简述陆军工兵学校之教育

□ 单补生

黄埔军校自第2 期始设工兵科，至第23 期止，本校及各分校工兵科毕业生共约7000 余人，其中包括抗战时期由陆军工兵学校（简称工校）代训军校工科学生及深造者。

陆军工兵学校于1931 年春开始筹备，在南京光华门外，征购一处建筑房舍数十间为校址。首任校长林柏森（广东蕉岭人，保定军校9 期工科毕业，日本陆军炮工学校高等科深造），后蒋介石兼任校长（1935—1947），林柏森任教育长仍掌理一切校务。当时经费奇绌，故屡更计划。9月，国民政府公布施行《陆军工兵学校条例》，其目的是：“召集工兵军官使增进工兵技术、战术、交通术等，以期普及于各工兵队或更予以深造；召集工长或军士授以必要之学术。”1932年5 月，奉令将军政部工兵训练处归并工校，亦于8 月16 日工校组织正式成立。嗣以经费稍稍充裕，始得分期逐渐扩充，至1937 年共征收土地1900 余亩，造成各项房屋830 余间，同时为各学员生兵等练习游泳起见，在架桥场附近建筑游泳池一座，又添建实验讲堂一座，及改善全校排水设备等。最初接收工训处之器材，不甚完备充足，数年间随时由军政部予以补充，并陆续向国内外购买制造，已逐渐充实。工校是工兵科专门学府，为提高研究工兵学术与兴趣起见，特发行校刊《工校月刊》，1934年至1937 年2 月已出至3 卷6期，内容非常丰富。

工校成立于国家多事之际，因而校外勤务甚繁。淞沪之役，全体人员奉令担任南京防御勤务，继赴苏常一带构筑阵地。迨热河事变，又先后派员暨练习队分赴北平热河等处工作。1933 年夏，担任构筑南昌城防，嗣因福建事变又担任构筑浙东各要塞防御工事，及边区堡垒。庐山军官训练团各期训练，亦皆调派员兵前往服务。自全面抗战起，无役不从。松山战役中，工兵营在顶峰敌主阵地之下，掘进地道9 天，装入10 吨炸药，炸翻整个山顶敌工事，为取得胜利立下奇功。

工校因受战事影响几次迁移，历迁江西清江、湖南零陵、四川重庆，后于1948 年3 月由重庆迁往安徽蚌埠而终止。

陆军工兵学校自成立至结束，17 年间先后举办普通班、要塞班、短训班、选科班、研究班、特别班、代训军校工科学生队、重工训练班、军士训练班，计9 个班队次，为国家培养了大批陆军工兵干部，以应战事之需要。

教育方法及措施

工校教育方法与各期班教育之期限不同，性质互异，又因器材关系，及教育设备之限制，所适用之教育方法，除遵照教育令所示原则，致力“新、速、实”之教育要领外，并参酌美式教育步骤为适当之运用，以磨练其指挥能力与技术之修养。学员生入校之初，均经严格考试，以其程度，分班教育。

兹就各期班队学员生军事教育之发展，及教育之措施，胪列于后。

一、普通班学员教育

/ 1933 年陆军工兵学校之演习。

（一）发展经过——从1932年 第1 期 至1936 第5 期 学 员，系每年召集一次，均在南京完成教育。1937 年8 月，第6 期学员入校，正值全面抗战开始，为应对战事之需要，乃缩短该班教育期限，并增加召集期数及学员名额。1938 年至1940 年，每年平均召集3 期。1941 年至1942年每年平均召集2 期。迨1941年底，召集第17 期学员后，以各部队对于工兵军官之需要，已不若以前之迫切，始恢复原定之教育期限，以充实学员之技能，及提高所学之水准。本班先后共计召训学员22 期。1 到21 期毕业人数1288 员。

（二）教育措施——本班为工校正期学员教育，以战术、筑城、渡河、爆破、坑道及有关之土木、机械、测量等学术为主，特注重各种作业之计划实施，及指挥能力之养成。

本班教育期限，自第1 期至第5 期为1 年，第6 期至16 期4 个半月至6 个月不等，第7 期至22 期恢复为1 年。自普通22期召训时，教育方面已着重于理论，及与技术有关之工程学知识，故对机械、土木、交通等课程时效增加，凡在军校时期已教育之各种作业教练，均从略实施，以免重复。

二、要塞班学员教育

（一）发展经过——1933 年春，因各地构造永久工事，指导乏人，工校奉令增设要塞筑城班。召考各机关部队要塞工兵军官23 员，为该班第1 期，于是年3 月10 日开学，翌年1 月毕业。嗣因鉴于该班学员对于一般工兵学术尚感不足，乃自第2 期起规定该班学员须由工校普通班毕业学员中考选，按需要开班教育，先后共办6 期，毕业人数131 员。

（二）教育措施——本班教育，以永久工事之设计施工与讲授永久筑城，及其有关之土木、测量等课程为主，教育期限为1年，仅第4 期因抗战需要，缩短为半年。本班除对永久工事之设计施工彻底讲求外，大部教育时间均着重于讲述及室内作业之磨练，并利用图表模型，以及参观有关之术工物，为本班主要之教育手段，惟第6 期学员得利用构筑桂林城防工事之便，实地实施。

三、短训班学员教育

（一）发展经过——1936 年，国军开始分期整编，工校遂奉令增设短期军官训练班（简称短训班），分期召集各整理师之工兵部队军官，施以补习教育，以期速成，而应整训工兵部队之需要。抗战期间，工兵军官需要骤增，本班乃扩充名额，大量召集，计1938 年一年中召集5 期，继续每年召集2 期。1944 年10月自第21 期学员结业后，工校因受战事影响，辗转迁渝，又以国军整编及抗战胜利，遂停办。本班毕业人数4160 员。

（二）教育措施——本班教育，以补习筑城、渡河、爆破、坑道等工兵技术作业为主。本班第1 期至第3 期，教育期限为5个月；第4 期至第17 期，两个半月至4 个月不等；第19 期至21 期均为6 个月。本班特注意实做，于简单中求确实，对各种作业均以科目之繁简，实施连续教育，并随时注意成果之检查，以期确实。此种教育，用之于战时，收效宏大。

/ 1933 年，长城抗战之战壕。

/ 1945 年2 月，远征军官兵通过由工兵搭建的浮桥。

四、选科班学员教育

（一）发展经过——1936 年整军之时，因各部队军官素质不齐，为使达成任务计，工校奉令增设选科班。除渡河一科，专召集工兵部队军官外，其他爆破、筑城等科，则不限于工兵科军官，并召集各部队军官施以训练。计渡河科于1936 年4 月至1937 年8 月共办2 期；爆破科于1937 年10 月至1938 年8 月共办2 期；筑城科于1937 年10 月至1942 年 共 办4 期。1942 年5 月即奉令停办，毕业人数81 员。

（二）教育措施——本班教育重点，系按各科性质及当时作战需要而定。如渡河科以应架桥为主；爆破科以铁路、公路之破坏为主；筑城科之主要对象为步兵军官或步兵团营附，其重点为筑城之实施，计划指挥及步工兵协同之要领。本班修业期限，渡河科为两个月，爆破科半个月，筑城科1 个月或两个月。每科特注重实做，为顾虑一部分学员非本兵科出身，故于实施之前，必先示以实物模型，俾以了解。又筑城科一部科目，系与工校其他班次联合实施，或使用工校练习部队以行示范。

五、研究班学员教育

（一）发展经过——本班教育对象，为曾受军校工兵科及工校训练班毕业之现任工兵营长、副营长及中级工兵幕僚，每期人数不多。1943 年9 月第3 期学员毕业后，即奉令停办，毕业人数55 员。

（二）教育措施——注重本职所需学术之补充，以及计划指挥能力之增高，并研究作战时本身所感知困难，以求改进。第1期至第2 期，修学期限5 个月；第3 期6 个月。本班教育特注重研究，计划用讨论方式各抒所见，以收集思广益之效，借以探求改进。

六、特别班学员教育

（一）发展经过——本班学员，系在工兵训练处已受相当教育，工校接收后继续教育者。1939 年8 月1日结束，毕业人数83 员。

/ 黄埔4 期工兵科学生急造之轻纵队桥。

/ 黄埔4 期工兵科学生演放地雷。

（二）教育措施——本班以补习筑城、渡河、爆破、坑道等技术作业为主；教育期限4 个月，以讲解与实作相提并重。

七、代训军校工科学生队教育

（一）发展经过——1938 年，训练总监部为顾及作战需要，准各兵科学校招收学生。工校乃将上海中华职业社（原拟与工校合作，创办军事工程训练班）所招之大学生及专科学生，土木科毕业生49 名，改为工校第1 期学生。旋又奉准接收山东军官教育团学生300 余名，及工校招考之高初中毕业学生300 余名，为第2 期学生。后军训部成立，为统一学籍，乃将1、2 期学生改叙为军校第14 期1 总队工兵科学生，并令继续招生代训，计已毕业学生共10 期（工校期别），在军校则为14、15、16、17、18、19 诸期，至 第19期学生毕业后，奉令统由军校办理，工校学生1、2 两大队，亦于1947 年2 月办理结束。

（二）教育措施——按照军校养成教育之准则，养成军人之德行，高尚之品格，强健之体魄，忠勇之精神，服从命令，恪守军纪之习惯，授以工兵军官必备之学识与技能。工校学生教育，特采取管教合一方式，任课教官即为管理之队长，及区队长分别担任实教以来，收效甚大。因此种教育即属代训，故一切教育基准，均以与军校所教者相磨合，各种作业则依科目性质，自基础教练至应用作业，均作有系统之连续教练，并以演习等手段促使学员彻底了解，以养成知识技能极健全之干部，适应战场之需要。

八、重工训练班学员教育

（一）发展经过——本班原属后方勤务司令部主办之筑路机械训练班，设于昆明干海子，当时由美军总部选派合格之美军官兵12 员担任教练。后改隶联勤总部筑路机械训练班，至第5 期后，于1947 年2 月奉令编隶工校，更名为重工程机械训练班（简称重工训练班），将原叙列之第6期，改叙为该班第1 期教育，本班任务以装训工兵团为主。至1947 年7月第2 期结业后，奉令迁移南京。

（二）教育措施——本班教育以装训工兵团为主，特重各种重机械之运用与驾驶，及保养方法。对实地作业之要领，均极重视。教育期限为每期3 个月。每一期中区分若干教练组，轮流实施，以期熟练。本班迁南京后，继续开办。

九、军士训练班军事教育

（一）发展经过——1936 年，训练总监部以军士为部队之基层干部，亦专特加训练，乃规定各部队于选送军官入训练班受训时，同时酌带优秀士兵随同入校。此种军士训练，乃由工校教导团专事教育，先后招办21期，至1944 年10 月军官训练班停办后，此项训练随即停办。迨至1946 年3 月，工校为养成将来担任训练职业军士之基层干部起见，特将教导团及练习营现有优秀士兵编组为集训营，训练期限5 个月。至1946 年10 月，此项教育乃告完成。

（二）教育措施——以筑城、渡河、爆破、坑道等军士所必备之作业技术为主，特重各种作业教育之指挥，并使其熟练确实。各期教育时间，以军官训练班教育期限为准。

以上所述仅属工校教育一般概况，至于教育计划之测定，教材教案之编订，任教人员之选拔，教育设备之情形，教育方法之研究，图书模型之充实等，由于篇幅有限，恕不赘述。

工校代训生记忆

黄埔17 期生黄德祥曾在工兵学校受训，对工校的学习生活有如下回忆：

1939 年10 月至1941 年5月，是我在湖南零陵工兵学校受训时期，终身难忘。

/ 工兵学校训14 期毕业证章。

在那国难当头的年代，倭奴逞凶的岁月，当时中国的青年一代都义不容辞地担负起保家卫国的重担，都满怀悲愤奔赴战场与倭奴作生死搏斗。我也决心投笔从戎，到军校去学就杀敌的本领，为祖国为人民效力于战场。

1938 年10 月21日广州沦陷，我是身历其境的一名。之前我由家乡五华到广州刚几天，广州便失守了。在失守当晚，我便参加了学生抗日宣传队。午夜前乘舢板过珠江向佛山西进，乘夜步行，一连几天抵肇庆，过西江直达新兴县参与刚成立的独立一团当卫生兵。在新兴训练数月后，曾转回北江出击占踞芦苞方向之敌。后来我又到153 师教育连，在后方的英德横石受训。1939 年10月，我在韶关考进了工兵学校学生队，即中央陆军军官学校委托代训的第17 期工科学生队。入校后，经过3 个月的入伍期。在此期间紧张而有秩序地学习各种有关军人的基本知识和技能，每天在操场上练习步兵基本动作。入伍期间，我在第1 大队第3 连，大队长黄德馨（湖北应城人，黄埔6 期工科毕业），连长倪隆万，排长何栋材、牛亮等。入伍期满升为学生，重新编队，人事稍有调整。我编入第2 连，连长余赐三，排长郑崇奎、王恒斋等。转入工兵军官教育，主要学习筑城、渡河、爆破三大教程。筑城分永久与野战两类，为适应战时需要，以学习野战为重点。渡河内容亦分两类：操渡与架桥，架桥有构桁桥、浮桥，经常到湘江进行架桥作业。爆破是针对各种情形不同需要，而进行药量计算、点火方式等训练，所有作业都是到零陵野外实施演练的。另外对测量绘图、坑道战也都要学习。校方鉴于工兵教范内容广泛，便实行操讲结合，紧张严肃，风雨不避，寒暑不辍，以使学生锻炼出坚强意志和精湛纯熟的技术。

在校期间，正是日寇猖狂进攻之时，我们是多唱有鼓动性的歌曲，如《黄埔军校校歌》《义勇军进行曲》《大刀进行曲》等。每逢外出作业都唱着歌，步伐整齐，气势雄壮有力。我们在野外演习或作业，有时由炊事员送饭到工地，师生生活一样，感情融洽；有时因日寇飞机袭击，我们的学科也到野外去上课，以保证学习计划的完成。

1941 年毕业前，大队长黄德馨调任工兵6 团任团长，由副大队长姜翼龙（湖南宁远人，黄埔6 期工科毕业）接任。1941 年5月毕业后，姜大队长又调工兵10 团任团长。抗日战争相持阶段，各战区急需工兵发挥作用，仅用一年多的时间，就由原有工兵3 个团，发展到10 多个团。这些团配属各战区，为取得抗战胜利，起到不可或缺的作用。

1941 年5 月举行毕业典礼后，我被分发到新成立的工兵7团服务，该团于零陵成立，团长是由工兵2 团调来的岳制量（山西崞县人，黄埔6 期工科毕业）担任。在零陵集中训练3 个月，才奉命北上陕西宝鸡。那时为阻绝日军，主要交通线都已破坏。因此，在3 个多月行军中绝大部分都是步行，长途跋涉经湖北、四川到达目的地宝鸡。随即接训新兵，于虢镇集训一年多，即奉命到黄河滩边的朝邑、平民一带构筑黄河据点工事，与山西风陵渡之敌相对峙。任务完成后，又调到汉中、安康担任机场勤务，以排除机场内外日寇所投之延期弹及不发弹。1945 年上半年，我连派驻安康机场，半年中平均每月敌机夜袭投弹一两次，当敌机入侵我领空时，汉奸活跃，发射信号，指示目标，企图达到其卖国求荣之无耻目的。当第一次在机场扛回一个15 公斤的不发弹进行拆卸时，因从未做过这一操作，心中难免发生恐惧，为了完成任务，只有下定决心不怕牺牲，按着机械原理进行工作，结果安全无事，胜利完成了任务。不久又在机场旁边挖来一个50 公斤的重型炸弹，也按排除15 公斤的不发弹的原理进行，完成任务。经过数次小心翼翼地操作经验，发现日寇所投之50 公斤的重型炸弹中的信管内部有黑白两种小方块药片，这两种药片中间有小圆孔，就是分别为延期24 小时、2 天、4 天、7 天的爆炸装置。还有一种是弹头、弹尾都有引信，是机械带碰炸的两种装置，这些我们都能安全地排除。此外，另有一种100克重的小型百子炸弹，投放时集中投放，几次落于机场，多数不发，当敌机过后，我们进机场打扫捡回来，随即取下碰炸的引信，便安全无事。因其小巧玲珑，有时将弹壳当做玩具，送给当地小孩们玩。

我在校学习时，校长是蒋介石，教育长是林柏森，教育处长是邓树仁。每周星期一上午，全校员生都全副武装到校本部参加总理纪念周，听取长官们的讲话。在讲话前读孙总理遗嘱，国民党员守则，然后向孙总理遗像默念三分钟，以纪念孙总理缔造黄埔军校之丰功伟绩。