：“我在生活中到处寻找细节，如果我的作品还比较好的话，那是我不断寻找细节的结果。”可见，细节描写是让笔下作文更加引人入胜的重要方法。在实际的写作中，同学们要观察生活，描摹细节，让笔下之作更加灵动、感人。

……

读了本期后，你有哪些收获，不妨写在日记里，当然，最好是记在心里。