应用语言学在对外汉语教学中的应用探析

书名：对外汉语教学学科理论研究

作者：李泉

出版单位：商务印书馆

出版时间：2006 年

ISBN：9787100049344

定价：24 元

随着中国的改革开放和国际地位的持续提升，汉语逐渐成为一种国际流行的语言，越来越受到世界各国人民的关注和欢迎。对外汉语教学作为一种语言应用活动，也随之发展成为独立的学科，其理论体系和研究方法在不断完善，以适应不断变化的教学实践和社会需求。应用语言学作为一门跨学科的综合性学科，为对外汉语教学提供了理论指导和方法支持，也促进了对外汉语教学的创新和发展。由商务印书馆出版、李泉教授编著的《对外汉语教学学科理论研究》一书，着眼于探讨对外汉语教学作为应用语言学分支的学科属性、理论体系、基本问题和发展历史。笔者在开展哈尔滨师范大学高等教学改革研究一般研究项目“视听资源在汉语教学中的多维应用研究”（基金号：XJGYF20211018）时，对该书作了研读。总体而言，该书具有以下几个特点。

第一，从应用语言学的视角，全面审视了对外汉语教学的性质、定位、与其他语言教学的异同、与其他相关领域的关系等基本问题，明确了对外汉语教学的学科属性和定位，为该领域的研究范围和方向提供了清晰的界定。该书不仅有助于对外汉语教学的研究者和教学者认识、把握自己所从事学科领域的本质和特征，也使其避免了盲目模仿或者片面借鉴其他语言教学的理论和方法，避免了与其他相关领域的混淆或者冲突，从而提高了对外汉语教学的学科自信和自觉。

第二，根据对外汉语教学的实际需求和特点，构建了一个包括本体研究、方法研究、目标研究、内容研究、过程研究、结果研究等六个层次的理论体系，并分别从不同层次探讨了相关的理论基础、基本问题、基本方法等，形成了系统而完整的理论框架，为该领域的深入研究奠定了坚实的基础。该书也为对外汉语教学的各个子领域和分支提供了共同而有序的理论支撑和方法指导。

第三，结合对外汉语教学的历史发展，回顾了该领域从无到有、从事业到学科、从实践到理论的发展历程，分析了其中涉及的社会背景、历史条件、内在动力等因素，揭示了该领域的发展规律和特点，为该领域未来发展提供了历史借鉴和经验总结。该书不仅有助于认识和评价对外汉语教学所取得的成就与存在的问题，也为对外汉语教学未来面临的挑战和机遇提供了历史参照与现实依据。

第四，兼顾国内外应用语言学的研究进展和理论成果，广泛吸收了其他语言学分支及其他相关领域的最新成果和观点，为对外汉语教学的理论创新和实践改进提供了丰富而多元的理论资源与实践案例。同时，该书既注重理论性和系统性，又注重可读性和实用性；既有严谨的逻辑和论证，又有生动的例证和引用；既有深入的分析和探讨，又有简明的概括和总结。因此，该书既适合对外汉语教学的专业人士和研究者阅读参考，也适合对外汉语教学的教师和学生学习借鉴。

综上可知，《对外汉语教学学科理论研究》一书为对外汉语教学提供了重要的理论支撑和方法指导，为对外汉语教学与应用语言学的交流互动搭建了桥梁，为该领域与其他应用语言学分支及其他相关领域的对话开辟了渠道。

（哈爾滨师范大学国际教育学院苏加宁）