融媒体中心环境下的短视频新闻编辑人才培养与管理策略

■ 乌兰浩特市融媒体中心：胡本强

随着社交媒体和移动互联网的迅猛发展，短视频成为人们获取信息和娱乐的重要渠道之一。对于当下日趋成熟的短视频内容产品体系，其在文化层面上的表现是多元与复杂的[1]。在这一背景下，融媒体中心应运而生，它的任务是通过多种媒介形式将新闻内容快速传递给受众。不同的视频编辑形式能在新闻信息传播中产生差异化的效果[2]。而短视频在融媒体中心的运营中扮演着重要角色，因此，如何培养和管理短视频新闻编辑人才成为亟待解决的问题。通过设定培养目标与规划、选择培养方式与方法、整合与利用培养资源，可以有效提高短视频新闻编辑人才的素质与能力。同时，建立人才招聘与选拔机制、明确岗位职责与权责、制定激励机制与职业发展规划，亦可以促进短视频新闻编辑人才的稳定性和职业成长。

1. 融媒体中心的背景与发展趋势

1.1 融媒体中心的定义与功能

融媒体中心是指基于互联网技术和数字传播平台，将传统媒体（如电视、广播、报纸）与新媒体（如社交媒体、移动互联网）相融合的组织形式。它具有集成多种媒体资源的能力，通过整合和传播多样化的内容，实现新闻报道、信息传播和服务的全方位覆盖。

（2）从工艺的工况要求可以看出，需要在不同的工艺阶段调节风量，要通过阀门控制对炉内压实现精准控制较困难。

融媒体中心的功能涉及以下几个方面：

①新闻报道：融媒体中心可以通过多种媒体形式进行新闻报道，包括文字、图像、音频和视频等，以满足不同受众的需求；②内容整合：融媒体中心可以将来自不同媒体的信息资源进行整合，实现跨平台、跨媒体的内容传播；③互动与参与：融媒体中心鼓励受众互动和参与，通过社交媒体平台、评论区等渠道实现与用户的互动沟通；④数据分析与挖掘：融媒体中心可以利用大数据分析技术，对用户行为、受众需求等进行深入挖掘和分析，为内容生产和传播提供依据。

（2）提供实践机会和项目实训。学校和企业可以合作开展实践项目，为学生提供实践机会和实习岗位，让他们在真实的工作环境中学习和实践，提升自己的专业能力。

1.2 融媒体中心的发展背景

首先，融媒体中心需要明确短视频新闻编辑的培养目标。培养目标应该包括专业知识和技能的掌握、创意思维和审美意识的培养、沟通和团队合作能力的提升等方面。同时，还可以根据融媒体中心的实际需求，设定不同层次和职责的培养目标，以满足不同岗位的需求。其次，制定培养规划。培养规划应包括学习内容、时间安排和评估考核等方面。学习内容可以包括新闻传播理论、摄影摄像、视频编辑等专业知识，以及新闻思维、创意表达等能力培养。时间安排可以根据学生的学习进度和实际情况进行合理调整，确保培养效果和学习质量。评估考核应该采用多维度和多形式的方式，包括平时表现、作品展示、实践项目等，以全面评价学生的学习成果和能力水平。

1.3 融媒体中心面临的挑战与机遇

（2）快速学习和适应能力。由于短视频新闻编辑职业的特殊性，传统的编辑经验和技能可能不够适用，编辑人才需要具备快速学习和适应能力，能够及时掌握新的编辑工具和技术。

然而，融媒体中心也面临着巨大的发展机遇。互联网和移动互联网的普及为融媒体中心提供了广阔的用户基础，社交媒体平台为融媒体中心的内容传播提供了广泛的渠道。同时，大数据分析技术的应用为融媒体中心提供了更多关于用户需求和趋势的洞察，使其能够更加精准地满足受众的需求。

2. 短视频新闻编辑人才需求与特点分析

2.1 短视频新闻编辑的职责与要求

网络直播的不断壮大，成为了移动短视频发展的有利土壤，短视频在这个土壤上发展非常迅速[4]。短视频新闻编辑在这个新兴职业领域扮演着多重重要的角色。他们需要拥有新闻敏感性和精准的判断力，以便捕捉时事热点和关键信息，并准确评估其重要性和深远影响。同时，编辑们还必须精选和精心剪辑素材，从大量的新闻素材中筛选出具备新闻价值的片段，并通过巧妙的编辑技巧，打磨出引人入胜、令人着迷的短视频内容。另外，编辑们需要关注用户体验和传播效果，积极考虑受众的需求和兴趣，创作符合他们口味的短视频，并采用适当的传播策略，以提高内容的曝光度和传播效果，编辑们还需具备出色的写作和编辑能力，通过简洁而深刻的文字，配以视觉元素，完整地呈现新闻故事，使观众更深入地理解和投入其中。成为一名卓越的短视频新闻编辑要求在多个领域展现出杰出的能力。这包括拥有广泛的专业知识和技能，如新闻传播、摄影摄像、视频编辑等领域的精通，使他们能够熟练地应用各种视频编辑软件和设备，从而为观众呈现高品质的内容。成功的编辑需要展示敏锐的洞察力和创新思维，密切关注社会热点和不断演化的用户需求，以创作出引人入胜、充满吸引力和独特性的短视频素材。

首先，结合理论与实践相结合的教学模式。短视频新闻编辑需要掌握理论知识，同时也需要有丰富的实践经验。因此，在教学过程中，可以结合理论讲解和实践操作，通过案例分析、模拟演练等方式，培养新人的实际操作能力和解决问题的能力。其次，注重实践项目的开展。实践项目是培养新人实际操作能力的有效途径。融媒体中心可以与媒体机构或企业合作，提供实践项目的机会，让新人在真实的工作环境中学习和实践，提升自己的专业能力。再次，引入行业专家和资深编辑的指导。融媒体中心可以邀请行业内的专家和资深编辑来进行指导和讲解，分享自己的经验和技巧。这不仅能够丰富学生的知识面，还能够提供行业实践的参考和借鉴，加速新人的成长。

2.2 短视频新闻编辑人才的培养需求

（1）加强专业培训和教育。高校及培训机构应该加强对短视频新闻编辑相关专业知识和技能的教学，培养学生的短视频编辑能力和创新意识。

汉代服饰奠定了中国传统服饰的基础，但楚国时期和秦国时期文化对汉代服饰的特点和风格造成了一定程度上的影响，楚浪漫与肆虐，秦浑朴与谨饬，汉代服饰浪漫浑朴的风格就是继承楚秦形成的，而后又经过自身的不断发展最终成为独具特色的汉代服饰风格，对其后的服饰提供模范和借鉴。

物联网作为我国战略新兴产业，在国民经济中有着举足轻重的地位。在新的经济背景下，物流网也迎来了前所未有的发展良机。同时，也面临了诸多的挑战。在新的历史条件下，要通过完善发展规划和产业技术标准体系，加强物联网核心技术的研发、推动技术创新，建立物联网安全保障体系，加大物联网产业财政投入力度，从而促使物联网产业实现平稳健康发展。

秃尖则是玉米果穗顶部无籽粒或籽粒细小，这是玉米缺粒的普遍形式。玉米缺粒与秃尖发生的原因主要有2种：栽培管理不恰当和自然原因。栽培管理不当是由于玉米种植过程中密度过大，影响了玉米个体的正常光合作用，无法为玉米形成果穗提高充足的养分，同时土地肥水管理不当及土壤缺磷也会影响正常的玉米果穗形成；自然环境对玉米果穗形成的影响主要是温度及水分的影响，如温度过高，超过38℃，而干旱环境或雨水过大也会导致花粉受精不良，影响玉米雌雄穗发育，在玉米授粉时无风、风力过大等因素也会导致玉米缺粒秃尖。

（3）搭建创作平台和资源共享平台。为了促进短视频新闻编辑人才的成长，需要搭建一个创作平台，提供资源共享和交流的机会，让编辑们能够相互学习和借鉴经验。行业协会和相关机构可以组织举办短视频新闻编辑比赛和培训活动，通过竞赛和交流的形式推动人才的培养和成长。

2.3 短视频新闻编辑人才的特点分析

（1）创意思维和审美意识。短视频新闻编辑人才需要具备创意思维和丰富的想象力，能够通过创新的方式讲述新闻故事，并具备良好的审美意识，能够制作出有美感和吸引力的短视频作品。

推动传统媒体融合转型，是传媒领域一项重要的变革，是新闻宣传的首要任务[3]。首先，随着科技的不断进步，新技术层出不穷，融媒体中心需要不断学习和适应新技术，以便更好地整合各种媒体资源和提供更多样化的服务。其次，内容生产与品质的平衡。融媒体中心需要在不断追求速度和效率的同时，保证内容的品质和可信度，避免因追求点击率而牺牲信息的准确性和客观性。再次，商业模式的转型。融媒体中心需要面对传统广告模式的瓶颈，寻找新的商业模式，通过广告、付费订阅等方式获取收入，以保证可持续发展。此外，融媒体中心还面临着法规和伦理约束、多元文化的冲击等挑战，需要积极应对并解决。

目前在医院发展中产生的所有药品信息，都主要是来源于医院的药库信息系统。新的药品信息都是在药库工作的管理人员进行维护和录入的。信息的维护和录入工作包含有把药品的名称、规格、生产厂家、门诊药房以及发药单位和医保编码等项目进行录入管理，其中还要详细的记录好药品的出库和入库数据，方便后期的药物盘点工作开展。

（4）个人计划安排能力。短视频新闻编辑人才还需要具备较强的时间管理和工作效率，能够在紧张的工作环境下高效地完成任务。

（3）社交媒体运营和推广能力。短视频新闻编辑人才需要了解社交媒体的运营规则和推广策略，能够通过社交媒体平台将短视频内容传播给更多的受众。

3. 融媒体中心短视频新闻编辑人才培养策略

3.1 培养目标的设定与规划

首先用户通过手机、平板电脑等移动设备随时随地可以获取新闻和信息，传统媒体面临着转型升级的压力。其次，社交媒体的兴起改变了传统媒体的格局。通过社交媒体平台，用户可以自主生成和分享内容，形成了庞大的用户生成内容（UGC）生态，对传统媒体的报道和传播产生了冲击，传统媒体不得不通过融媒体中心来重新整合资源、革新业务模式。再次，信息爆炸和碎片化加剧了传媒行业的竞争。在信息过载的时代，用户只愿意花费有限的时间和精力来获取感兴趣的信息，融媒体中心可以通过多样化的内容形式，满足用户的个性化需求。

3.2 培养方式与方法的选择

除此之外，卓越的沟通和团队协作技巧也是至关重要的，因为短视频新闻编辑通常需要与记者、摄影师、编导等各个角色密切合作，协调资源，高效完成任务。在这个充满挑战和变化的领域中，编辑还需要展现出卓越的抗压能力和应变能力，以应对紧张的工作环境和各种突发情况。这些要求构成了短视频新闻编辑所需的全面素质，他们必须不断提升自己的技能，以在这个竞争激烈的领域中脱颖而出。

4. 融媒体中心短视频新闻编辑人才管理策略

4.1 人才招聘与选拔机制的建立

首先，融媒体中心可以制定明确的岗位要求和人才需求。根据不同岗位对短视频编辑的技能要求和能力素质，明确所需的技术、专业知识和创作能力。这样可以更加准确地招聘和选拔符合要求的人才。其次，采用多种招聘渠道，广泛吸引人才。除了传统的招聘网站和校园招聘会，融媒体中心还可以与相关高校、专业机构和社交媒体进行合作，扩大招聘覆盖面。同时，还可以积极参与行业活动和比赛，吸引有潜力和创意的人才。然后，建立科学的选拔流程和评估标准。招聘流程可以包括简历筛选、面试、技能测试等环节。在面试中，可以采用多种形式和方法，如个人面试、小组讨论、案例分析等，以全面了解应聘者的综合素质和能力水平。另外，制定明确的评估标准，根据岗位要求和个人能力，综合考量应聘者的专业知识、创作能力、团队合作等方面。最后，要注重人才的潜力和发展空间。融媒体中心可以对新人进行培训和指导，提供良好的发展平台和机会，激发他们的学习和创作激情。同时，也要给予优秀人才更多的发展空间和职业晋升的机会，以留住他们，进一步提升团队的整体实力。

传统的博物馆展览是通过静态陈列物件的形式向参观者输出博物馆历史信息，而智能手机通过AR扫描可以实现虚拟场景叠加现实交互下的体验导览系统模式。除此之外，还可实现AR室内室外实景3D导览、AR游戏化导览、AR文创衍生品等功能应用，实现了从博物馆入口到游览过程再到博物馆出口衍生品售卖的一整套AR导览系统。

4.2 岗位职责与权责明确化

人才管理指的是对那些影响人才作用发挥的内在和外在因素进行计划、组织、协调与控制的过程[5]。明确的岗位职责和权责是有效管理人才的基础，可以保证融媒体中心的工作任务有序进行，同时给予人才更多的发挥空间。

首先，要制定详细的岗位职责和工作流程。对于短视频编辑人才而言，可以明确其担当的短视频制作环节和具体任务，如脚本编写、拍摄、剪辑等。同时，也要规定工作流程和配合方式，确保各岗位之间的协同和配合，提高工作效率。其次，要提供必要的培训和技术支持。随着新闻传播技术的不断更新和发展，融媒体中心的短视频新闻编辑人才需要不断学习和提升自己的技能。融媒体中心可以组织内部培训和外部培训，为编辑人才提供专业知识和技术的培训，确保他们能够胜任工作。然后，要建立明确的工作目标和绩效评估体系。对于每个岗位，要制定明确的工作目标和绩效指标，使编辑人才清楚自己的工作重点和要求。同时，建立科学的绩效评估体系，对编辑人才的工作质量和工作效率进行评估，提供及时反馈和奖惩机制，推动编辑人才不断进步。

4.3 激励机制与职业发展规划

为了激励优秀的短视频新闻编辑人才，融媒体中心可以制定有效的激励机制和职业发展规划，提供良好的发展环境和晋升机会。

以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设能够更加科学、合理地帮助大学生深刻理解和认同社会主义核心价值观的科学内涵和精神实质，真正做到知行合一，使“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的问题得到了更好的诠释，也使社会主义核心价值观教育在高校思政教育中的作用更加突出，增强了大学生思想政治教育的针对性和实效性。

首先，要建立合理的薪酬体系。对于优秀的短视频编辑人才，可以通过提高薪酬水平来激励其积极性和创造力。薪酬可以与个人的工作质量、工作效率和职位等相挂钩，使编辑人才能够看到努力工作的回报。其次，要提供良好的职业发展机会和晋升通道。融媒体中心可以建立完善的晋升制度，根据编辑人才的工作表现和潜力，提供晋升的机会和空间。同时，也可以为编辑人才提供参与重大项目、跨部门合作等机会，拓宽他们的工作经验和视野。然后，要注重员工关怀和团队建设。融媒体中心可以定期组织员工活动和团建活动，增强员工之间的沟通和合作，营造良好的工作氛围。同时，也要关注员工的职业发展需求和个人成长，提供适时的培训和指导，激发他们的工作热情和创造力。

5. 结束语

本研究主要在融媒体中心环境下，以短视频新闻编辑人才培养与管理策略为核心内容进行探讨。通过分析融媒体中心的背景与发展趋势，深入探讨了短视频新闻编辑人才的需求特点，并提出了相应的培养与管理策略。在短视频新闻编辑人才培养方面，本研究强调了培养目标的设定与规划、培养方式与方法的选择、培养资源的整合与利用等重要因素。而在人才管理方面，本研究重点关注了人才招聘与选拔机制的建立、岗位职责与权责明确化、激励机制与职业发展规划等方面。通过本研究的实施，可以为融媒体中心提供科学合理的短视频新闻编辑人才培养与管理策略，进一步提高编辑人才的素质与能力，推动融媒体中心的发展。然而，本研究仍有一些局限性，如研究方法的局限性和实证数据的不足。未来的研究可以进一步深入探讨，并结合实际案例进行验证，以完善与丰富相关理论与实践。