基于案例分析的中职语文教学设计研究

书名：基于核心素养的语文生态课堂创新教学设计

作者：刘鹰

出版单位：东南大学出版社

出版时间：2021 年

ISBN：9787564193959

定价：48 元

随着新时代社会的发展，语文教学越来越注重提升学生的实践能力和综合素养。基于核心素养的语文生态课堂创新教学，是在反思传统语文教学模式的背景下发展起来的一种新型教学模式。它融合了核心素养培养和语文生态课堂教学，通过多样化的教学方式和实践情境，促进学生创新思维、批判思维、合作能力的发展。

由刘鹰编写、东南大学出版社出版的《基于核心素养的语文生态课堂创新教学设计》是一部关于中职语文教学设计研究的著作，具有较强的实用性和指导性。该书以案例分析为基础，围绕核心素养及语文生态课堂教学展开，提供了丰富的理论支持与实践经验，对于提升中职语文教学质量具有重要意义。其内容特点主要体现在如下几个方面。

第一，呈现多种多样的案例，便于理解和应用。该书以案例分析为主要研究方法，涵盖了不同地域、不同类型学校和不同年级的教学案例，从多个角度展示了基于核心素养的语文生态课堂教学设计的实际操作。这种多样性的案例使读者对语文生态课堂获得了全面的了解，能够更好地将理论知识转化为实际教学行动。书中就教学设计实践中的典型案例进行深入探讨，既丰富了理论研究，又有助于解决实际问题。案例分析方法不仅提供了经验分享的平台，还激发了教师的创新思维，对于促进中职语文教学改革起到了积极的推动作用。

第二，引入核心素养理论，注重理论与实践的结合。在基于核心素养的语文生态课堂中，教师不只是知识的传授者，更是学生学习的引导者和促进者。该书强调核心素养在语文教学中的重要性，对核心素养进行了深入的解读，为教学提供了一种新的视角；注重学生的综合能力培养，以语文生态课堂为基础，激发学生的学习兴趣和创造潜能，实现对学生全面发展的有效引导。该书在理论研究的基础上，注重将理论与实践相结合，提供了丰富的实践案例，帮助读者理解并运用其中的教学设计方法。通过真实的案例分析，读者能够更好地理解理论知识，并将其运用到实际教学中。这种理论与实践相结合的方法，对于提高教师的教学能力和学生的学习效率具有重要意义。

第三，创新了中职语文课堂教学模式，为教师的教学设计提供了有益的思路和经验。《中等职业学校语文课程标准（征求意见稿）》在“课程目标与核心素养”部分指出：“学生在完成九年义务教育基础上，通过本课程的學习，进一步掌握必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力。”该书围绕此要求，提出了语文生态课堂教学模式，将语文学习与现实生活及社会实践相联系，营造出有利于学生自主学习和实践探索的学习环境，并通过组织各类实践活动，培养学生的语文应用能力和创新思维，使学生能够主动参与、积极思考，从而提高语文学习的质量。

总之，该书通过案例分析的方式，系统地介绍了中职语文教学设计的关键要素与核心理论，为教师提供了操作性强的教学策略。无论是教师还是教育研究者，都能从中获得有益的启示和借鉴。

（河北省承德县综合职业技术教育中心赵振怀）