如何写家乡的人和物

陈秀琳

高中语文教材第一册第四单元要求进行综合性学习，写家乡的人和物。我们家乡的特色是什么？要运用哪些写作方法？现以云南省西部地区西双版纳的“傣家竹楼”为案例进行说明。

一、体裁与视角

我国是多民族的国家，传统民居文化丰富多彩，为了选择一种具有代表性的民居文化，这次选择了“傣家竹楼”作为民居文化的代表。从体裁看，虽然可以写记叙文，但是容易沉浸于个人的感受和体验中；而介绍民风民俗， 需要从民族文化的角度，客观介绍。因此选择说明文体裁为好。说明文采用的一般是第三视角，本主题写作是通过介绍带着读者去旅游，所以选择第三视角最恰当。

二、介绍民居文化的顺序

说明文的写作顺序一般要按照说明对象来确定。常见的说明顺序有时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。“傣家竹楼”不仅是建筑，还有文化，因此作文的顺序要按从宏观生活的印象到微观生活的细节进行介绍，也就是说，要从整体到部分进行介绍，说明这种建筑文化是如何形成的。

三、文本框架和详略安排

文本的框架是建立在文体写作需求上的。说明文的框架和详略安排要按说明文的需求设计。

用总—分—总的框架介绍。第一部分，介绍对傣家竹楼的整体印象。这一内容不是作文的主体，应该略写。第二部分，从当地的气候、当地人选择建筑的材质、当地人的生活习惯（空间布局）、当地人对建筑文化的理解等角度介绍当地建筑的风俗文化。这一部分要写出当地人对文化的认识。因为建筑文化是由地质特征、历史、人文习俗等因素构成的，所以要从不同的侧面和细节来说明这种文化，因而需要详写。第三部分则是对我国民居文化在世界建筑中的影响进行介绍，由于这一部分是补充介绍，因此这一部分也应该略写。

四、“傣家竹楼”主题写作要点

（一）开头和结尾

开头和结尾可以略写。

1.开头

说明文的开头，要对说明的事物下一个定义，简单说明这种事物的分布、性状等，让读者对要说明的对象有简单的认知。

比如，可以这样开头：

中国云南的傣族，分为水傣、旱傣和花腰傣，其中花腰傣受汉族文化的影响较大，其建筑已经和汉族的建筑没有太大的区别了。但旱傣和水傣，还保留有建造竹楼的文化。特别是在西双版纳地区，整个村庄竹楼林立。

2.结尾

说明文的结尾，有多种，而这次主题作文练习宜用补充说明的结尾方法。这种方法是指主体已把所阐述的有关内容说明清楚，最后对与之有关联的某一点再一次说明，作为文章的结尾。这样写的好处是让读者了解与主体内容有关的更多的信息。这种写法的特点是用概括性的语言说明，让语句既精炼又有针对性。

请参看下边的结尾。

傣家竹楼是中国西南地区少数民族的建筑，是民居建筑中的一块瑰宝，它独特的风格、精湛的技艺与文化内涵为传承傣族文化作出了重要的贡献，至今人们在欣赏傣族民居的时候，还可以欣赏到傣族的文化。

这段文字用概括性的语言说明了傣家的竹楼在文化中有着独一无二的地位，所占篇幅不长，既不喧宾夺主，又表现了傣家竹楼的文化影响力。

（二）说明方法的应用

说明文的语言具有科学、严谨、准确、真实、周密的特点，即用最严密的语言说明事物；文学性说明文还要求语言具有生动、形象的特点。那么怎样综合使用语言突出说明文的特点呢？

1.引资料

引用资料是指运用具有权威性的资料说明事物的特点。引用的资料包括文献资料、诗词、俗语、名人名言等。它的优点是，引用最权威的资料增强说明文的准确性，使说明文更具有说服力。如：

竹楼是傣家特有的建筑形式，特别是在西双版纳地区，这里的建筑都是竹楼。据资料显示，傣族人地处亚热带地区，这里气温很高，有湿热之气，竹楼能防止中暑，于是这里的人家“多起竹楼，傍水而居”。

这里，“据资料显示……”就是引用资料。通过西双版纳的气温、降水等情况，说明了这里竹楼林立的原因。

2.列数字

为了准确地介绍说明对象，可以采用列数字的方法，让读者通过数字产生量化的概念。当然如果引用了较多的数字，就要对数字进行核对，否则就不能产生应有的效果。即使是估计的数字，也要尽量准确。如：

（1）傣族自己能烧瓦，瓦如鱼鳞状，约三寸见方，薄仅二三分……

（2）全楼有120棵大木柱架成，长约十丈，阔约八丈……

上述两个例句就运用了列数字的说明方法。应用列数字的方法，既能生动形象地说明事物真实的特点，又能呈现说明文的嚴谨性与准确性。

3.分类别

说明事物的特点，可以根据形状、性质、成因、功用等属性，把事物分成若干类别，这种说明方法叫分类别。分类别的方法可以让事物的种类，一目了然，可以详细、清晰地说明事物的特点。如：

每栋竹楼分上下两层，上层住人，在竹楼的建筑中，人们住得冬暖夏凉，特别是夏日的凉风吹过来，好不凉爽。楼下湿热的地方，可以用来堆杂物、关牲口，因为这些对环境要求不高。

此段用分类别的方法说明了为什么要将住人的地方和关牲口的地方区分开来。

4.作假设

作假设就是创设一种具象化的情境，让说明更形象更具体。如：

假设你到傣家竹楼做客，走进竹篱，登上二楼的梯子，便来到屋外的走廊。一进大门，是一间宽大的客厅，中间铺着一大块竹席，这是客人们活动的地方，客人可以在堂屋娱乐或饮食。两边的侧屋是用木板或竹篾隔成的，这里是卧室，客人通常不能进入卧室。傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，也很别致美观。由于建筑材料是竹子，室内通风很好，坐在竹楼之内，只觉清风徐来，花果飘香。

这段就运用了“作假设”的说明方法。在假设中进行具象化描述，让我们对傣家竹楼有更为直观的认识。

5.作诠释

作诠释就是从一个侧面，对事物的某个特点作一般性的解释，作用是帮助读者理解文中较为抽象的内容。如：

建造竹楼，是傣族人家生活中的一件大事。按照风俗习惯，需要先选好地方，打好地基以后，再立柱架梁。而一幢竹楼中，最重要的柱架梁就是中柱。中柱通常8根，将中柱从山上运送到村寨时，大家不仅都前去迎接，还要泼水以示祝福。

这个文段中，抽象的词汇是“大事”，那么什么样的事才叫“大事”呢？作者接下来通过选好地方，打地基等进行了诠释。

上面以“傣家竹楼”为写作案例，呈现了写作主题和写作视角、写作顺序、写作框架等要点，希望对同学们写好此类说明文有所帮助。