九年级道德与法治的复习方法与策略探究

摘要：本文旨在探究九年级道德与法治学科的复习方法与策略，结合经典习题、历年试题分析和多角度思考法律和道德问题等方式，总结出有效的复习方法。同时，主动查阅相关书籍和资料、积极参加专题研讨等策略是有效实施复习方法的重要保障。最后，本文总结复习方法与策略的优缺点，结合学习经验提出针对性建议，并展望未来研究方向。

关键字：九年级 道德与法治 复习方法与策略

引言：九年级道德与法治学科是培养学生正确的价值观和法律意识的重要课程。针对该学科的复习方法与策略，能够帮助学生系统化地理解和掌握相关知识，提高解决道德和法律问题的能力。然而，目前在九年级道德与法治复习方面的研究相对较少。本文旨在通过总结知识点、分析复习方法和策略，进一步探讨九年级道德与法治的复习方法与策略，为学生提供有效的学习指导，促进道德与法治素养的提升。

一、九年级道德与法治知识点总结

九年级道德与法治的学习内容涵盖了伦理道德、法律基础知识、公民基本权利和义务等方面。其中，伦理道德包括人生观、价值观、道德规范等；法律基础知识包括宪法、刑法、民法、合同法等；公民基本权利和义务包括公民的政治权利、经济权利、文化权利以及应尽的义务等。[1]此外，还需要了解一些重要的法律法规，如未成年人保护法、道路交通安全法等。九年级道德与法治的学习旨在培养学生自觉遵守法纪、尊重他人、维护社会正义和公平的意识。

二、九年级道德与法治的复习方法

（一）学习重难点知识要点记录和归纳。学习重难点知识是学习的关键，要点记录和归纳有助于帮助学生更好地理解知识。学习要点需要有条理、重点突出、要素全面，可以通过总结、归纳、整理来记录知识。在学习中，需要关注重点难点内容，如重点词汇、难点理论、重要概念。同时，对于学习中的疑难点和重难点，需要多次练习、反复强化，以确保知识的掌握和理解。关注要点，科学合理的学习方法是学生成功的重要保证。

（二）经典习题和历年试题分析。经典习题和历年试题分析可以帮助学生更好地理解和掌握考试的重点和难点。经典习题是经过精挑细选的代表性题目，这些题目在考试中出现的概率较高，对于考生来说十分重要。历年试题分析可以帮助学生了解考试的题目类型和出题思路，更好地掌握考试的内容和难度。经典习题和历年试题分析是学生备考的重要内容，通过反复练习和分析，可以帮助学生提升准确率，为未来的成功奠定坚实的基础。

（三）多角度思考法律和道德问题。多角度思考法律和道德问题可以帮助学生更全面地考虑问题，从而做出更明智的决策。对于法律问题，需要考虑法律的条文、精神和宗旨，了解法律适用的范围和影响，同时考虑当事人的权益和社会稳定等多个方面。对于道德问题，需要考虑人类的道德价值观和礼仪规范，不仅要考虑个体的利益，还要考虑社会组织的稳定和和谐、人际关系的互信和协调等方面。多角度思考法律和道德问题可以帮助学生做出更符合法律和道德准则的决策，同时也能提高学生的判断和决策能力。

三、九年级道德与法治的复习策略

（一）主动查阅相关书籍和资料。主动查阅相关书籍和资料是积累知识和解决问题的重要方式。通过自主阅读，学生们可以获取更深入的理论知识和实践经验，扩大自己的知识面。同时，通过查阅相关资料，学生可以获取最新的信息和研究成果，了解不同的观点和研究方法。主动查阅书籍和资料可以提高学生的学习能力和解决问题的能力，同时也有助于培养学生的终身学习习惯。

积极参加专题研讨。积极参加专题研讨是提高学生能力和知识水平的有效途径。在这些活动中，学生可以深入研究某一个领域的知识，并听取专家的意见和建议，从而增加对问题的理解和认识。此外，参加研讨活动还可以使学生在实践中运用相关知识并进行反思和总结，提高自己的应用能力。积极参加专题研讨不仅有助于学生提升综合素养，也可以扩大自己的知识范围，获得不同领域的人士建议和经验分享，拓展自己的视野。

（二）制订自学计划和阶段目标。制订自学计划和阶段目标是有效管理学习进度和提高学习效率的关键。首先，学生可以根据自己的学习需求和时间安排，制订一个合理的学习计划，明确每个阶段的学习内容和时间安排。[2]其次，设定具体的阶段目标，可以帮助学生集中精力、持续学习，并及时评估自己的学习进度和达成情况。制订自学计划和阶段目标可以帮助学生有条不紊地推进学习，提高自我管理和自律能力，达到更好的学习效果。

总的来说，九年级道德与法治的复习方法应当以系统性、重点性为原则，注重知识点的串联性和整体性。具体来说，可以通过整理总结、归纳提炼、模拟演练等方法来巩固知识，启发思维，训练应用能力。此外，要注重实践，帮助学生找到适合自己的复习方法，比如利用笔记、概括、记忆卡片等进行重点复习，通过试题库或者模拟考试来检验自己学习的成果。总之，九年级道德与法治的复习需要有计划、有策略，只有使各个知识点有机结合，理解深入，记忆牢固，才能有效提高学习效果。

参考文献：

[1]邓小雨.探究九年级道德与法治的复习方法与策略[J].东西南北：教育，2020（10）：1.

[2]罗伟玲.新课标下提高九年级道德与法治复习课效率的策略探析[J].视界观，2019.