基于非物质文化遗产保护的音视频资料数据库建设研究

［摘 要］文章阐述了图书馆与非物质文化遗产保护的关系，并以佳木斯大学图书馆人口较少民族音视频资料数据库建设为例，深入研究了音视频数据库建设对数字化图书馆新型服务所起到的作用和意义。文章以赫哲族为例概述了音视频数据库建设实践过程的情况，并提出了音视频数据库构建过程与服务中所出现的问题和解决策略。

［关键词］图书馆；人口较少民族；音视频资料数据库；建设与服务

［中图分类号］G251［文献标志码］A ［文章编号］2095-0292（2024）04-0161-04

在我国56个民族中，总人口在30万以下的少数民族中有28个少数民族被定为人口较少民族。人口较少民族虽然在人口数量上趋于弱势，但在长期的历史发展和积累过程中，创造了丰富的民族文化遗产和民族艺术瑰宝。民族文化遗产包含了一个民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。随着计算机技术、流媒体技术与通讯技术的快速发展，这些民族文化以电影、短视频、音视频等形式被记录下来。音视频文献内容直观、生动，图文并茂，以声音、图像记录把文献的内容传递给读者，有空间和距离感，给读者以更全面的感受。尤其是对那些没有文字的少数民族，音视频文献是其保持少数民族原生态的载体，也是无文字民族最佳的文献传承形式。为了整合这些视听文献，满足人口较少民族研究学者的信息需求，收集、整理、保存、且建立人口较少民族特色音视频数据库对人口较少民族的文化抢救、挖掘和保护意义重大。本文以“佳木斯大学图书馆人口较少民族音视频资料数据库”的建设为例，深入研究图书馆在音视频数据库建设的过程、服务和所遇到的问题。

一、图书馆与非物质文化遗产保护关系

非物质文化遗产是指那些以口头传统、表演艺术、社会实践、知识和技能等形式存在的、世代相传并具有鲜明民族或地域特色的传统文化表现形式。这些非物质文化遗产对于传承民族文化、维护社会稳定、促进人类文明发展具有重要意义。

联合国教科文组织在《公共图书馆宣言》 ［1］中指出，加强文化遗产意识，支持口述传统文化的保存和传播是公共图书馆的使命。在《美国图书馆事业发展的12条宣言》中明确，图书馆是保存人类文明记录的地方。作为民族历史记忆的非物质文化遗产，图书馆有责任在抢救和保护上做到“文化自觉”。

在非物质文化遗产的保护与传承上，图书馆可以为非物质文化遗产的传承者和爱好者提供丰富的文献资源，如古籍、地方志、民族志、口述史等，这些文献记录了非物质文化遗产的产生、发展、变迁过程，是保护和传承非物质文化遗产的重要依据。其次，图书馆可以举办各种活动，如讲座、展览、表演等，让更多人了解和接触非物质文化遗产，提高全民族对非物质文化遗产的认识和重视。此外，图书馆还可以通过数字化技术，将非物质文化遗产以数字化形式进行保存和传播，如建立非物质文化遗产数字图书馆、数据库等，使非物质文化遗产在现代社会中得到更广泛的传播和传承。

作为知识和信息的重要载体，图书馆在保护和传承非物质文化遗产方面具有不可替代的作用。通过图书馆的服务和活动，可以有效地保护和传承非物质文化遗产，促进民族文化的繁荣和发展。

二、人口较少民族音视频资料数据库建设实践

音视频文献是图书馆的特色馆藏。随着信息化、数字化发展迅速，网络通信技术已向 5G 发展，推动了数字化图书馆建设发展。音视频数据库是指将各类音视频资源进行数字化、整理和存储，形成一个可供用户查询、检索和观看的在线数据库。音视频数据库的建设丰富和完善了图书馆的馆藏资源，提升了图书馆的服务，为高校特色专业的教学提供了可靠的文献保障，更满足教学科研人员以及不同层次人员的文献需求。

（一）数据库建设思路

音视频数据库完全取代了音频、视频光盘读取的形式，借助网络环境资源提供检索和浏览的视频服务系统，以存储量大、检索方便、内容丰富、直观快捷等优势应用于科研、教育、之中。人口较少民族音视频数据库建设主要以中国28个人口较少民族为基础，收集整理28个人口较少民族历史、文化、音乐、艺术、人物、非遗传承等音频视频文献资料，集检索与视听功能为一体，多维度展示人口较少民族的非物质文化遗产。

（二）数据库建设结构

音频和视频从性质、格式、接收方式上有所不同。因此对于人口较少民族视听文献分为音频文献和视频文献，相应的人口较少民族视听文献数据库建设分为人口较少民族音频数据库和人口较少民族视频数据库两个独立的数据库。

1.分类导航设置

音频数据库将28个民族按语系分为满－通古斯语族民族、蒙古语族民族、突厥语族民族、藏缅语族民族、壮侗语族民族、孟高棉语族民族、斯拉夫语族民族、伊朗语族民族、印度尼西亚语族民族、未定语族民族八个分类导航。（如图1）。视频数据库将按民族进行分类，每个民族是设置为一个独立的分类导航，共28个。（如图2）

2.数据库字段设置

在数据库中，字段是用于标识和检索书目记录的名称、词语和代码，用标识符进行标识。根据音频和视频文献的内容，字段由文献名称、关键词、主题词、简介、作者、作者简介、类别、分类号构成，用来揭示音频、视频文献的内容特征，并将文献名称、关键词、作者设置为检索字段，用以完成检索功能。

（三）音频、视频文献的收集

人口较少民族数据库的数据收集主要以出版社、电视台、自媒体、个人捐赠、现场录制为主要收集手段。

通过在国家新闻出版总署平台检索，全国音像出版单位共407个［2］根据28个人口较少民族主要聚居区，与相应的省份出版社沟通联系，购买自发行音像作品以来相关人口较少民族的音像作品。

电视台在人口较少民族音像资料生产、保存和传播方面具有很大优势，其制作的相关人口较少民族的节目真实反映该民族和生产、生活场面，例如，关于民族节日、民族习俗、民族体育、民族艺术的专题报道是主要收集对象。

自媒体是普通大众经以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称［3］。其表现渠道为论坛、博客、微博、微信、抖音、快手等新兴的视频网站。自媒体具有个性化、碎片化、交互性强，传播快的特点，但是其信息的真实性及价值性良莠不齐，在收集时要认真辨别。

社会团体与个人捐赠也是数据库数据收集的主要来源。一些学会团体，如梅里斯达斡尔族学会捐赠的国家级、省级非物质文化遗产传承人录制的光盘非常有价值，还有一些收藏爱好者捐赠的多年来收藏的音像资料具人很高的学术价值和艺术价值。

现场录制的资料是到人口较少民族聚居区采风、调研时录制的，这些没有经过艺术加工的音像作品原汁原味地真实人口较少民族的民风民俗，特别是年势已高的传承人，对其民族语言、民族说唱的录制是对该民族语言、历史文化的永久保存。

（四）音视频文献数据加工

1.音视频资料格式转换

CD、MP3、录像带、LD、VCD 、DVD等载体已经逐渐被云数据服务所取代，这些不仅不方便查询和使用，而且很难长期保存。所以，首先要对这部分资源进行数字化处理，以方便传播和利用。音频数据库模板为MP3格式，视频数据库模板为MP4格式，所以对音视频资料的不同输出格式，也要转换成相对应的数字格式，以便下载和观看收听。利用格式转换工具“格式工厂”对所需数据进行加工，首先打开格式工厂，如需转换视频格式就选择视频转换区里的mp4格式，音频则选择音频转换区的mp3格式，选定后添加上传原始文件点击确认开始对文件进行格式转换，等待完成即可。

2.音视频资料加工整理

将收集到的音、视频文献资料按音频、视频分类。把传统载体形式的文献内容进行数字化处理。将不符合数据库录入格式的音频和视频文献资料进行格式转换，音频资料统一转换为MP3格式，视频资料为MP4格式。再将分类、转换完成的音视频数字文件分别上传到内容管理器已设置好的数据库分类导航里。利用原数据加工软件对已上传的数据资源进行内容填充，按设置好的字段逐条录入相应的信息并进行保存。

3.数据发布

由超级管理员对加工完成的数字资源通过数据加工终端对音视数据检查测试后，上传至系统服务端，并将数据库进行发布。

由连接 Internet 网络并搭载TPI服务软件平台的服务器（即佳木斯大学图书馆网站）面向校内网络用户，提供流媒体音视频数据库的检索与在线阅览服务。

以赫哲族视频资料整理加工发布为例，见下图3-6

三、音视频资料数据库在建设实践中的问题及办法

1.音视频资料文献收集问题

文献收集是一项繁琐而长期的工作，很多人口较少民族的资源散落在民间或极少数传承人手中，所以在收集整理上要付出大量的精力。在收集过程中，还需要专业的辨别力，例如在网络上搜集整理到的音像作品，其真实性需要人口较少民族的专家及研究学者进行辨别与考证。另外，在走访、调研过程中同一民族的传承人，其语言发音、说唱唱词和音调存在差异时，如何辨别真假非常困难。

不管是视频资料的收集，还是数据库建设都需要大量的经费，没有经费的支持要获得大量且有质量的文献资料都会有一定的难度。因此，需要有经费的保障和来源。

2.数据库系统的更新问题

数据库平台的构建有两种形式，一种是购买成熟的数据库平台; 另一种是自主开发建设数据库平台。目前佳木斯大学图书馆一直使用的是TPI65版本数据库平台系统，利用其系统发布自建音视频资源数据库，实现音视频管理与检索、用户管理、服务器管理、上传文件管理及其应用管理功能。但由于目前使用版本过低，没有进行及时升级，使用过程中存在一些问题，如音视频数据库模板识别格式过于单一、录入数字文件字段信息形式过于繁琐、出现专业问题管理员无法解决等。同时，数据库建设与运营需要资金的支持。没有资金支持，数据库建设只能是空想。

3.音视频数据的版权问题

图书馆应该遵守《中华人民共和国著作权法》的相关规定保护音视频文献的版权。在数据库建设过程中要明确标注作者、出版方相关信息。在数据库建设过程中，不在著作权保护期范围内的音视频文献可进行数字化并提供服务，但是在著作权保护期内的，应该得到著作权人的许可才可以进行数字化与服务。在联系著权人方面困难很大。在处理视频数据的版权问题上，《信息网络传播权保护条例》明确规定［4］：图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等可以不经著作权人许可，通过信息网络向本馆馆舍内服务对象提供本馆收藏的合法出版的数字作品和依法为陈列或者保存版本的需要以数字化形式复制的作品，不向其支付报酬，但不得直接或者间接获得经济利益。当事人另有约定的除外。因此，图书馆应该遵循条例规定，在“合理使用”范围内，数据库仅对本校师生开放，防止网站被攻击，做好网好字全工作。

［参 考 文 献］

［1］国际图联联合国教科文组织《公共图书馆宣言》［EB/OL］.https：//wenku.so.com/d/fac9207e1c4388132a9ee858d82e989f.

［2］国家新闻出版署［EB/OL］.https：//www.nppa.gov.cn/bsfw/cyjghcpcx/yxcb/index.html.

［3］自媒体［EB/OL］.https：//baike.so.com/doc/5013890-5239245.html.

［4］信息网络传播权保护条例［EB/OL］.http：//www.cac.gov.cn/2013-02/18/c_126468776.htm）.

［责任编辑 孙兰瑛］